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1、骨干教师引领课教案单 位中学课 题武术授课人王平授课时间教学目标1、使学生掌握武术的基本手型，武术操动作组合。2、发展学生柔韧、灵敏、快速、协调等身体素质。3、培养学生勇敢、顽强、机智、果断品质。教学内容武术的基本手型、武术操教学分组自然分组、友伴分组场地器材及布置 OOOO OOOO OOOO OOOO OO OO OOOOOO OOOOOO 结构时间教师活动学生活动设计意图运动量时间次数强度准备热身阶段10分钟1、向学生问好2、宣布本课的内容3、指导学生热身活动4、领学生行进间徒手操练习1、学生四例横队面向老师站立2、有良好的参与欲望3、在老师指导下做并队、列队、分队、合队跑4、与老师一真
2、起做上肢运动、箭步走等。教师语言感染学生，调节课堂气氛，调动学生运动的欲望。让学生轻松走进课堂，通过活动达到热身作用3030531112*8小小中中掌握技能阶段30分钟1、师讲解武术的先辈英雄事迹。2、师讲解武术的基本手型并指导练习3、师巡视，指导并给予评价。4、领学生做武术操练习。5、师口令，指导学生练习。6、师讲解武术对练。7、指导学生游戏，改换目标。1、学生认真听讲有良好的参与欲望。2、学生随教师一起做冲拳推掌练习。3、学生做练习。4、学生练习武术操，手型变换，劈拳换打。5、听口令，学生做练习。6、学生认真练习，原地上架直拳、直钩拳。7、学生做游戏。用武术先辈的英雄事迹感染学生学习的热情，培养学生积极参与，主动参与的态度和行为。学习由简单到难，促进学生积极认真的学习态度并快速掌握本课所学内容。游戏调整学习密度，增强学生奔跑能力。24242461若干12*8121小中中中中小中恢复阶段5分钟1、与学生一起做放松练习2、集合小结3、宣布下课1、随老师一起做放松练习2、听老师小结自我评价3、师生再见消除学生的身体疲劳311111小小小课后小结
