问卷星的使用问卷星使用流程分为下面几个步骤：1、 设计问卷：问卷星提供了所见即所得的设计问卷界面， 支持多种题型以及信息栏和分页栏、并可以给选项设置分数（可 用于量表题或者测试问卷），可以设置跳转逻辑，同时还提供了 数十种专业问卷模板供您选择2、 发布问卷并设置属性：问卷设计好后可以直接发布并设置相 关属性，例如问卷分类、说明、公开级别、访问密码等3、 发送问卷：通过发送邀请邮件，或者用Flash等方式嵌入到 贵公司网站或者通过、微博、邮件等方式将问卷链接发给好 友填写4、 查看调查结果：可以通过柱状图和饼状图查看统计图表，卡 片式查看答卷详情，分析答卷来源的时间段、地区和网站5、 创建自定义报表：自定义报表中可以设置一系列筛选条件，不仅可以根据答案来做交叉分析和分类统计（例如统计年龄在20 — 30岁之间女性受访者的统计数据），还可 以根据填写问卷所用时间、来源地区和网站等筛选出符合条件的 答卷集合6、 下载调查数据：调查完成后，可以下载统计图表到Word文件 保存、打印，或者下载原始数据到Excel导入SPSS等调查分析 软件做进一步的分析学生体会学生通过使用该小程序，更加方便地了解老师在群里通知的 内容，无需回复收到，即可表明自己已查看老师发布的通知内容， 学生们及家长均表示这个小程序非常的便捷有效，对日常教育教 学和家校沟通工作的开展提供了便利和帮助。
问卷星使用流程分为下面几个步骤:1、设计问卷:问卷星提供了所见即所得的设计问卷界面，支 持多种题型以及信息栏和分页栏、并可以给选项设置分数（可用于量 表题或者测试问卷），可以设置跳转逻辑，同时还提供了数十种专业 问卷模板供您选择2、发布问卷并设置属性:问卷设计好后可以直接发布并设置相关 属性，例如问卷分类、说明、公开级别、访问密码等3、 发送问卷:通过发送邀请邮件，或者用Flash等方式嵌入到贵 公司网站或者通过、微博、邮件等方式将问卷链接发给好友填写4、 查看调查结果:可以通过柱状图和饼状图查看统计图表，卡片 式查看答卷详情，分析答卷来源的时间段、地区和网站5、 创建自定义报表:自定义报表中可以设置一系列筛选条件，不 仅可以根据答案来做交叉分析和分类统计6、下载调查数据:调查完成后，可以下载统计图表到 Word 文件 保存、打印，或者下载原始数据到 Excel 导入 SPSS 等调查分析软件 做进一步的分析问卷星考试实施方案疫情期间，随着学生在家上网课，全新的授课模式对教师也 提出了更多更高的要求其中合理使用各种工具，来实现远 程教学目的尤其重要使用视频网课授课后如何开展随堂练习及 课后作业呢？问卷星考试功能来帮各位教师解决。
一、实施时机1. 线上授课，师生无法面对面的进行批阅作业和沟通交流2. 可以准确反应出学生的知识掌握情况和做题速度，通过大 数据分析还可以对症施治！3. 测评功能使用便捷，客观题评分快，失分情况一目了然， 对掌握学生薄弱知识点很有帮助4. 考试测评给教师提供了很大的方便之处，让我们能够在较 短的时间内完成很多任务，起到了高效的作用5. 学情数据分析，个性因材施教全面记录教学和学习数据，自动形成统计分析报告，辅助学 校、区域的教务管理工作，加强家校沟通与合作6. 提供从学前到终身教育所需的各种优质教学资源，包含课 件、教案、电子教材、多媒体、习题、学科工具、 3D、VR 等，备课素材，信手拈来二、实施条件 硬件：教师准备能够上网的电脑一台，学生准备一部 软件：三、教师准备1. 登录问卷网，进行注册2. 确定考察的知识点，确定题型，编辑试题基本台息；［矩弊单选题］*必须选班级f否则不得处六一班六二班六三班六四班班级；0O0O姓名：［填空题］*必须写名宇f否则不得分-1.—4^?不是正数就昱负数口 ［判斷题］ 对做正确答电么数对〔8待）和〔8「了）表示的位宣在同一列.閑断题］* 对（正确答塞）3.把一段圆钢削成—b最大的園锥r削捷的部分重&千克’冃昭这段園钢重24千克。
