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1、初一数学学习方案 时间过得太快，让人猝不及防，迎接我们的将是新学任务，现在就让我们制定一份学习方案，好好地规划一下吧。写学习方案需要留意哪些问题呢?为了让您在写的过程中更加简洁便利，一起来参考是怎么写的吧!下面给大家共享关于初一数学学习方案，欢迎阅读! 初一数学学习方案1 数学的学习有一个循序渐进的过程，妄想一步登天是不现实的。熟记书本内容后将书后习题仔细写好，有些同学可能认为书后习题太简洁不值得做，这种想法是极不行取的，书后习题的作用不仅关心你将书本内容记牢，还帮助你将书写格式规范化，从而使自己的解题结构紧密而又严整，公式定理能够运用的恰如其分，以削减考试中无谓的失分。 1、按部就班：数学是
2、环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以，平常学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。 2、强调理解：概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理;若不行，则对比答案，加深对定理的理解。 3、基本训练：学习数学是不能缺少训练的，平常多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟识考试中的题型，训练要做到有的放矢。 4、重视平常考试出现的错误：订一个错题本，特地搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。复习时，这个错题本也就成了珍贵的复习资料。 初一数学学习方案2 1、
3、针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。 2、在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习方案。(支配好每天复习进度的明细内容) 3、把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经把握了哪些学问，具备了哪些运用力量，树立自己对本学科的信念。 4、把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行仔细的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。(尽可能用自己的力气解决问题) 5、遇到无法解决的困难，按教科书的学习挨次进行梳理排列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起关心解决。 6、每周二次带着学科的不懂之处和老
4、师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必需根据教材由浅入深的学习挨次，切不行东一榔头西一棒的无序) 7、每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，慢慢地形成解题方法的量的积累。 8、一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也可以听音乐等，做自己有爱好的事) 9、一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。 初一数学学习方案3 作为一名铁路二中新初一的同学来说，我对这所学校给予了满满的热忱与昂扬的斗志。学校并不等同于学校，这是我人生的第一个转折点，我力求把它渲染到最完善的顶峰。
5、 而对于我来说，中学的生活将由此绽开，初一便是至关重要。古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这“壮”指的就是我将要迎接的初一生活，而“悲”也就预示着不努力的结果。所以，为了使“悲”与我划清界限，我定将全力以赴，用最饱满的热忱迎接挑战! 但是，怎样做才能做到完善呢?在此，我要对我的数学规划作出明确推断。 1、确定目标 新初一开头，我要为自己顶下一个目标，继而顺着目标奋斗。 2、学问学习。 我认为，盲目的学习不仅没有好处，还会铺张珍贵的时间，所以，把重点放在课本上是一个特别明智的选择。“牵一发而动全身”，做到由一个学问点可以拎起一串，提起一面。系统地把握学问后，技巧也就“水到渠成。 3、制定方案
