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1、组织行为学期末复习参考资料第一部分：客观题一、单项选择题、1、被称为研究组织内部人的行为的里程碑是：（ B ）A、1949在美国芝加哥召开的科学讨论会B、霍桑试验C、1914年利莲。吉尔布雷斯出版的管理心理学D、泰罗的科学管理原理2、面谈法属于组织行业学研究方法的：（ B ）A、观察法B、调查法 C、实验法D、测验法3、一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向特征的总和是：（ B ）A、气质B、个性 C、能力D、性格4、决定人的心理活动动力特征的是：（ A ）A、气质B、能力 C、个性D、性格5、弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是：（ B ）A、自我B、本我 C、超我6、老心理分析论的
2、代表人物是：（ D ）A、荣格B、阿德勒 C、麦迪 D、弗洛依德7、具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于：（ C ）A、能力低下 B、一般能力 C、天才D、才能8、明确目的，自觉支配行动的性格属于：（ C ）A、理智型B、情绪型 C、意志型D、中间型9、通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于：（ B ）A、知觉防御B、晕轮效应 C、首因效应D、定型效应10、提出需要层次论的是（ B ）A、梅奥 B、马斯洛 C、赫兹伯格 D、泰罗11、双因素理论的提出者是（ B ）A、马斯洛 B、赫兹伯格C、麦克利兰
3、 D、波特12、表扬、奖励员工，让他们参与客理，给们提供培训机会，能满足员工的（ A ）A、尊重需要B、交往需要 C、安全需要D、生理需要13、以下各项表述正确的是（ C ）A、保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关B、保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关C、保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关D、保健因素通常与工作内容和工作本身有关，而激励因素与工作条件和工作环境有关14、赫兹伯格认为，激励员工的关键在于（ C ）A、提供给员工更高的工作报酬B、加强对员工的监督和控制C、设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务D、创造良好的工
4、作条件15、不仅提出需要层次的“满足上升”趋势，而且也指出“挫折倒退”趋势的理论是哪一种？（ C ）A、需要层次论B、成就需要论C、ERG理论D、双因素理论16、麦克利兰的研究表明，对主管人员而言，比较强烈的需要是（ A ）A、成就需要B、权力需要 C、社交需要D、安全需要17、以期望理论为基础的波特劳勒模型表明：职务工作中的实际成绩（ D ）A、主要取决于所作的努力B、主要取决于一个人做该项工作的能力（知识和技能）C、 主要取决于一个人对所做工作的理解力（对目标、所要求的活动以及任务的其他要素的理解程度）D、在很大程度上受所作的努力的影响18、内容型激励理论包括（ B ）A、期望理论、公平理
5、论 B、需要层次论、双因素理论、成就需要理论 C、X理论、Y理论 D、挫折理论、归因理论、强化理论19、过程激励理论包括（ A ）A、期望理论、公平理论 B、X理论、Y理论C、需要层次论、双因素理论、成就需要理论D、挫折理论、归因理论、强化理论（过程激励理论）20、如果职工A认为和职工B相比，自己报酬偏低，根据公平理论，A会采取以下哪种行为（B ）A、增加自己的投入 B、减少自己的投入C、努力增加B的报酬 D、使B减少投入21、当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（ A ）A、惩罚 B、正强化 C、自然消退D、消极强化
6、22、临时检查卫生、学生抽查考试，都属于什么样的强化方式？（ C ）A、固定比例的强化B、可变比例的强化C、可变间隔的强化 D、固定间隔的强化23、某公司年终进行奖励时，发给受奖员工每人一台电风扇，结果许多员工很不满意，认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。造成这种现象的原因是（ C ）A、公司没有做到奖罚分明 B、奖励不够及时C、公司没有做到奖人所需、形式多变 D、员工太挑剔24、某人患有先天性心脏病，不宜参加剧烈运动项目，但他却想成为一名长跑运动员，想而不得，他很苦恼，他这种挫折感源于（ B ）A、个人对环境了解程度不够B、个人本身能力有限C、个人过于狂妄，目标太高D、个人思维不灵活
7、25、提出期望理论的是美国心理学家（ D ）A、马斯洛B、麦克利兰 C、赫兹伯格 D、弗罗姆26、由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务，有明确的职责和群体属于（ B ）A、非正式群体B、正式群体C、小群体D、参照群体27、工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，（ A ）可能达到最高的工作绩效。A、同质群体B、异质群体 C、混合群体D、简单群体28、完成复杂工作，需要有创造力的工作，或在作出决策太快可能产生不利后果时，（ B ）将会达到最高的工作绩效。A、同质群体 B、异质群体C、混合群体D、简单群体29、任务角色和维
