《高考生物一轮复习 第三部分 稳态与环境 第四单元 生态系统与环境保护 课时跟踪检测（三十五）生态系统的结构与能量流动-人教版高三生物试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考生物一轮复习 第三部分 稳态与环境 第四单元 生态系统与环境保护 课时跟踪检测（三十五）生态系统的结构与能量流动-人教版高三生物试题（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时跟踪检测（三十五） 生态系统的结构与能量流动一、选择题1下图为某沙漠地区部分生物之间的食物关系，有关说法正确的是()A该食物网由3条食物链组成B蚂蚁的数量最多，是该生态系统的主要成分C从个体角度分析，山狗个体体内贮存的能量最少D蜥蜴和蛇、蛇和山狗之间的信息传递是相互的解析：选D组成该食物网的食物链有4条；该生态系统的主要成分是生产者，也就是仙人掌；从种群角度分析，山狗所处营养级最高，由于能量单向流动、逐级递减，该种群获得能量最少，但从个体角度分析，山狗个体数目少，但单个个体体型大，体内贮存的能量较多；蜥蜴和蛇、蛇和山狗之间的信息传递是相互的。2(2017镇江一模)在某草原生态系统的一条食物
2、链甲乙丙中，各种群一年时间内能量的同化、利用和传递等的统计(单位：106 kJa1)见下表。下列相关叙述正确的是()种群输入的总能量用于生长发育和繁殖的能量呼吸消耗传递给分解者传递给下一营养级未被利用的能量甲65.53.015.041.5乙15.05.00.52.5丙2.00.61.4微量(不计)无A.种群甲、乙、丙构成了该生态系统的生物群落B种群甲储存在体内的能量为59.5106 kJa1C种群乙呼吸消耗的能量为5.0106 kJa1D能量从种群乙到种群丙的传递效率为12%解析：选B种群甲、乙、丙构成了一条食物链，说明包含了生产者和消费者，而群落还应该包含分解者；种群甲储存在体内的能量为3.
3、015.041.559.5106 kJa1；种群乙呼吸消耗的能量为15.05.010.0106 kJa1；能量从种群乙到种群丙的传递效率为2/1513%。 3(2018宜兴期中)下列关于农田生态系统的叙述，错误的是()A农田生态系统的营养结构包括生产者、消费者和分解者B农田生态系统中的农作物和杂草均处于第一营养级C农田生态系统的物种丰富度低，抵抗力稳定性弱D农田弃耕后逐渐演替为灌木林的过程为次生演替解析：选A生态系统的营养结构是指食物链和食物网，生产者、消费者和分解者是生态系统的组成成分，A错误；农田生态系统中的农作物和杂草都是生产者，均处于第一营养级，B正确；农田生态系统的物种丰富度低，营养
4、结构简单，抵抗力稳定性弱，C正确；弃耕农田的群落演替过程为：弃耕农田一年生杂草多年生杂草灌木林，属于次生演替，D正确。4(2018常州期中)下列关于能量流动的叙述，正确的是()A动物同化的能量中包括其粪便中的能量B生产者能将约10%的太阳能转化为化学能C相同条件下恒温动物的体重净增长低于变温动物D消费者营养级具有的能量与该级消费者的平均体重成正相关解析：选C动物同化的能量摄食量排泄量，粪便中的能量属于上一个营养级的同化量；生产者能将约为1%的太阳能转化为化学能，在营养级之间的能量传递效率约为10%；相同条件下，恒温动物需要维持体温恒定，而变温动物则不需要，所以变温动物有更多的能量用于生长发育；
5、生物量生物个体数量该生物的平均体重，一般来说生物量越大，所处的营养级越低，所以营养级具有的能量和消费者的平均体重没有直接关系，如树虫鸟，虫平均体重小，但该营养级能量高。5(2017南通二模)如图表示某生态系统能量流动过程，甲、乙、丙、丁代表生态系统的生物成分，代表过程。相关叙述错误的是()A甲代表生产者，丁代表分解者B甲同化的总能量大于乙、丙、丁同化能量之和C过程是指生物的有氧呼吸D过程中流动的能量以有机物为载体解析：选C甲固定光能，为生产者；丁分解粪便、遗体残骸等，属于分解者，A正确；能量沿着食物链流动具有逐渐递减的特点，甲同化的能量是流进此生态系统的总能量，甲同化的总能量大于乙、丙、丁同化
6、能量之和，B正确；分解者的异化类型包括好氧型、厌氧型及兼性厌氧型，因此代表微生物的有氧呼吸和无氧呼吸，C错误；甲、乙和丙之间物质主要以有机物的形式循环，物质是能量的载体，D正确。6(2018射阳中学月考)如图表示某陆地生态系统的食物网，下列有关叙述错误的是()A图中所有生物不能构成一个生物群落B虫获得的能量约占草能量的10%20%C蛇和鹰之间的种间关系是捕食和竞争D鹰获取能量最多的食物链是草鼠鹰解析：选B生物群落包括生态系统中的所有生物，包括生产者、消费者和分解者，而图中只有生产者和消费者，A正确；生态系统中能量在两个营养级之间的传递效率是10%20%，图中草是第一营养级，虫、鼠、鹿一共从草中