［判断题］「 对新正廊答室）4. -20°Cbt-5aC高1FU ［判断题厂对荀正昵答臺）5. 把一蛀犯厘米、宽伯厘米的辰方形白纸囲咸一个园柱「无论怎么司〔不重直）;这个园拄的侧面积都 是54D平方厘胳刚断题T对（正廊答臺）~5 r那么苕苜的年最和亮亮的年龄成正比例，［判断题］e_ 爸爸今年的年龄' 亮亮今年的年龄对3. 设置考试时间，学生答卷时间，发送考卷到班级群□冈制作二维码海报下载二维码 分享徹信戻制 打开編•哦參https://ks.wjx. top.'jq/72352701.：四、 学生准备准备或平板电脑或电脑上在规定时间开始答卷，答完 后提交试卷提交后查看自己的成绩，错题回看，并查看错题解 析五、 教师查看学生答卷情况，分析数据改进教学第4題：数对〔8,9 ）和〔8, 了）表示的位置在同一^ ［单选題］1E碗率:S7 2%选顼¥小计*比例对（答気18497.2%措27■12.8%S表格C餅我图!圆珏图111注ts圉—条形圉第5题：把一啓U羽削成一个最大的圖蛙r削推的邱行重3千克-曲陋运段園钢重24千贰1［确率:50 95%选项*小计普比创对40■ -19.35^错〔答鞫17030.95%学生感受学生 1：第一次用进行答卷，题型有判断、选择和填空，20道题 一道 5 分，让人兴奋和紧张，爸爸妈妈也在一旁给我加油，10 分钟 我就答完了，很遗憾错了一道，得了95 分。
学生 2：原来考试还可以这样进行，爸爸妈妈做监考，在家考试，成 绩秒出，太让人兴奋了我错了2 道题，得了 90分妈妈告诉我， 还可以看错题分析B1 技术支持的测验与练习实施方案一、“问卷星”在课堂评价中的应用1、学生情况调查今年，受疫情的影响，我们学习需要调查学 生的上学方式（自己走路上学、家长接送上学、坐公交车上学），可 以借助“问卷星”设计上学方式，有效的队学生上学方式进行调查， 节省了时间，避免了老师与家长的接触2、评价反馈每节课完成后，教师可以设计评价反馈，对于学 生掌握知识的情况进行评价调查，“问卷星”平台提供了单选、多选、 判断、排序、等多种题型，基本能够满足教育教学的需求平台还能轻松实现问卷逻辑，有关联逻辑、跳转逻辑和引用逻 辑等三种问卷逻辑，实现题目选项之间复杂关系；能够实现、微 信等多渠道推送、收集问卷最重要的是能够进行自动问卷分析，直 观呈现数据结果，简单统计选项的频数，可以分类统计，设定一个或 多个变量进行交叉分析，统计分析发表格、图形等都可以下载到Word 文档中，方便查看3、考试反馈对于一节课内容需要进行测验或者阶段测试时， “问卷星”提供了练习、考试模式，学完即考。
巩固学习效果， 还可记录学习进度，方便学生课后检测能够深度记录历史成绩，提 供实时、详细的数据反馈和统计报表二、问卷星的制作使用1、 通过360浏览器搜索问卷星，进入，问卷星官网2、 使用问卷星之前，和其他的常规网站一样，需要注册一个属 于自己的账号，注册方法和平时在软件注册的方法一样3、 完成问卷星的账号注册，并登陆之后，就会进入到如下所示 的界面接下来就开始进行问卷调查的工作，点击“创建问卷”选项4、问卷的类型也有很多，可以选择最传统的问卷这个功能模块， 点击对应的“创建”选项即可，如图所示B1技术支持的测验与练习问卷星的实施方案近期，针对切实减轻学生课业负担，提出了一些举措，为将 此项工作落到实处，我设计了一份调查问卷具体内容如下：小学生减负调查问卷亲爱的家长和同学们，大家好！