8、护角色都多的群体属于（ B ）A、人际群体B、团队集体 C、无序群体D、任务群体30、任务角色多而维护角色少的群体属于（ D ）A、人际群体 B、团队集体 C、无序群体 D、任务群体31、在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上，冲突的处理方式是（ A ）A、强制B、开诚合作C、妥协D、回避32、目标很重要，但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时，处理冲突的方式是（ C ）A、强制 B、开诚合作 C、妥协 D、回避33、管理方格图中,最有效的领导方式有（ D ）A、贫乏型 B、任务第一型 C、俱乐部型 D、团队式34、“途经目标”理论是（ B ）A、菲德勒 B、豪斯C、布莱克 D、耶顿35
9、、管理系统理认是由（ C ）提出的A、菲德勒B、豪斯 C、利克特D、布莱克36、大型组织拥有的成员一般在多少人左右？（ C ）A、330人 B、301000人C、100045000人D、45000人以上37、帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的？（ A ）A、社会功能 B、成员受益程度C、对成员的控制方式 D、成员人数38、要帮助领导者对组织的一切“变化”做出有效管理的设计理论是（ D ）A、分化整合组织结构 B、项目组织设计C、矩阵式组织设计 D、自由型组织结构39、下面哪一个不是组织的基本要素？（ A ）A、人际关系 B、协作愿望 C、共同目标D、信息沟通40、“熵”能测量环境的什么特性？（
10、 B ）A、稳定性B、有序性C、复杂性D、不确定性41、我们平常所说的企业精神核心是一种（ C ）A、价值观念B、职业道德C、组织信念D、组织情感42、一个造纸厂的商业环境最能反应组织环境的哪一特性？（ A ）A、稳定性B、有序性 C、复杂性 D、不确定性43、不能用现成的规范和程序解决所遇到的问题，而需要专业管理人员对环境有深入的洞察力和丰富的知识。这类环境是（ D ）A、简单静态环境 B、复杂静态环境C、简单动态环境 D、复杂动态环境二、多项选择1、组织行为学的特点有：（ ABCE ）A、边缘性B、综合性 C、两重性D、多层次性E、实用性2、组织行为学研究的层次有：（ ABC E ）A、个
11、体B、群体 C、组织D、集体E、环境3、组织行为学的两重性来自于：（ ABD ）A、管理的两重性 B、人的两重性 C、组织的两重性 D、多学科性 E、多层次性4、组织行为学的理论基础有：（ ABCDE ）A、心理学B、社会学 C、人类学 D、政治学E、生物学5、科学的研究方法应遵循的原则是：（ ABCDE ）A、研究程序的公开性B、收集资料的客观性C、分析方法的系统性 D、观察与实验条件的可控性E、所得结论的再现性6行为测量量表有：（ABCD）A、名称量表B、等级量表 C、等距量表D、比率量表 E、等值量表7、在行为研究中，对变量处理的方式有：（ ABCDE ）A、置之不顾 B、随机化和不加控
12、制 C、保持衡定 D、匹配E、规定特定的标准和范畴8、组织行为学的研究方法包括：（ ABCDE ）A、调查法 B、面谈法 C、实验法D、个案研究法 E、观察法9、X理论认为：（ ABC ）A、人生本来就是懒惰的B、人们天生的目标就是跟组织的目标背道而驰的C、人们具有非理性的感情，不能自我约束D、社交是人们行为的基本激励因素E、逃避责任，缺乏进取心，不是人的天性10、影响人的行为的因素有：（ AB ）A、个人主观内在因素B、心理因素C、客观外在环境因素 D、生理因素 E、人群团体因素11、人的行为特征有：（ ABCDE ）A、自发的 B、有原因的 C、有目的的D、持久性的 E、可改变的12、个性
13、的特点是：（ ABCDE ）A、社会性 B、组合性C、独特性D、稳定性E、倾向性13、影响因素主要有：（ AC ）A、先天遗传因素 B、家庭 C、后天社会环境因素 D、文化传统E、社会阶级和阶层14、特质论的代表人物有：（ ACD ）A、阿尔波特 B、荣格 C、艾森克D、卡特尔 E、弗洛依德15、希波克拉底划分的气质类型有：（ ABCE ）A、多血质B、粘液质C、胆汁质 D、黑胆汁 E、抑郁质16、气质差异主要应用于：（ ABC ）A、人机关系B、人际关系 C、思想教育D、特殊人员选拨 E、行为预测17、气质差异的应用应遵循的原则是：（ ABD ）A、气质绝对原则B、气质互补原则 C、气质合理
14、安排原则D、气质发展原则 E、阈值原则18、按何种心理机制占优势来划分，可把性格分为：（ ACDE ）A、理智型B、内倾型C、情绪型 D、意志型 E、中间型19、斯布兰格按何种生活方式最有价值，把性格分为：（ ABCDE ）A、理性型 B、政治型和审美型 C、社会型D、宗教型 E、经济型20、社会知觉主要包括：（ ABCD ）A、对人知觉 B、人际知觉 C、角色知觉D、因果关系知觉 E、自我知觉21、知觉偏差主要表现有：（ ABCDE ）A、知觉防御 B、晕轮效应 C、首因效应D、近因效应 E、定型效应22、当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有：（ ABC ）A、改变行为B、改变态度 C、引进新认知
