幼儿园中班语言教案：我会说教学目的: 1、幼儿利用画面内容进行逆向推理的基础上学习用反义词 说同一幅图片 2、培养幼儿思维的机智性和灵活性 重点:让幼儿学会反义词 难点:用反义词说话 准备:动物的图片 教学过程: 一、师生交流谈话,告诉幼儿今天学习内容 二、出示兔子和大象的图片,引导幼儿观察和讲叙的兴趣 1、师:这是谁?比一比,兔子和大象哪个小?并引导幼儿学说句子“兔子比大象小”幼儿:分别说一说,并学说句子师:这个句子如果用“大”字怎么说?引导幼儿说句子“大象比兔子大”师:告诉幼儿“小”和“大”是一对反义词 2、在我们的生活中又很多的反义词,现在我们来练习说反义词,看谁说的又多又快又好幼儿: 长—短 哭—笑 前--后 苦--甜 左--右 上--下 大--小 高---矮等等 三、引导幼儿练习说句子教师说句子,让幼儿用反义词把句子意思颠倒过来说教师:老师比幼儿高高”的反义词是什么?这句话用矮怎么说?幼儿:幼儿比老师矮教师:冬天比夏天冷幼儿:夏天比冬天热教师:教棍比铅笔长幼儿:铅笔比教棍短 四、引导观察书中的图,练习用同样的方法练习说话把幼儿分组两人一组,分别用大和小、胖和瘦、长和短、多和少等词叙述同一幅图片。
五、扩展活动,幼儿练习用这种方法练习说说其他的物体 六、游戏“巨人的花园”方法:用小凳子围成一个圈做花园,教师当巨人游戏开始,巨人在屋子里睡觉,幼儿在花园里自由玩耍,当巨人醒来,幼儿必须跑出花园躲起来,没跑出去的被巨人抓住的德幼儿,回答巨人说的词或者是句子必须用反义词说答错的,停玩游戏一次答对的继续玩游戏 八、评比,结束2 / 2。