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1、毕淑敏散文读后感毕淑敏散文欣赏读后感乐，一个人人都盼望的情感，而我就在读毕淑敏散文当中感受到了乐！毕淑敏是一个能将生活中的情感点滴带入写作中的淳朴作家，她的文章有滋有味，都是生活中的小事构成，再将她的体会，她所了解到的背景加入 其中，便成为篇篇打动人心的散文。她的散文有沉思篇，有人生感悟篇，有心灵处分篇等多个篇幅。一缕弥漫着的香烟， 一丝绿植芬芳，一点生机的鸟鸣，便描画出一篇文章，一幅图画。我很喜欢读每天都冒一点险这篇散文，很有意境。文章讲述的是毕淑敏的三个 “险”事,教导我们人生因“险”而精彩。所以每天都冒一点险,不仅可以抗衰老,还可 以活跃生活。我读了之后感到冒险原來在人生中有这么重要，也
2、不禁发出感慨多冒冒险 必定会让我增大胆量，受益匪浅。我喜欢的另一篇文章叫精神的三间小屋，如果让我扌隹荐作品的话，我定会推选这 篇文章为演讲主题。它贴近生活，教育我们耍在心间树立三间小屋&第一间是：盛着我们 的爱与恨，第二间是：盛放着我们的事业，第三间是：安放着我们的自身。她在文中这样阐述道：“三间小屋，说大不大，说小不小。非常世界，建立精神的栖 息地,是智慧生灵的义务，每人都有如此的权利。”是啊!安放着我们喜怒哀乐的三间小 屋，代表着希望，代表着生灵万物的平和，所以，人一定心中都耍有这三间精神小屋它 们是你心的核心，是你情感发泄的控制总部，是接受打击、接受喜悦的基地.读久了毕淑敏老师的散文,真
3、会不口觉地称她为师。散文情感浓厚，内容朴实，令我 看了就脱不了身，总想劣看儿篇。其实我的许第经历都和毕淑敏老师有异曲同工之妙，比 如她说的“到底我重不重要?我曾经也有这样的疑惑,并问过我自己这样的问题.我 在她的散文中找到了答案一一我很重耍！毕淑敏那平实却激情的散文使我久久难忘，我仍不时翻翻这篇，看看那篇。那种被毕 老师渲染得瑰丽多彩的、生动活泼的故事情节，相信一定会让我难以忘怀，而那种被毕老 师描述得具有感悟、具有哲理的道理也将广为流传。感谢毕老师为我带來的乐，虽说乐口由我，但这是“乐白由书椰，相信这种阅读的喜 悦，将传递给更多的读者！孝，是中华民族的传统美徳，它表达了我们对父母、对长辈的尊
4、重。然而，现在的我 ffj.有几个人真正的做到了孝呢?我读了毕淑敏的孝心无价这篇文章,有了很多的感 触。这篇文章主要表达了毕淑敏对“孝”的理解我对她文章中的语言有着口己的理解, 有着口己的感f 父母走了，带着对我们深深得挂年，父母走了，遗留给我们永尢偿还 的心情。你就永远无以言孝。n或许我们每个人都对口己的父母说过长达以后耍孝顺他们，可这句话是有期限的，我 们却都忽略了这一点，总想着拼命的学习、工作，总想以更好的条件來孝顺珂己的父母， 从而使我们对父母的孝一拖再拖，但人生是短暂的，父母可能在我们尽孝之前离开我们。那是对父母深深的愧疚，是在我们心申永远无法弥补的对父母造成的伤害。作者在文 中也提
5、到了柄个关丁 孝的例子，其中一个是苦孩子求学的故事，他的家庭十分困难。父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，母亲只有去卖血供他上学我认为他很自私，或许他是 想通过口己的努力使生活更好，但他在实现这个理想的过程中己经对母亲造成了莫大的伤 害，这种伤害是无法愈合的。孝，其实很简单，它可以是父母劳累时递过來的一杯热茶，可以是父母工作一天回到 家后吃到的喷香的饭菜，可以是父母辛苦时的捏肩捶腿无论这种行动是大是小，是轻 是重，只耍是我们发自內心的，这就是孝，就是我们对父母无限的爱！我们的一生中会作出无数充满痛苦的选择，这些决定会让我们伤心，流泪而今天, 我读了毕淑敏的我的五样这篇文章，对人生中的选择乂有了新的认识，新