为了进一步了解我们班孩子 完成学业现状，请大家按实际情况回答以下问题，谢谢合作！1. 每天要花多少时间完成家庭作业？A、30分钟以内B、1个小时C、2个小时D、3个小时以上2. 每天放学以后几点到家？A、 17： 30B、 18： 00C、 19： 00D、 20： 003. 回家以后几点才正式开始写作业？A、 19： 00B、 19： 30C、 20： 00D、 20： 304. 每天语文作业完成时间需要多久？A、30分钟B、1个小时C、1个半小时D、2个小时5. 每天数学作业完成时间需要多久？A、30分钟B、1个小时C、1个半小时D、2个小时6. 每天英语作业完成时间需要多久？A、30分钟B、1个小时C、1个半小时D、2个小时7. 家长有没有家庭作业？A、有B、无8. 家庭作业自己是否全部独立完成？A、是B、无9. 当你做作业时，遇到困难你会如何解决？A、问家长B、自己动脑筋，查阅资料解决C、乱做D、空着不做10. 通常你完成家庭作业后是如何检查的？A、自己检查B、家长检查C、不检查我采用单选和多选题，进行调查，内容清楚，方便答题。
通过推送、收集问卷，直观呈现数据结果，简单统计选项的频数， 统计分析发表格、图形等都可以下载到 Word 文档中，方便查看二、问卷星的制作过程1、通过浏览器搜索问卷星，进入，问卷星官网2、 使用问卷星之前，注册一个属于自己的账号3、 接下来就开始进行问卷调查的工作，点击“创建问卷”选 项4、按照自己提前准备的试题注意进行编辑5、进行发布，可生成二维码便于家长直接进入试题界面课堂练习的实施方案1 实施时机 课堂练习的实施,需要在学生对课堂双基的掌握之上 ,在学生对 课堂双基掌握的基础上 ,教师就可以实施练习 ,用以检测学生对 双基的学习情况,通过问卷星的即时反馈功能 ,教师就可以及时 的调整教学策略,以达成高效课堂的目标.2 实施条件 软件准备,练习准备,包括题型设计,知识点的覆盖,展示形式等, 要准备充分3.教师准备 教师的准备就是要了解学生,了解学生在练习中可能出现的问题, 做好各种处理方案4 学生准备 学生要有一个练习的准备过程,包括练习的知识准备和心理准备, 学生通过自己的学习和教师的讲解,要对双基比较熟练的运用 在以上准备工作之后,我们的练习就可以开始进行了学生反馈学生 1：多样化的练习感觉新鲜又有趣，知识学起来很简单，容 易接受。
学生 2：这样的练习不仅让我更好的学会了英文歌曲，还学会了学习的方法单项式》学习目标 (1) 通过小组讨论总结，理解单项式、单项式的系数和次数的概念2) 通过实际举例，会用单项式表示简单的数量关系重点难点 单项式、单项式的系数和次数的概念一、思考并填空：(1) 1只青蛙丄张嘴，2只眼睛丄条腿，扑通丄声跳下水；2只青蛙 张嘴，—只眼睛—条腿，扑通—声跳下水……；n只青蛙_张嘴，_只 眼睛—条腿，扑通—声跳下水2) 填空1) 边长为a的正方体的表面积为 ，体积为 2) 铅笔的单价是x元，圆珠笔的单价是铅笔的2.5倍，圆珠笔的单价是 元3) 全校学生总数是m,其中女生占总数的48%，则男生人数是 4) 一辆汽车的速度是v千米/时，它t小时行驶的路程为 千米5) 数n的相反数是 思考：观察你填写的式子有什么特点二、小组合作学习： 请同学们自主学习并小组讨论课本53页至57页内容，解决以下问题：1. 什么叫做单项式？2. 单项式的系数？3. 单项式的次数？一)自学检测：1. 下列各式：(1)。