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1、怎样把句子写得生动形象呢？1.有些事物的形态、颜色、气味、声音、性质、结构及活动变化，用直接叙述的方法，很难表达清楚，需要运用形象、生动的语言进行描绘，才能给人以鲜明、深刻的印象。2.把句子写生动，写形象，在语文课本里常见的、也是同学们在作文中常用的方法，除描写、比喻的手法外，还有拟人、排比、夸张等多种方法。例如：有一位生下来就双目失明的善良少女，多次听人说绿色象征着生命、和平、青春，是最美的颜色。可是，她怎么也捉摸不出绿色的模样，想象不到绿色的形象。于是，她四处求人给她讲：什么是绿色？这个看来容易的问题却难住了不少人。后来，一位有学问的阿姨知道了，亲切而温柔地告诉她：“绿色是春天的颜色，它像
2、春天一样可爱，看着它，心里很舒服，就像春天的阳光照在自己身上一样；绿色是充满生气的颜色，它在阳光下闪烁着，就像生命在跳动。比方说吧，春天里，人们快乐地唱呀，跳呀，笑呀，朝气勃勃的；绿色是一种十分柔和的颜色，看着它，好像给人一种亲切温柔的感觉，就像你用手去抚摸绸缎一样；绿色，还是一种谦逊的颜色，春天一到，你到大自然里放眼一看：山绿了，水绿了，田野也绿了，可是，人们总是赞扬花儿多么美丽，然而绿色从不计较这些。啊，这么说吧，绿色就像你的心地一样，宁静、善良、优美。”双目失明的少女听了阿姨的这番描述，高兴极了，连声说：“啊，我看见绿色了！我看见绿色了！真是太美了！”这位失明少女为什么说她看见绿色了呢？
3、这就是那位阿姨用生动的语言，巧妙的比喻对绿色的描述，引起了盲姑娘的联想，使她感觉到绿色的存在，想象出绿色的美丽，体会比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。比喻句通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。比喻句的作用（1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受（2）比喻叙事能化抽象为具体，使事物更
4、清楚明白（3）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象（4）起到修饰文章的作用运用比喻句应该注意感情色彩（1）比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者的思想感情。突出事物的特点（2）在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。比喻原理（3）了解比喻的特点不要随便写，要遵守把什么比作什么的比喻原理生动（4）使文章更生动如何写好比喻句1.比喻时，一定要用人们非常熟悉的事物来比喻人们不熟悉的事物。如“翠绿的荷叶像磨盘一样，”是把“荷叶”比作“磨盘”就令人不解，因为磨盘并不常见。2.比喻要贴切。即比喻的两种事物之间必须是根本不同的，却又必须有某种相似之处。如“她的性格很像
5、母亲”就是把两种相同的事物作比了，不贴切。同时比喻要新颖、独特，不落俗套，更要体现正确的思想。如：1、我今天买了一支钢笔，样子跟潜水艇似的，头尖尖的。2、从走廊的那一头，走出白求恩大夫，记者们像捕获野兽似地扑上前去，照相机的闪光灯不停地闪烁着。教育家说:书是智慧的钥匙.;史学家说:书是进步的阶梯.;政治家说:书是时代的生命.;经济家说:书是致富的信息.;文学家说:书是人类的营养品.;学生们说:书是离不开的老师.;迷惘者说:书是心中的启明星.;探索者说:书是通向彼岸的船.;奋斗者说:书是人生的向导.;急于求知者说:书是饥饿时的美餐.比喻句的判别有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句
6、。判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是在“打比方”。有的同学一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。一、表示比较1.江上的轮船像一叶叶扁舟。（南京长江大桥）句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。2.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。（卖火柴的小女孩）句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。3.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。这句中的“像”表示相同，故不是比喻句。二、表示举例1.“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”（“你们想错了”）句中用“像”字引出方志敏作为例子，说明凡是当官的就一定有钱
