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1、酒泉三中物理学科导学案课题：第四节 电流的热效应导学案（第一课时） 时间：2010.11.10 主备：侯晓红 审核： 学生姓名： 组号 一、引言：电流做功的过程就是将 能转化为 能的过程。电流通过导体时，导体会发热，是将 能转化为 能，这种现象叫做电流的 效应，那么，电流的 效应与什么因素有关呢？我们又怎样防止和利用？这都是我们今天要研究的内容。二、明确学习目标：1、自学目标：（1）、通过学习能举例说明什么叫电流的热效应。（2）、能理解焦耳定律的内容及公式，并能利用焦耳定律进行相关计算。（3）、懂得利用和防止电流热效应的场合和方法。2、互学目标：（1）、通过合作交流能用转换法和控制变量法探究出
2、影响电流热效应的因素。（2）、进一步理解焦耳定律的内容，并能用它解释生活中的一些电热现象。3、综合目标：（1）、进一步学会应用转换法和控制变量法研究科学问题，提高科学探究素质。（2）、通过实验过程培养学生相互合作，共同完成实验的意识。三、引导自主学习：自学活动一：(请同学们阅读教材77、79页，完成下列填空)1、电流通过电饭煲，是将 能转化为 能；电流通过电热毯，是将 能转化为 能；电流通过电视机时，时间长了，电视机壳也会发热，这种电流通过导体时，导体会发热现象叫做电流的 效应。2、（79页）在生活、生产中，例如 、 、 、 都是利用电流的热效应工作的； 例如 、 、 等用电器工作时，为减少电
3、热产生的危害都采用设置 、 或在发热部位安装 等方法来 热。3、根据生活体验和阅读课本77页问题与思考，猜想：电流通过导体产生的热量与 、 、 因素有关。互学活动一： 阅读77页“实验探究”后结合图13-9完成：（1）实验目的：研究电流通过导体时产生的 与 、 、 的关系。（2）实验的器材有： 。（3）实验中左、右两个烧瓶中盛有的液体，质量 ，种类 （填“相同”或“不同”）。温度计测量的是 的温度。在实验中要判断烧瓶中的电阻丝产生的 热量 的多少，可以通过观察液体温度 的情况来进行，这种研究方法叫做 法。（4）观察甲图可知：a、甲图左、右两瓶中的两段电阻丝中，在常温下，控制了材料、长度、横截面
4、积三个量中的 相同， 相同，而保证 不同，因此电阻 ；而左瓶中的电阻丝比右瓶中的电阻丝 细 ，所以R左 R右 ；b、两段电阻丝 联在电源上，这样做的目的是使通过它们的电流 ；c、开关闭合后，通过相同的时间，比较两瓶中液体 温度升高 的情况，判断两段电阻丝产生的 的多少。d、此实验采用了 法，控制了 、 相同，而 不同，研究电热的多少与 的关系。通过观察发现，左瓶中液体温度升的比右瓶中的 ，说明了左瓶中的电阻丝 比 右瓶中的电阻丝产生的热量 ，即Q左 Q右。由此，可得结论：电热的多少与 有关，在 、 相同时，电阻越大，产生的热量 。即， I左=I右, t左=t右, R左 R右 Q左 Q右（5）观
5、察乙图可知：a、乙图左、右两瓶中的两段电阻丝，控制了电阻 ，通电时间也 ，（填“相同”或“不同”），但因为两段电阻丝 联在电源两端，通过调节变阻器，就可以使通过它们的电流 。图中，左瓶电阻丝中的电流比右瓶电阻丝中的电流 ，即I左 I右b、本次实验，控制了 、 相同，而 不同，探究电热的多少与 的关系。通过观察发现，左瓶中液体温度升的比右瓶中的 ，说明了左瓶中的电阻丝 比 右瓶中的电阻丝产生的热量 ，即Q左 Q右。由此，可得结论：电热的多少与 有关，在 、 相同时，电流越大，产生的热量 。即， R左=R右, t左=t右, I左 I右 Q左 Q右（6）实验如果控制 、 相同，而 通电时间 不同，就
6、研究电热的多少与 的关系。结论是：在 、 时， 越长， 就 。（7）实验表明：电流通过导体产生的 多少与 、 、 都有关，导体的电阻 ，通过导体的电流 ，通电时间 ， 就越多。自学活动二：(请同学们阅读教材78页，完成下列填空)1、 国物理学家 ，通过大量的实验总结出：电流通过导体产生的 跟 成正比，跟 成 ，跟_ 成 。这个规律叫做 。用公式表示为：Q= 其中：I表示 ，单位 ；R表示 ，单位 ；t表示 ，单位 ；Q表示 ，单位 2 、一个10的电阻，通过它的电流为1A，通电10s产生的热量为多少？互学活动二：1、利用Q=I2Rt理论推导解释：“电炉工作时，电炉丝热的发红，而和它串联的电线却
7、几乎不发热”。2、一只阻值为6 的电阻,在1min内电阻产生的热量是120J,通过这个电阻的电流是多少?电阻两端的电压是多少? 3、阻值为20 的电阻两端加上6V的电压时, 10min电阻丝上产生的热量是多少?四、精讲点拨:1、实验中出现的问题。2、在电热器电路中(只有电阻的电路)，电能几乎全部转化为内能，即W Q（填“”、“”、“”、“”、“=”）四、精讲点拨: 练习中出现的问题。五测评与反馈1、假设所有导体都没有电阻，当用电器通电时，下列说法正确的是（ ）A.电热杯仍然能加热 B.电风扇仍然能转动 C.电饭锅仍然能烧饭D.电熨斗仍然能烫衣服2、电烙铁通电后热得发烫，而跟电烙铁连接的铜导线却不怎么热。这是因为（ ）A、电烙铁通电后会发热，铜导线通电后不会产生热量 B、通过电烙铁的电流大，通过铜导线的电流小C、电烙铁内电热丝的电阻比铜导线的电阻要大得多 D、电烙铁内电热丝的通电时间比铜导线长3、将材料、粗细相同，长短不同的两段电热丝串联起来，接在电路中，通电一段时间后，下面的说法中正确的
