《八年级品德下册第四单元检测题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级品德下册第四单元检测题（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 八年级思想品德下册第四单元检测题 班别： 姓名： 考号： 成绩：一、选择题（每题2分，共44分）（ ）1、劳动是人类的需要，它创造了人类创造了世界创造了文明是地球上所有生物的本能活动A 、 B、 C、D、 （ ）2、促成了从猿到人的转化，最终使人与动物区别开来的是A、活动 B、运动 C、劳动 D、迁徙（ ）3、在劳动的过程中，人们通过发明、改进劳动工具和生产技术，提高了劳动效率，促进了_ 的发展。A、精神文明 B、物质文明 C、政治文明 D、宗教文明（ ）4、“在人的生活中最主要的是劳动训练，没有劳动就不可能有正常人的生活。”卢梭的这句话告诉我们
2、A、劳动是生活中唯一的需要 B、劳动促进人的成长与发展C、没有劳动的就不是人 D、正常人的生活就是劳动（ ）5、下列说法不正确的有A、劳动不仅创造了物质财富，也创造了精神财富 B、只有劳动才能培养和发展人的道德品质 C、劳动的过程是一个付出体力和脑力的艰苦的过程 D、自古以来，大凡事业有成就的人多数都是从小热爱劳动的人（ ）6、我们之所以要尊重农民、知识分子等各行各业的劳动者，是因为他们是人类物质财富和精神财富的创造者我们幸福生活的缔造者对社会发展有益的人人类文明进步的唯一创造者A 、 B、C、D、（ ）7、“任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。”卡莱尔的话告诉我们A、人必须劳动才能生
3、存 B、要尊重劳动 C、世界上只有劳动才是崇高的 D、离开了崇高的事业人类将会灭亡（ ）8、在我们的学习生活中，所有的用品都是通过许多劳动者的辛勤劳动生产出来的，都来之不易。因此，不管浪费什么都是对劳动成果的不珍惜对劳动者的不尊重违法和犯罪的行为对精神文明的否定 A 、B、C、D、（ ）9、古人提倡“俭以养德”， “俭，德之共也；侈，恶之大也”。它给我们的启示是A、一个人只有勤俭节约才会有高尚的道德 B、勤俭节约是中华民族的传统美德C、一个人如果过于追求享受，铺张浪费，就有可能走向腐化堕落违法犯罪道路D、各行各业的劳动者是最值得我们尊敬和爱戴的人（ ）10、爱因斯坦曾说：“我们每个人的精神生活
4、和物质生活都依靠着别人的劳动，我们必须尽力以同样的分量来报偿我们所领受了的和至今还在领受着的东西。”这表明A、世上所有的人都只能领先别人的劳动才能生存 B、劳动既是一种权利，也是一种义务C、我们必须尽力享受别人给我们带来的快乐 D、人人都应领先别人，这是社会进步和发展的要求（ ）11、随着人类社会进入信息时代，知识经济的到来，我们每个青少年的必然选择是A、与时俱进，做新型劳动者 B、天天学习，不必参加劳动 C、全身心投入到现代化建设的实践中去 D、人人都要成为高技术的人才（ ）12、随着我国工业现代化进程的加速，技术创新成为企业核心竞争力A、根本途径 B、重要途径 C、重要条件 D、根本原因（
5、 ）13、下列关于劳动的说法中，正确的有 促进人的成长与发展丰富人的精神世界在劳动的过程是，人们自身的精神世界得到了丰富和充实是人类生存和发展的第一需要A 、 B、C、D、（ ）14、瓷器是中华民族最伟大的发明它凝结着劳动人民的脑力和体力劳动是人类劳动和智慧的结晶是中华民族最伟大的发明之一A、B、C、D、（ ）15、现实生活中，有计划地索取，有计划地消费，就会常保富足，大至一国，小至一家，重要的理财原则是A、因人而异，有多则多，有少则少 B、量入为出，勤俭节约C、通过消费推动经济的发展 D、借贷消费提前享受富足的生活（ ）16、对于每个人，特别是青少年来说，勤俭节约就能消灭腐化堕落和各种由此产