7、。2.“像您这样的高个儿干不了这重活儿”（挑山工句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。 3.“老师就像我们的妈妈一样”句中的“像”字引出我只是把老师看成妈妈，而并非是比喻句。 三、表示猜测 1.珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。（小珊迪）句中的“好像”前后不涉及两项事物，只是表示猜测。2小丽好像看出了我的心思（可爱的草塘）句中用“好像”引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性，只是猜测而已。 3.这人很面熟，好像在哪儿见过。这句中的“好像”也是表示推测、判断，不是比喻。什么是拟人句拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混。（例：叶子妹妹说：“太
8、阳公公”这并非拟人句）拟人句就是根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。拟人句的运用形式（1）把动物拟人化。（2）把植物拟人化。（3）把一般的事物拟人化。好处：能增强语言的美感，表现力，非常生动、形象。秋天来临了天空像一块覆盖大地的蓝宝石。村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子，不知是否喝了过量的酒，红得像一团火似的。村前村后的稻子，低着头弯着腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。半空中，排着“人”字形的雁群，高兴地唱着歌，告别
9、人们，向天边慢慢飞去1、全文用了那些修辞手法？2、请列举出几处。排比句排比句能增强语气、充分表达感情。这种句式由结构相同或相似、字数大体相等、意思相联、语气一致的词组或句子组成，排成一串。并且，常常有一个相同的词语，反复出现在各词组或句子中，起连锁作用，读起来，朗朗上口，节奏感强，有气势，很有表现力。为了表达的需要，有时在一句话里，同时运用几种修辞方法，句子更生动、形象。如下列例句：1草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。2像鹅毛一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在空中飞4iIr舞。3踏进公园的大门，上百盆菊花张着笑脸迎接游客，黄菊花像
10、一堆金，白菊花像一盆雪，红菊花像一团火例句分析：（1）先用排比“红的、白的、黄的、紫的”，后用比喻“真像个美丽的大花坛”；（2）前面三个分句是排比句，但每个分句又都是比喻句。排比和比喻兼用；（3）则同时运用了拟人、排比、比喻三种方法。描写公园的菊花。先用拟人法说“菊花张着笑脸迎接游客”，接着用三个句子结构整齐、字数相等的排比句运用比喻的方法写菊花的颜色。一阵风吹来，柳絮不停地飞舞着。它挂在小树上，像给小树披上了一层美丽的纱裙；它浮在小河上，像许多小虫在蠕动；它落在草地上，像给无边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到田野上，给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞；它来到幼儿园，抚摸着孩子的脸蛋夸张句的作用主要
11、是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。这种句子虽然比较夸张，但还是比较真实的。它用夸张的手法让句子变得更生动。下面就例举几个夸张句：我的心像刀绞一样。天空中下起了豆大的雨点。烈日下，柏油路都快融化了。这橘子酸得我的牙都快掉了。他饿得都可以把给吃了。我们高兴得高。我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。这块地方没有,怎么能
12、盖房子呢?一滴太白酒，十里草木香。云朵般大小的飞机在蓝天上火箭样飞翔。飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。整个礼堂挤得也插不下.双重否定句双重否定句主要有三种形式。一种是两个否定副词连用，一种是一个否定副词加上一个否定意义的动词，再一种是一个否定副词（或否定意义的动词）加上反问语气。这三种句式中，否定副词（或否定意义的动词）加反问语气的，都具有加强语气的作用。双重否定句有两种形式：1、由两个不构成。如：这件事我不得不做。2、由一个反问词（难道，怎能等）加一个不组成，构成反问句但也是双重否定句；双重否定句就是表示肯定的意思，语气比陈述句要强烈；那么改写就是在谓语动词前加双重否定词就可以了，如果想改成反问，还要加上问号；在双重否定句中，有那么几个可以用：“不得不”“不能不”“难道”“不”“不可能不”“不会不”“怎么会”“不”“不是不”等。例句：（1）我不得不承认那个是我的东西.（2）幼儿园的小朋友没有一个不喜欢王老师。（3）你不会不知道这件事.
