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1、2024届太原师院附中师苑中学生物高二上期末质量跟踪监视试题注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1下列关于神经系统的分级调节和人脑高级功能的说法，错误的是（）A.成人能够“憋尿”说明脊髓的相应中枢受大脑皮层控制B.语言功能是人脑特有的高级功能C.大脑皮层的 V 区受损的患者看不见文字D.长期记忆可能与新突触的建立有关2图1表示某河流的能量金字塔（甲、乙、丙
2、为3种鱼，丁为以这3种鱼为食1种水鸟，甲不摄食藻类，箭头指示能量流动方向），图2表示部分能量流动关系（图中数字表示同化的能量）。下列有关该河流生态系统的描述正确的是A.图1所示食物网中，丁与丙之间的种间关系只有捕食关系B.图1所示食物网中，遗漏的一条能量流动途径是水草甲丁C.图2所示的能量流动关系中，乙的部分同化量以粪便的形式流向了分解者D.据图2可知，图1食物网中第一到第二营养级能量的传递效率小于7.6%3下列关于神经调节和体液调节关系的叙述，错误的是（ ）A.某些神经细胞可以分泌激素B.某些激素能够促进神经系统的发育C.激素通过体液运输而神经递质不通过体液传递D.体液调节相对于神经调节来说
3、作用范围更广，作用时间更长4在下列物质中，可以自由通过细胞膜的是（ ）A.蛋白质分子B.K+C.水分子D.氨基酸5我国宋代著作种艺必用中，记载了一种促进空中压条生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之，又晒又浸，凡十余次。以泥封枝条.则根生”下列相关叙述错误的是（）A.“凡十余次”说明在一定范围内该物质越多，促进生根的效果越好B.“又晒又浸，凡十余次”目的是增加黄泥中促进生根物质的含量C.目前农业生产上为了促进插条生根常采用生长素类调节剂处理插条D.“泥封枝条.则根生”说明人的小便中含有较多生长激素6如图甲、乙、丙代表不同的种群，已知甲和乙原本属于同一
4、物种，都以物种丙作为食物。由于地理隔离，且经过若干年的进化，现在不能确定甲和乙是否还属于同一物种。下列有关说法正确的是（）A.若甲和乙在一起还能进行自由交配，则它们就一定不存在生殖隔离B.甲和乙的关系一定为竞争C.若甲和乙仍然为同一物种，则它们具有共同的基因库D.自然选择使甲、乙和丙的基因频率发生定向改变，决定了进化的方向7艾滋病（AIDS）是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一类免疫缺陷病。下列属于艾滋病的传播途径是（）A.与艾滋病患者进行视频聊天B.输入艾滋病患者的血液C.与艾滋病患者打电话D.与艾滋病患者握手8（10分）关于酵母菌和乳酸菌的叙述，错误的是（）A.酵母菌和乳酸菌都能进行无氧
5、呼吸B.酵母菌有线粒体，而乳酸菌无线粒体C.酵母菌具有细胞核，而乳酸菌具有拟核D.溶菌酶能破坏酵母菌和乳酸菌的细胞壁二、非选择题9（10分）已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同，现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液，葡萄就溶液的输入对小鼠会有一定影响。回答下列问题：（1）内环境是由_等细胞外液共同构成的液体环境。输入的葡萄就进入细胞，经过氧化分解，其终产物中的气体可进入细胞外液，并通过循环系统运输到_系统被排出体外。若该气体的排出出现障碍，则会引起细胞外液的pH_。（2）血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用，细胞外液渗透压_，尿量_，从而使渗透压恢复到原来的水平。（3）当细胞外液
6、渗透压发生变化时，细胞内液的渗透压_（填“会”或“不会”）发生变化。10（14分）马凡综合征是一种单基因遗传病。下图分别表示马凡综合征家系1、2的系谱图。回答下列问题：（1）研究得知，家系1的I1和I2不携带马凡综合征致病基因，据此推知，该家系1患病是由于发生_引起的。（2）由家系1的1和1表现型特点，可推断马凡综合征不是由X染色体的_基因控制；而由家系2的3和_表现型特点，可推断马凡综合征也不是由X染色体的_基因控制。（3）若家系2的II4不携带致病基因，则家系1的2与家系2的1结婚，其子代患马凡综合征的概率为_；因此，欲生一个健康子代，在产前需进行_（填“遗传咨询”或“基因诊断”）。（4）
7、在调查马凡综合征的发病率的活动中，下列能提高调查准确性的做法有_。调查群体足够大选择熟悉家系调查调查时随机取样掌握马凡综合征发病症状11（14分）研究显示，生长素类似物2，4-D的生理作用与浓度密切相关。2，4-D现已广泛应用于农林业生产中。下面是探究2，4-D促进杨树扦插枝条生根的最适浓度范围的实验方案，请进行适当补充和完善。（1）实验原理2，4-D对植物生长的调节作用具有两重性，即_。（2）实验过程与方法取材：将杨树枝条剪成相同长度的若干小段。实验：分别用具有一定浓度梯度的2，4-D溶液处理插条（图甲），一段时间后，再将处理过的插条下端浸在清水中，置于适宜条件下培养，观察_并记录实验数据。
