小学体育水平一（二年级）教案《队列：齐步走-立定》授课教师：程 莉教学内容1、队列：齐步走-立定；2、复习原地踏步教学目标1、明确正确的走姿和摆臂的动作2、培养学生的下肢力量和动作的准确性，认识到个人和集体的关系3、会听口令，发展快速灵敏的反应能力培养学生一切行动听指挥及团结合作的意识内 容 要 点 与 要 求实 施 过 程 及 提 示时间一、课堂常规1、体育委员整队2、师生问好队列要求:安静、整齐1、体育委员整队集合2、师生问好(队形见右图)3、教师宣布学习内容及要求 2′ 二、复习原地踏步要求：听从指挥、注意力集中、整齐一致 1、集中注意力练习：找准身体部位2、复习立正、稍息、原地踏步4′三、韵律《咚巴拉》要求：动作活泼、欢快听音乐随着教师一起进行练习，充分活动身体各部位3′四、学习齐步走-立定重点：走时要轻松自然难点：重心前后稳定，节奏一致要求：1、动作整齐一致，精神饱满2、注意保持前后距离，提高观察力和自控能力动作步骤：先原地从分解动作练习：左脚向前迈出落地喊“立”，右脚向前迈出落地喊“定”，然后左脚继续再迈出大半步落地同时喊“1”并停住，右脚迈出向左脚并靠拢喊“2”成立正姿势。
分解动作掌握节奏后再进行齐步走练习，教师喊“立定”后学生马上喊“一二”，完成动作1、教师讲解动作方法，并做示范齐步走、立定动作的分解练习2、原地踏步走摆臂练习3、齐步走---立定练习4、分排做齐步走---立定练习5、小组分散练习6、整体练习7、分组表演、评比提示：（1）上体要保持正直 （2）眼睛看前面同学的后脑勺3）注意前后间隔距离 （4）用视觉的余光观察队伍是否整齐，以调整步伐的大小18′五、游戏：大鱼网游戏方法:在场地指定范围作“池塘”，4-6名学生作“捕鱼人”其余学生作“鱼”，分散在“池塘”里发令后，“捕鱼人”进入 “池塘” 手拉手捕“鱼”（也可全班一起）场地设计：见右图1、教师讲解游戏的方法与要求2、教师和学生一起当捕鱼人示范，指出易犯错误3、男女生分组分角色进行游戏4、男女生一起进行游戏提示：（1）“鱼”不能跑出“池塘”，否则算被捉 ； （2）“鱼”不能冲破网，可以从空隙中钻；（3）“捕鱼人”只能手拉手围捕，不能推人、拉人 6′六、练习原地踏步走-立定，齐步走-立定要求：精神饱满，动作整齐一致，四、 复习原地踏步-立定五、 复习齐步走-立定六、 解散后集合，综合练习原地踏步走-立定，齐步走-立定4′七、放松练习教师组织学生舞蹈《虫儿飞》。
1、 听音乐，师生一起进行放松活动2、 教师评价：针对本课学习情况进行小结,提出期望3、 宣布下课3′预计出现问题及处理办法1、学生在练习齐步走时不是很容易对齐，有的步伐大，有的步伐小，教师应要求学生按照教师教授的步骤来进行2、学生进行游戏练习时会很兴奋，手容易松开，教师一定要强调，对发生违规同学评定为失败器材准备：《咚巴拉》《虫儿飞》的乐曲、U盘播放器预计练习密度:40% 运动强度:中。