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1、八年级上册），第7课时成长根据地（第一单元），中考考点精讲，考点梳理，第一课我的父亲母亲，1. 父母对子女的爱（P3到6），（1）父母对子女的爱集中表现在危难时刻，哪怕是献出自己的生命。（2）父母对子女的爱更多地体现在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。（3）与子女相伴是爱，努力工作、为家庭提供经济保障也是爱。2. 我们应该理解尊重父母（P7）。我们期盼父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解与尊重，只要我们用心体会，就能从父母的日常行为和话语中体会到不平凡的爱！3. 我们应如何与父母共同生活？（P9）。作为父母，他们并不求回报；作为子女，我们也无以为报，只求与他们同呼吸、共甘苦。生活顺利
2、的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。4. 我们为什么要孝敬父母？（1）父母不仅赋予了我们生命，养育我们成长，还教我们做人，理应受到我们的孝敬。（2）父母为家庭付出了很多。（3）孝敬父母是中华民族的传统美德。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。(4)父母养育了我们，作为子女孝敬父母不仅是道德义务，也是法律义务。5. 怎样孝敬父母？尊敬、侍奉和赡养父母；帮父母做一些力所能及的家务事；理解、关心、体贴父母，听取父母的教诲，为父母分忧；努力学习，积极上进；与父母同呼吸共命运，一起坦然面对家庭困难。6. 怎样看待嘲笑别人父母的行为？嘲笑别人的父母是一种不
3、道德的行为，是缺乏修养的表现，这种人往往虚荣心重，缺乏胆量和勇气，素质低下，不讲道德，缺乏家庭责任感，让人瞧不起。第二课家庭剧场1. 父母与子女之间的冲突的表现。清点盘算个人小金库；限制玩的时间；关心过于细致，保护过度；不尊重子女的隐私；看法、观点不统一。2. 引发我们与父母发生冲突的原因（1）父母方面：期望值高，要求严；过度关心；因子女成绩不好责怪子女；管得太多。（2）子女方面：对父母的关心不太理解；情绪化；认为自己长大了，不服父母的管教；对自己的要求低；言行不一致等。3. 与父母发生冲突的后果（1）影响自己的情绪，影响学习和生活，有损自己的身心健康。（2）影响父母的情绪，影响父母的工作和生
4、活，有损父母的身体健康。（3）伤害自己与父母的感情，不利于家庭团结，影响家庭和谐。4. 怎样与父母正确地交往，化解冲突？（P21）。（1）认真倾听；善于体谅；主动道歉；主动交流；控制情绪；承担责任；达成协议。（2）解决与父母的冲突最有效的策略是“小人不记大人过”。把自己的位置放低一点，多从自己这方面找原因，主动化解，就没有解不开的疙瘩；日常生活中，如果我们与父母都不使用生硬的语言或做出过激的行为，同样可以避免许多冲突。第三课闲话“家”常，1. “家”文化的主要内容（P23到28），（1）望子成龙重视家庭教育。（2）家有家规讲究家庭秩序。（3）姓名的背后体现家族文化的特色。（4）佳节中的“家”文
5、化春节、元宵节、清明节、七夕、中秋节、重阳节。2. 列举家庭教育典故孟母三迁；岳母刺字；曾子杀猪；孔融让梨。3. 中华民族为什么重视家庭教育？（P24）。（1）家是我们成长的“根据地”，是我们成长的摇篮，是我们的第一所学校。（2）中华民族是一个非常重视家庭的民族；“家”的观念根深蒂固。（3）人们以爱心和孝心构筑起和睦、友爱、团结的家，只有家庭安定了，才会有整个社会的和谐、安定。4. 中国理想的家庭模式。与家族观念相联系的是大家庭观念。所有“四世同堂”被认为是理想的家庭模式，“子孙绕膝”被认为是最大的天伦之乐。5. 对“家和万事兴”“打虎亲兄弟、上阵父子兵”的理解。中国人的支持第一来自家庭，第二
6、来自亲属，然后是宗族。血缘关系推动着社会的运作。6. 如何认识“家”文化？（P28到29）。（1）每个节日都有它的历史渊源和美妙传说，有它的独特情趣和深广的群众基础。它们寄托着中华民族对美好家庭生活的憧憬。（2）中国传统家文化的精华，是我们今天应该继承和弘扬的。但由于中华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统家文化中的封建糟粕应该被摒弃。7. 继承和弘扬中国优秀传统家庭文化的表现。（1）望子成龙。 (2)子不教，父之过。（3）尊老爱幼，孝亲敬长。8. 各国家庭文化存在差异的原因由于经济、科技和文化水平的不同，更由于地域和历史发展的差异，在不同的国家，家庭文化有较大的差别。9.