8、根据实验数据，建立如下数学模型（图乙）。（3）结果分析根据实验目的，从图乙中可得出的结论是_。该实验控制无关变量的措施有_（答出两点即可）为提高所建数学模型的科学性和可靠性，请改正图甲所示的实验处理中一处明显的不足_。12在神经和激素的调节下人体能够适应内外环境的变化，其中下丘脑和垂体在人体内分泌活动中起着重要的调节作用。如图所示是部分激素分泌调控模式图，主要包括五个过程，a、b、c代表人体内不同的激素。请回答下列问题：（1）冬天，寒冷刺激人体皮肤里的冷觉感受器产生兴奋，经过传入神经传到下丘脑中的_中枢，引起人体产热增加，散热减少，维持体温稳定，兴奋传至_部位产生冷的感觉，引起我们主动更衣。在
9、此过程中产热量_(填“大于”“等于”或“小于”)散热量，垂体分泌b激素的量受到两种激素调节，这两种激素间的作用关系相抗衡，过程中属于反馈调节的是_。（2）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于_调节。胰岛B 细胞分泌的胰岛素通过_运输到全身各处，几乎对全身所有细胞都起作用，原因是_。（3）下丘脑可以分泌抗利尿激素促进_重吸收水分，减少尿量，调节血浆渗透压。参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】1、各级中枢的分布与功能：大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上
10、由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。小脑：有维持身体平衡的中枢。脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。脊髓：调节躯体运动的低级中枢。2人脑的高级功能：位于大脑表层的大脑皮层，是整个神经系统中最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。语言功能是人脑特有的高级功能：W区（书写性语言中枢）：此区受损，不能写字（失写症）S区（运动性语言中枢）：此区受损，不能讲话（运动性失语症）H区（听觉性语言中枢）：此区受损，不能听懂话（
11、听觉性失语症）V区（视觉性语言中枢）：此区受损，不能看懂文字（失读症）。【详解】A、排尿过程受脊髓中低级中枢控制，但成人可以有意识的控制排尿，说明低级中枢受脑中相应的高级中枢控制，A正确；B、语言、学习、记忆、思维等是人脑的高级功能，其中语言功能是人脑特有的，B正确；C、大脑皮层的V区受损的患者不能看懂文字，C错误；D、短期记忆和神经元的活动及神经联系有关，长期记忆可能与新突触的建立有关，D正确。故选C。2、B【解析】本题考察种间关系以及能量流动的相关知识，掌握能量流动中各营养级能量的来源及去路，明确能量传递效率的计算方法是解题的关键。【详解】根据图1，次级消费者是丙和丁，丁和丙都以乙为食，丁
12、又捕食丙，所以丁和丙之间的种间关系是捕食和竞争，A错误；根据题干信息，“丁为以这3种鱼为食1种水鸟，”可知，图1所示食物网中，遗漏的一条水草甲丁的能量流动途径，B正确；乙粪便中的能量不属于乙的同化量，C错误；根据图2，食物网从第一营养级传递到乙的能量传递效率是1900250007.6%。而第二营养级还含有甲，因此，图1食物网中第一到第二营养级能量的传递效率应高于7.6%，D错误。3、C【解析】1、神经调节和体液调节共同协调、相辅相成，但神经调节占主导地位。2、两种调节方式的特点:神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥
13、调节作用的。3、神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能。【详解】A、下丘脑可以分泌抗利尿激素等，A正确；B、甲状腺激素的作用：促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，B正确；C、激素通过体液运输，神经递质通过突触间隙的组织液运输作用于突触后膜，C错误；D、体液调节相对于神经调节来说作用范围更广，作用时间更长，作用迅速，通过体液运输，D正确；故选C。4、C【解析】小分子物质进出细胞的方式运输方式运输方向 否需要载体是否消耗能量示例自由扩散高浓度到低浓度否否水、气体、脂质如甘油协助扩散高浓度到低浓度是否
14、葡萄糖进入红细胞主动运输低浓度到高浓度是是 几乎所有离子、氨基酸【详解】A、蛋白质是大分子物质，通过细胞膜的方式为胞吞或胞吐，A错误；B、K+通过细胞膜的方式为主动运输或协助扩散，B错误；C、根据分析可知，水分子能自由通过细胞膜，C正确；D、氨基酸通过细胞膜的方式为主动运输，D错误。故选C。5、D【解析】生长素具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。生长素的双重作用与浓度和器官有关，如根比芽敏感，芽比茎敏感，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。【详解】AB、“又晒又浸，凡十余次”说明该物质的含量较少，需要多次浸之，增加黄泥中促进生根物质的含量，以达到适宜浓度，在一定范围内该物质越多，促进生根的效果越好，AB正确；C、生长素在生物体内的含量很少，而植物生长调节剂是人工合成的，具有和天然植物激素相似生长发育调节作用的有机化合物，所以目前农业生产上为了促进插条生根常采用生长素类调节剂处理插条，C正确；D、“泥封枝条.则根生”说明人的小便中含有某物质，具有促进枝条生根的作用，生长激素在人体内发挥完作用就被分解或者转移，人的