6、的感f氐这篇文章主耍讲的是老师让我们在纸上写出我们生命中最宝贵的五样东西.而篁我 却犹豫了很长时间，在片刻的斟酌之后，我写下了水、空气、阳光、鲜花和笔这五样东西。 接着，老师要求我们划掉其中不那么重要的一样，我划掉的鲜花，在划掉的那一刻，我顿 觉四周惨失颜色.然后，老帅耍求在划掉一样.接着在划一样直到最后，我只剩下了一样：笔。我 在做这道题的时候异常的艰难，每划掉一种对口己很也耍的事物后内心就会很痛苫，但是 划到了最后，我的内心也渐渐的平静了下來读了这篇文章，我明白了一个道理：我们在决定每一件事情的时候，内心就会有一番 痛苦的挣扎，但是当我们作岀了选择后，内心会在一瞬间平静下來。这个痛苦的过程
7、，可 以让我们淸楚的知道我们真正需耍的是什么，能带给我们的真正意义的是什么我们的一生总是徘徊在十字路口的中央，此时的我们会感到无比的迷茫、无助口可是, 当我们找到了那个正确的方向，知道了口己的航向和终点，就会变得清醒会用口己无限 的力量战胜困难，迎接风浪十直至找到自己的意志终点。一本好书可以让人受用一生，同样，一篇好的文章也会让我们受益匪浅，让我们一起 翱游在书的海洋中吧！经常听到父母对我们说：出门注意安全，夭冷多穿点衣服，别冻感冒了！”我们已 经习惯了父母的提醒，看得见的恐惧看不见的恐棋始终像马鸦盘旋在头顶。读了毕淑緻的 提醒幸福这篇文章,有了很深的感触。幸福就是没有痛苫的时候，它出现的频率
8、井不像我们想象的那样少&幸福其实随处可 见,它就在我们身边，回到家后香喷喷的饭菜、衣柜里洗干净井叠好的衣服、认识了一个 新朋友这都是朴素的幸福啊！当我们陪伴在父母身边的时候，应该对自己说：我很幸福！因为至少父母还留在 我们的身边，父母给我们的爱就多一天当我们拥有许多知心朋友的时候，应该对白己说：我很幸福”因为友谊是最珍贵的, 我们的任何快乐和悲伤都会与好朋友分享常常提醉自己注意幸福，就像寒冬里的一缕阳光”让人感到无比温暖！近段时间，我读了毕淑墩散文，和她一起分享了心灵的颤动，毕淑敏以散文的形 式，以诗一般的文字告诉我们“爱”是世界上最有记忆的金属，她是那么具有夺目的光泽, 是那么具有多艳的色彩
9、。说 是人世间最最貝有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的。爱怕什 么是毕淑敏的散文名篇，被现代人称为薦心理散文”。在读的过程中，我对文章产生了 特有的激动，或许是毕淑敬在字里行间对我的打动,第一次，我真真地对 注 有那样的 按捺不住的冲动，肯定地说，正是毕淑敏对“爱神的深刻理解打动了我。阅读这篇散文，感觉毕淑敏对爱的解释特别具有生活的气息，特别具有人性的舒 漫，使爱”更具有人性之魂.在她的笔下，“爱那怕撤谎，说 怕沉默，“爱”怕犹 豫，“爱怕模棱两可，“爱”怕沙上建塔，爱”怕无源之水，爱”怕假冒伪劣，爱”怕刻意求工。“说了爱的许务毛病，爱岂不一无是处？其实不然，毕淑敏在散文中用了大量的
10、爱是什么”从广泛的多视角诠释了 爱”的I#大、说 的坚固、爱”的力量和宏大。文中对爱的强调，足以保有一份人世间的真爱真“情,能使孕育万物之生 活的草原生长出能力、勇气、智憩、才干、友谊、关怀保有一份真“爱杯，就是照耀 人生长明的温暖的灯。从阅读毕淑敏的散文中，我更多的体味是教师应该如何对学生倾注爱，倾注多少爱J 是一生”还是“一时” L母亲对口己的孩子倾注的是毕生的精力和爱，教师更 应具有母亲的博大情怀和终生的“爱，因为教师的职业就是以爱”的呵护，爱的 德行，照鏗学生们前行的道路.“爱紗是教育者的情怀，嗡 是教师的职业特性，爱”是灵魂工程师们的之情， 爱”是学生成长的土壤，“爱”是学生快乐的源泉。爱”是孕育万物的草原。在这里, 能长出能力、勇气、智葱、才干、友谊、关怀所有人闾的美德和属于大自然的美丽天 分，爱都会赠与你。是啊!作为教师，“爱显得犹为重要只有爱，我们才能为自己钟情的事业无私奉 献；只有爱，我们才能让我千万幼苗更加绚烂。感谢您的阅读，祝您生活愉快。