7、 中西方姓名文化差异。（1）中国重视家庭，西方重视自我。（2）中国人名体现了儒家思想的伦理道德，西方人名多体现对上帝的崇拜和歌颂。（3）中国人名体现出男尊女卑，而西方人名体现出男女平等。（4）中国人名多体现爱国忠君的思想，西方多借助历史人物和民族英雄为名。（5）中国人名以生辰八字和辈分命名，体现中国传统文化的五行八卦和宗教观念，西方以自己家族已有家人名字命名，以表达对家人的纪念和眷念。10. 中西方国家的养老模式。（1）中国的养老模式是“反哺式”的，即子代依赖父代建家，父代依赖子代养老。（2）西方国家的养老模式是“接力式”的，即每代人只有一个义务，就是哺育孩子，老人是不需要子女赡养的，养老问题
8、由社会保障体系来解决。11. 中国家庭结构的类型及变迁（P33到34）。（1）类型：联合家庭、主干家庭、核心家庭、单身家庭、“丁克”家庭（夫妻家庭）。（2）变迁轨迹：家庭规模逐渐缩小。主要表现：一方面是大家庭，如主干家庭、联合家庭的比例逐渐降低；另一方面是小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及单身家庭的比例有所上升，其中核心家庭越来越占据主要地位。12. 如何正确对待中西方家庭文化的差异？（P34）。随着世界文化交流范围的不断扩大，中西方文化不断撞击与融合，大家互相取长补短，都在不断地调整自己的家庭模式，使家庭的发展更为和谐。第8课时青春自画像（第二单元），中考考点精讲，考点梳理，第四课青春故事，1.
9、 青春期的含义（P36），人们通常将人生中11岁到17、18岁这段美好的年华称为“青春期”。它是人由少年到成年的过渡时期。2. 青春期生理变化的主要表现。主要表现在身体外型的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟三个方面。3. 进入青春期，青少年的心理变化的表现。（1）智力发展进入高峰期。（2）自我意识迅速发展，“成人感”逐渐增强。（3）情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，有两极性。（4）性发育加速，性意识萌动等。4. 如何促进青春期生理与心理的协调发展？（1）在青春期，许多青少年对自己生理和心理发生的巨大变化难以适应，经常会产生心理上的困惑或行为上的问题。（2）针对这些问题，青少年要悦纳自己的生
10、理变化，认识到这些变化是正常现象，要通过各种方式、借助各种力量调控心理矛盾，正确看待生理变化，促进生理与心理的协调发展。5. 如何正确认识青春期的心理矛盾？（1）青春期心理充满矛盾，这些心理矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。（2）当我们感到很难解决内心矛盾的时候，应该及时向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。6. 怎样调适青春期烦恼？（1）开放自己的心灵世界，多与父母、老师和同学沟通。宣泄烦恼，调节情绪，保持乐观、开朗的心情。（2）提高自我控制能力，减少和消除盲目的冲动行为。（3）树立自我完善
11、的意识，对自己提出自我完善的阶段性目标。应该多读书、多运动、多做好事。7. “逆反心理”产生的原因、表现及其危害（1）原因：青春期的孩子会产生强烈的成人感；他们希望别人像尊重大人一样尊重他们；凡事喜欢自己拿主意和做决定。（2）表现：你说这个好，我非说那个好； 让我相信这个，我非相信那个；要我这样，我偏要那样。（3）危害：逆反心理导致子女对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误伤害父母；如果任其发展，将有可能造成心理缺陷，严重的甚至会影响将来的生活、学习和工作；做出违法违规行为，误入歧途，付出惨重代价。（2013衡阳6）8. 如何正确看待逆反心理？（P38）。
12、（1）青春期产生逆反心理，是成长过程中的正常现象，或多或少地发生在每一个成长中的青少年身上。（2）从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘。如果过不好，可能会给自己的整个人生道路蒙上阴影。9. 如何走出逆反困境？（P39）。（1）培养多向思维。（2）设身处地地分析。（3）学会控制情绪。10. 偶像崇拜的含义及追星的好处（P43）。(1)含义：偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象。青少年会以不同的方式表达对偶像的认同，进而仿效其行为方式、仪表特征等。(2)好处：帮助我们树立远大的理想目标；产生自觉向偶像学习的动力；获得成功的经验和方法；培养健康有益的兴趣爱好等。11.