6、作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际状况的学习方案，必需要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习状况，明确地估量自己的力量。之后便是制定学习方案。不用太复杂，不用想着每天做多少题，题海战术并不适合每一个人，而抓住重点题型，抓住历年来的频频出现在考试中的题型，将是最好的方案。 4、学习要求 (1)做到上课仔细听讲，仔细记笔记，把老师讲的全部重点都要烂熟于心。若是课上有没听懂的，课下肯定要找老师或者同学补上。“冰冻三尺非一日之寒。”若每一天的学问点都做到必会，那么离成果以又进了一步。 (2)跟着老师的思路走。老师的重点，往往就是全部考试
7、最爱考的题目，若能把这些东西做到了如指掌，则可以稳中求胜。 (3)坚持。“坚持”是方案实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今日的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最铺张时间与精力，并对人的自信念有很大的动摇。 所以，我要求自己时刻不能心焦，更不能气馁、不能轻言放弃。 我要坚持，由于我信任坚持肯定能产生奇迹! 为了能使我的学校又一个完善的结局，我定将根据以上的方案去要求自己。我信任，用我的热忱、毅力、恒心，我定会稳中求胜，步步为营! 学校，请让我用手中的画笔，为你渲染出绚烂的光辉! 初一数学学习方案4 数学不仅是数学教
8、学的过程,也是数学教学的结果,以集合概念学习为例,数学概念教学中的数学过程是数学学习的第一层次,从现实到数学问题的学习;其次,数学学习是垂直于特定的问题,从抽象的概念学习。 学校数学学习是一个值得解决的问题，徘徊在基础和过渡之间，如何学好学校数学是值得关注的。老师指出，数学是一门以理解为基础，由详细到抽象的科学学科。 学好数学不仅需要一个好老师，还需要一个好的学习方法和学习习惯。 一步一步 学校数学学科联系在一起，联系脱节会影响整个学习过程。 所以，平常学习不要太快，要渐渐来，要一章一章的过去，还是不明白问题，就请教老师，请教家长，准时指导，准时解决。不要留下你不明白的问题。 强调理解 教材中
9、的概念、定理和公式要在理解的基础上加以记忆。 每一个新的学习定理公式,首先尽量不要看答案,做一个例子,看看你能把握多少,完成后,然后比较答案,看到结果,即使错了也无妨,这将让你加深对定理的理解。在将来，我将应用我所学到的。 基本训练 学习任何东西,训练是必不行少的,而且是多变的数学,老师完成课堂任务后,平常做一些适度的运动更加困难,可以加深对内容的理解,所以,当然,不要坐在死钻误会问题,熟识常见的测试将面临问题、培训来实现目标。并要实现工休结合。 平常错误题重视 特地支配这个错题，特地收集自己的错题，参与平常的考试，考试，做错题，全部的记录，这些往往是自己的弱项。 也是最重要的学问。复习时，这
10、个错题本也就成了珍贵的复习资料。在考试的时候，就会遇到类似的题目，就会简单许多。 最终，学习数学要留意循序渐进，不要想踏进。以课本为中心绽开，课本上的习题肯定要做，有的同学觉得课后不重要，太简洁就有轻视，这种想法是肯定要打出来的。 课后习题的功能不仅可以关心你记住书中的内容，还可以关心你规范写作格式，使你的解题结构紧凑干净。应用公式定理可以适当地削减考试中不必要的分数。最终，祝同学们，学习到更高的水平。 初一数学学习方案5 在小升初过度阶段，最重要的是先让孩子了解学校和学校是不同的，在心态上要发生变化，要意识到从学校到中学是一个跨越，区分特别大。 从学问的角度，在学校就是套方法，学校更加注意从
11、概念的本质去理解问题，需要建立一个体系。学校的学问是一块一块的，彼此之间联系不是很大，它更偏重于技巧和题型，学校课本只是告知了基本方法，但难度并没有上去，没有学到本质的东西。而学校的学问更强调体系感，学问上难度更大。 在考察方面，学校比较偏重于结果，学校一方面强调概念的体系性，另一方面更强调过程。 学习要求上，学校的学问看起来比较简洁，但是其实他的应用是特别复杂的，它的拓展性很强，变化敏捷。这是和学校有很大差别的。学校的学问虽然也会有各种各样的变形，但是基本模型都见过了，也都差不多了。学校更强调理解，对于理解和应用的变化更多些。 在心态上，刚上学校同学都会觉得学问特殊简洁，就不仔细学，觉得自己
12、都会有理解，但是真正考试上遇到学问上应用的题，就很简单失分。再加上现在学的计算题，同学们都觉得简洁，其实在现在这个阶段，他们对计算的练习是远远不够的。 这就是小升初阶段同学们面临的问题，所以针对这些问题，有以下几个建议： 首先：要有意识，有熟悉：熟悉学校和学校有很大的不同，不能在完全不了解的状况下就去说规划，规划要做的第一件事就是去了解这些不同。 其次：就是把踏实下来把计算练好，重视概念。初一这个阶段没有必要让同学见特殊多，特殊花的东西，初一是一个练内功的阶段，把各方面的基础打好了，后边才能拔高。 第三：心态上不要觉得这些学问简洁，更加强调解题过程。 第四：对于学校的数形结合思想，分类争论的思想要渐渐有意识的建立起来。 初一数学学习方案.
