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1、2000-2007华东师范大学一教育管理学考研试题华东师范大学2000年教育管理学考研试题一. 概念题（每题5分，共20分）教师合格证制度古典管理理论教育管理体制教育投资二. 简答题（每题6分，共30分）1、简要分析教育管理学的研究对象和范围。2、试分析科层制组织理论。3、请列举教育管理的方法。4、简要分析教育行政地方分权制的特点及其局限性。5、简述巴纳德关于组织要素的理论。四、论述题（每题25分，共50分）1、评述我国教育经费的来源渠道及有效利用。2、评述行为科学在教育管理研究中的价值。华东师范大学2001年教育管理学考研试题一、解释名词（每题5分，共30分）非正式组织校本教师培训行为科学教
2、育行政地方分权制双因素理论法约尔二、简答题1. 简述依法治教的种种表现。（10分）2试论教育管理学的研究方法。（10分）三、论述题1. 试分析教师管理的基本法律制度。（20分）2. 评述巴纳德组织沟通理论及其在学校管理中的运用。（30分）华东师范大学2002年教育管理学考研试题一、名词解释（每题5分，共40分）教育人事管理非程序化决策义务教育松散结合理论校本管理考试科目:教育管理学招生专业:教育经济与管理教育行政中央集权制西蒙组织文化二、论述题1评述激励理论及其在教育管理实践中的运用（15分）2结合教育法中有关规定，论证举办学校的必要条件。（15分）3你认为学校组织中人际沟通行为主要有哪些障碍
3、？如何才能在学校管理中达到有效的沟通？（30分）华东师范大学2004年教育管理学考研试题一、名词解释：行政管理教育规划组织发展跳板原则松散结合理论、简述题:1、法约尔管理思想之主要内容？2、教育政策的意义何在？3、教学管理的内容？4、教育科研管理的主要程序？三、综述题：1、简述依法治教的种种表现。2、试分析学习型组织理论及其在学校管理中的应用。2005一、简答题（每题15分，共90分）1、教育行政体制的类型。2、西蒙的决策理论。3、科层组织特点及其在学校管理中的表现。4、学校以人为本的管理的及其表现形式。5、某一个你所熟悉的中外教育家的教育管理思想。6、校园文化建设。二、综合问答题（每题30分，共60分）1、试分析教育管理过程中管理理念与管理经验的关系。2、请论述教育政策与教育法律对于教育管理工作的指导意义。