13、怎样对待偶像崇拜，不迷失自我？（P44到45）。（1）每个时代的青少年都有自己追逐的“星”，追“星”是青春期少年正常的心理需要。真正的“星光”，应该是汗水的闪烁和内在美的光华，这才是激励青少年成长的榜样。（2）喜好追“星”的男孩女孩，可别望着天上的“星星”，却掉进地上的“坑里”。（3）“星光”灿烂，但可不能让这些灿烂的“星”占据我们的全部心灵。一旦让他们占满了整个心灵，我们的自我和尊严就无处安身了。12. 追逐流行风的原因。显示自己的时髦；更好地凸显个性；随大流，跟风从众心理；攀比、虚荣心理。13. 如何看待流行风？（1）青少年被流行事物吸引在所难免。（2）流行事物有物质的，也有精神的，有积极
14、向上的，也有消极颓废的。我们不必一味反对，也不能在流行风中迷失了自我。（3）很多人活得很累，往往是因为他们迷失和淹没在流行风里。14. 中学生盲目追逐流行风的危害。引发虚荣、攀比的后果；丧失个性；偏离正道，影响学业；容易形成错误的人生观，对人格发展不利。15. 如何跳出流行风的旋涡？（1）明确理想、目标，坚定信念。（2）学会拒绝诱惑。（3）克服贪婪、虚伪、争强好胜心理。（4）树立正确的价值观、是非观。16. 如何正确认识从众心理？（1）从众心理是指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致的行为的心理现象。日常生活中，人们常说的“随波逐流”、“人云亦云”就是从众现象的很好
15、说明。（2）从众心理的两种反映方式：不希望比别人差；避免不合群。17. 如何正确认识好奇心？（1）好奇心是青少年成长过程中的心理特点之一。好奇心强的人，兴趣广泛，对生活有热烈的情感，用强烈的好奇心去接触社会，感受生活。（2）把兴趣发展为高雅的生活情趣，是青少年全面发展的一个重要条件。广泛的兴趣与爱好可以开阔青少年视野，密切人与人之间的关系。（3）但对好奇心把握不好也容易误入歧途，沾染一些不良行为。好奇是兴趣的开始，我们应该由好奇开始，培养广泛而有益的兴趣爱好，进而发展为高雅情趣，促进自己身心健康。18. 独立思考和自我控制能力。（1）独立思考能力的要求：全面、发展地思考问题，能透过现象把握事物的本质，并能预见事物发展的趋势；能够随时检查和调控自己的思维过程，及时发现错误或不恰当之处，并予以调整。（2）自我控制能力的主要表现：善于根据长远目标或社会要求来控制自己的心理活动和行为，能够抵制外界不良因素的侵扰和诱惑，能够克制自己的冲动。19. 为什么要提高和发展自己独立思考和自我控制的能力？“近朱者赤，近墨者黑”，为了避免
