《2019-2020年九年级化学上册 第五单元 第二节 化学反应的表示学案(新版)鲁教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020年九年级化学上册 第五单元 第二节 化学反应的表示学案(新版)鲁教版.doc(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2020年九年级化学上册 第五单元 第二节 化学反应的表示学案(新版)鲁教版学习目标:1.学会正确书写简单的化学方程式2.理解化学方程式表达的意义。教材预览:1、用_来表示_的式子,叫化学方程式。2、试描述2H2O 2H2 + O2的三个意义: (1) ; (2) ; (3) 。3、化学方程式书写原则:(1) ;(2) 。4、化学方程式的书写步骤:(1)“写”:左边 ,右边 (2)“配”:使左右两边各元素的 相等(3)“注”:注明生成物的状态和反应条件(“”或“”)(4)“等”将短线更改为等号 注意: 生成气体“”标出,但反应物中有气体,生成的气体不用标;生成沉淀“”标出,但反应物中
2、有难容物,生成的难容物不用标。自主探究:探究活动一:化学方程式及书写结合教材p105-106及活动天地二、三思考:1、氢气在氧气中燃烧的反应表示方法那一种更好?为什么?2、什么叫化学方程式?书写化学方程式的依据、步骤和注意事项有哪些?(1)定义:(2)步骤:(3)步骤:(4)注意:探究活动二:化学方程式的含义阅读教材p106化学方程式的意义部分内容完成下面的问题:1、试写出过氧化氢制氧气的化学方程式 。2、根据上述化学方程式我们能获得哪些信息?(1)定性: ;(2)定量: 。归纳整理:当堂达标1、小明从化学方程式4P+5O2 2P2O5总结的信息中正确的是( )参加反应的物质是磷和氧气 反应条
3、件是点燃 反应前后分子的总数不变 反应前后元素的种类不变A. B. C. D.2、下列化学方程式分别有以下一种错误,请将相应序号填在括号内A不符合客观事实 B缺少反应条件C不符合质量守恒定律D缺少或用错“”“”(1)2H2O2H2+O2 ;B(2)HgOHg+O2 ;(3)C+O2 CO2 ;(4)P+O2 P5O2 。3、写出下列反应的化学方程式,并注明反应类型:(1)木炭在氧气中燃烧_ _;(2)镁带在空气中燃烧_ _;(3)铜丝在空气中加热_ _;(4)双氧水加入二氧化锰后分解_;(5)水通电分解_ _ _。 以下是配平的口诀记忆:左反应、右生成 化合价、化学式 系数平、原子等 等号连、条件清生成物中气体、沉淀要用“”、“”来注明3.化学方程式的配平方法(1)配平:在化学式前填上适当系数,使式子左右两边的各原子数目分别相等,从而体现质量守恒定律。(2)方法:观察法: 查左、右两边各元素的原子个数,然后在化学式前填上适当的化学计量数最小公倍数法: 找左右两边出现机会较多,原子个数变化较大地原子的个数的最的小公倍数。奇数配偶数法:a.找出方程式里左右两端出现次数较多的元素b.该元素的原子在各端总数是否是一奇一偶,选定这一元素作为配平的起点c.由已推出的化学计量数决定其他化学式的化学计量数