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1、2019年六年级数学上册 2.5 有理数的减法导学案鲁教版五四制【学习目标】1.掌握有理数的减法法则2.能熟练地进行有理数的减法运算。【学习重点】有理数的减法法则,熟练有理数的减法运算。【学习难点】有理数减法法则的应用。【使用说明及方法指导】掌握学习目标,了解学习重难点,参照课本,掌握本节知识点,然后完成导学案。【学习过程】一、 复习:1有理数的加法法则?2三个有理数相加的解题技巧有哪几点?3计算(-)+3 +0.75+(-5)+2二、合作探究(一) 独立完成你会读温度计上的度数吗?如图,你能从温度计看出3比 -2高多少度吗?432回答 差了 .10(二)思考探究-13-(-2)= 3+2=
2、-2下面我们观察加法与减法的关系 -3 互为( )-43-(-2)= 5 3+ 2= 5 结果( )聪明的你能得出什么结论呢?减去一个数,等于 这个数的 。【做一做】(1) 50-20= ; 50+(-20)= .(2) 50-10= ; 50+(-10)= .(3) 50-0 = ; 50+ 0 = . (4) 50-(-10)= ; 50+10= . (5) 50-(-20)= ; 50+20= .与你前面得到的结论相同吗?有理数减法法则: 注意:1两变:减号变成加号、减数变成它的相反数;2一不变:被减数保持不变。(三)看谁做得好例1 计算下列各式:(1)9-(-5) (2)(-3)-1(
3、3)08 (4)(5)-0方法总结:有理数的减法是把它转化为 。例2 世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰,其海拔高度大约是8844米,吐鲁番盆地的海拔大约是-155米。两处高度相差多少米?解:(四)小组交流 合作探究计算 :(16)(12)24(18) (你会用几种方法)跟踪练习 : 23-(76)-36-(105)三课堂小结 学习收获 ; 不足之处 。四 小测1. 计算(1)15(58) (2)(9)(+28) (3)023 (4)(-82)0 (5)(26)(22)24(28)(6)(72)-(37)-(22)-17 2.填空(1) +11=27 (2) 7+ =4(3)(-9)+ =9 (4) 12+ =0(5)(-8)+ =-15 (6) +(-13)=-63.选择下列说法正确的是_A 减去一个数等于加上这个数;B 0减去一个数仍得这个数;C a-b=a+(-b);D 两个数的差一定比被减数小。小学教育资料好好学习,天天向上!第 4 页 共 4 页