《2024年北师大版小学数学六年级下册2.4反比例1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年北师大版小学数学六年级下册2.4反比例1（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、反反比比例例北师大版六年级数学下册口算练习口算练习11/31/4（2/3+1）31/48+1/48=2/32/3-2/3=(1/2-1/6)12=420 x(1-90%)=1212=()%3/8=()小数小数12的平方的平方15的平方的平方19的平方的平方X+18%X=1182X-120%X=480X+2X=12.61.7吨吨=（）千克）千克40元元=（）分）分6.7立方厘米立方厘米=（）立方分米（）立方分米1、底面周长、底面周长1.8米，高米，高5米的圆柱的侧面积为多少？米的圆柱的侧面积为多少？2、已知一根柱子的底面积半径为、已知一根柱子的底面积半径为0.4米，高为米，高为5米，计算其体积。
2、米，计算其体积。3、某村今年产棉花、某村今年产棉花250吨，比去年多产吨，比去年多产50吨，今年比去年增吨，今年比去年增产百分之几？产百分之几？4、7位小朋友参加一次聚会，每两位小朋友都要握一次手，位小朋友参加一次聚会，每两位小朋友都要握一次手，一共要握多少次手？一共要握多少次手？5、有、有400本课外书读物，按本课外书读物，按3：1分给两个年级，这两个年级各分给两个年级，这两个年级各分到多少本课外书？分到多少本课外书？6、某种商品的原价是、某种商品的原价是500元，春节期间提价元，春节期间提价10%，节后又降价，节后又降价10%，这种商品的现价是多少元？，这种商品的现价是多少元？说一说正比例
3、的两个量的变化情况。v1、两个相关联的量。、两个相关联的量。v2、一个量增加，另一个量也随着增加，一个、一个量增加，另一个量也随着增加，一个量减少，另一个量也随着减少。量减少，另一个量也随着减少。v3、两个量的比值相同。、两个量的比值相同。复 习 旧 知两种两种 的量，一种量变化另一种量的量，一种量变化另一种量也随着变化，如果这两种量的也随着变化，如果这两种量的_，这两种量叫做成正比例的量，它们的关这两种量叫做成正比例的量，它们的关系叫做系叫做_关系。关系。比值一定比值一定正比例正比例相关联相关联PPT模板下载： 120 150 200 300（1）表中有哪两种量？表中有每杯的果汁量和分的杯数
4、两种量（2）分的杯数是怎样随着每杯的果汁量变化的?每杯的果汁量扩大，分的杯数反而缩小；每杯的果汁量缩小，分的杯数反而扩大；每杯的果汁量和分的杯数的积是一定的（3）它们的关系是什么？每杯的果汁量 分的杯数 果汁总量（一定）有有600600毫升果汁毫升果汁,可平均分成若干杯。请把下表填完整可平均分成若干杯。请把下表填完整分的杯数分的杯数/杯杯每杯的果汁量每杯的果汁量/ml65432100 120 150200 300两种相关联的量，一种量变化，另一两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的应的两个数的积积一定，这两种量就叫做一定
5、，这两种量就叫做成反比例的量成反比例的量，它们的关系叫做，它们的关系叫做反比例反比例关系关系。XY=K（一定）（一定）（一定）（一定）速度速度时间路程时间路程每杯的果汁量每杯的果汁量 分的杯数分的杯数 果汁总量（一定）果汁总量（一定）判定方法：判定两个量是不是成反比例，主判定两个量是不是成反比例，主要是看它们的要是看它们的积积是不是是不是一定一定的。的。在加法表上把和是12的方格圈起来,可连成一条直线.1213141516171819202122232411121314151617181920212223101112131415161718192021229101112131415161718
6、19202189101112131415161718192078910111213141516171819678910111213141516171856789101112131415161745678910111213141516345678910111213141523456789101112131412345678910111213+1234567891011123+9=12在乘法表上把积是12的方格圈起来,可连成一条曲线.12122436486072849610812013214411112233445566778899110121132101020304050607080901001
7、10120919182736455463728190991088816243240485664728088967714212835424956637077846612182430364248546066725510152025303540455055604481216202428323640444833691215182124273033362246810121416182022241123456789101112+12345678910111234=12判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。煤的总量一定，每天的烧煤的总量一定，每天的
8、烧煤量和能够烧的天数。煤量和能够烧的天数。张伯伯骑自行车从家到县城，张伯伯骑自行车从家到县城，骑自行车的速度和所需的时间。骑自行车的速度和所需的时间。判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。生产电视机的总台数一定，每天生产电视机的总台数一定，每天生产的台数和所用的天数。生产的台数和所用的天数。判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。长方形的面积一定，长方形的面积一定，它的长和宽。它的长和宽。判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。铺地面积一定，方砖铺地面积一定，方砖边长与所需块数。边长与所需块数。判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。今天，我们收获了什么？今天，我们收获了什么？