6、生的违法犯罪有激发奋发进取的精神有助于培养高尚的道德情操可以使自己获得学习上的进步A、 B、C、D、（ ）17、一个人要生存，自立自强，要成就事业就要A、养成自觉劳动的习惯 B、天天劳动，不能休息C、劳动当成是人生的第一需要 D、尊重劳动者（ ）18、现代社会，劳动者不再仅仅被理解为四肢健全、肌肉发达有力的人，而是知识化的人技能化的人富有创造力的人无所不能、创造一切的人充满智慧和创造力A、 B、C、D、（ ）19、在实现社会主义现代化建设宏伟目标过程中，每个劳动者都应该争做创新型的劳动者，积极技术创新，这是A、国家对每个劳动者最基本的要求 B、现代化建设的要求和知识经济时代的呼唤C、每个劳动者
7、都能做到的事情 D、关于人类能否生存的大问题（ ）20、请你选出观点正确的选项劳动创造了世界上所有的一切所有的精神文明成果都是在物质生产劳动的过程中产生的企业家、管理人员、个体和私营企业劳动者是最值得我们尊敬的人好逸恶劳能腐蚀人的心灵，毁灭人的理想各行各业的劳动者只有掌握了现代科学文化和新技术、新工艺，才能为社会创造更多的财富 A、B、 C、 D、（ ）21、我们从放马山歌太阳出来喜洋洋等与劳动密切关系的民歌中可以感受到： 劳动创造物质财富劳动创造精神财富劳动创造了人类劳动是歌曲的源泉A、B、 C、 D、（ ）22、我国每年都要为全国优秀的劳动者颁发“五一”劳动奖章。国家这样做是为了提倡全社会
8、尊重劳动、尊重劳动者让一批批杰出的劳动者展现在人们的面前，成为巨大的精神动力 打击那些鄙视劳动的人把每个人都培养成杰出的劳动者A、 B、 C、 D、 二、简答题1、“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这句话给我什么启示？（6分）答：劳动成果是劳动者用汗水换来的财富，凝结着劳动人民的勤劳和智慧，珍惜劳动成果，就是尊重劳动，尊重劳动人民的具体表现。但是在我们身边，浪费粮食和其他劳动成果的现象仍然屡见不鲜，所以广大青少年应该珍惜劳动成果，把它变成自己的自觉行动。2、随着物质生活水平的提高，孩子手里的零花钱越来越多，且看下面镜头：在某市一家酒楼，几名十二三岁的中学生用压岁钱摆阔请客，一
9、桌菜竟花上了上千元，其情景实在令人深思和担忧。（1）其情景为什么令人深思和担忧？（4分） 这说明我们身边的浪费现象触目尽心，他们随意挥霍，把艰苦朴素，勤俭节约完全抛在了脑后。（2）如果他们是你的同学，你想对他们说什么？（4分）对他们说：艰苦朴素，勤俭节约是中华民族的传统美德，要珍惜劳动成果，“取之有度，用之有节”，养成勤俭节约的好习惯。3、劳动给我们带来什么好处？青少年为何要积极通过劳动锻炼自己？（8分）4、美国哈佛大学一些研究人员在对波士顿455名青少年追踪调查多年后发现，爱劳动的孩子比不爱劳动的孩子生活得更愉快更丰富。长大成人后，不爱劳动的孩子与爱劳动的孩子相比，失业率要高15倍，犯罪率要
10、高10倍，精神不健全的比例也高得多。（1）以上材料说明了什么？（6分）为什么？（6分）答：说明劳动促进人的成长与发展，劳动不仅能促进人生理、心理和品德的发展，而且与个人的成才、事业的成功有密切关系，劳动可以使一个人更加完善。（2）对我们有什么启示？（4分）启示我们应从小养成热爱劳动，勤于劳动的良好品质三、材料分析题1、材料一：德国的法律规定：610岁的孩子要偶尔帮父母洗碗，扫地、买东西；1014岁的孩子要割草坪、洗碗，扫地，给全家人擦洗鞋子；1416岁的孩子要洗汽车整理花园；1618岁的孩子如果父母上班，每周要给家里大扫除一次-材料二：不要把自己应做的劳动活儿转加在母亲和父亲的身上。你要用实际
11、行动尊重父母的劳动和休息，你学习好，爱劳动，就是给父母以欢乐，把这种欢乐奉献给他们吧。不要用任何事使他们伤心。不要让父母把一切好东西都给你享用。（1）上述材料共同说明了什么？（2分）现在的孩子应该热爱劳动，干一些力所能及的家务活。（2）参加力所能及的家务劳动对一个人成长有什么好处？（6分）2、维新人士梁启超曾经说过，凡可以名为一件事的，某性质都可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。只要你把拉黄包车和当总统当作是一件实实在在的事来做，便是人生合理的生活，这叫职业的神圣。凡职业没有不神圣的，所以凡职业没有不可敬的。（1）材料说明了什么？（2分）劳动有分工不同但没有高低贵贱之分（2）结合自己实际谈一谈“劳动有分工不同但不分贵贱”的认识。（8分）4 / 4