7、获得其能量的10%20%，B错误；鹰以蛇为食，且两者都以鼠为食，所以两者之间的种间关系为捕食和竞争关系，C正确；能量流动是逐级递减的，所以营养级越少，获得的能量越多，因此鹰获取能量最多的食物链是草鼠鹰，D正确。7如图为能量流经某生态系统第二营养级的示意图单位为J/(cm2a)，据图分析，有关说法正确的是()A该生态系统第一营养级同化的能量至少为400B第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100C能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%D该生态系统第三营养级同化的能量是15解析：选A题图为能量流经某生态系统第二营养级的示意图，其中a表示该营养级摄入的能量，b表示该营养级同化的能量，c表示
8、该营养级用于生长、发育和繁殖的能量，d表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量，e表示分解者利用的能量；第二营养级同化的能量为100(摄入量)20(粪便中的能量)80，根据能量传递效率倒推出第一营养级同化的能量至少为400；题图仅表示能量流经第二营养级的过程，并不能得出第三营养级的同化量，因此无法计算由第二营养级到第三营养级的能量传递效率；次级消费者摄入的能量并不等同于第三营养级同化的能量。8如图为某生态系统的能量流动图解，图中数字为能量数值，单位为kJ/(m2a)。据图分析下列叙述错误的是()A流经该生态系统的总能量值为20 810 kJ/(m2a)B第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为11
9、.3%C该生态系统能量的输出都是通过各营养级的细胞呼吸实现的D据能量的输入和输出分析，该生态系统的群落还没有演替到相对稳定的阶段解析：选C生产者固定的能量为流经该生态系统的总能量，为20 810 kJ/(m2a)；第二营养级到第三营养级的能量传递效率380/3 370100%11.3%；该生态系统能量的输出是通过各营养级的细胞呼吸和分解者的呼吸作用实现的；该生态系统中能量输入与输出处于不平衡状态，群落还没演替到相对稳定的阶段。9如图为草原生态系统的能量流动图解模型，a、b、c分别表示流入各营养级生物的能量，d、e、f分别表示各营养级生物用于生长、发育、繁殖的能量，g、h、i分别表示草、兔子、狼
10、呼吸作用消耗的能量，j、k、l分别表示流入分解者的能量。下列说法正确的是()A图中ad，be，cfBk中能量包括兔子尸体及狼粪便中的能量C食物链中能量最少的是分解者所处的营养级D第一营养级与第二营养级间的能量传递效率是e/d解析：选B图中应是ad，be，cf；食物链中能量最少的是狼所处的营养级；第一营养级与第二营养级间的能量传递效率是b/a。10如图表示某生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者。对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析，其中分析正确的是()注：图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量Aabcde为本年度流入该生态系统的
11、总能量Bc1表示次级消费者中被三级消费者同化的能量C初级消费者产生的粪便中所含的能量包含在b或d中D.c和e之一可代表生产者传递给分解者的能量解析：选C结合图形分析知，bcde为本年度植物光合作用利用的太阳能(固定的能量)，即流入该生态系统的总能量； c1代表初级消费者流入次级消费者的能量，即被次级消费者同化的能量；初级消费者产生的粪便中所含的能量属于生产者同化的能量，应包含在b或d中； b和d可代表生产者传递给分解者的能量和未被利用的能量。11(2017无锡一模，多选)下图表示某草原生态系统中能量流动图解，表示相关过程的能量流动。下列有关叙述，错误的是()A之和是流入该生态系统的总能量B和分
12、别属于草和兔同化量的一部分C图中与的比值代表草兔的能量传递效率D该生态系统中狐的营养级别最高，获得的能量最多解析：选ACD流入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能，之和小于该生态系统的总能量；兔粪便中的能量属于上一营养级草同化量的一部分，属于兔同化量的一部分；图中与的比值代表兔狐的能量传递效率；能量流动逐级递减，该生态系统中狐的营养级别最高，获得的能量最少。12(2018启东中学月考，多选)在草原上，具有“清道夫”之称的蜣螂能以牛羊粪便为食，能将粪球掩埋在土中，对草原生态具有保护作用。下列叙述错误的是()A蜣螂属于第三营养级，对物质循环具有重要作用B牛与羊属于初级消费者，其含有的能量可流入第
13、二营养级C通过摄食粪便，蜣螂可获得牛羊同化量的10%20%D草原上的植物、动物、微生物共同构成了生态系统解析：选ABCD 蜣螂以牛羊粪便为食，可知蜣螂属于分解者，不参与食物链的构成，A错误；牛、羊均直接以植物为食，属于初级消费者，是第二营养级，第二营养级的能量不能流入第二营养级，B错误；牛羊摄入量同化量粪便量，蜣螂以粪便为食，因此其不能获得牛羊同化的能量，C错误；草原上的植物、动物、微生物以及无机环境共同构成了生态系统，D错误。二、非选择题13(2018淮阴模拟)如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。据图回答以下问题：(1)流经图中生态系统的总能量为_(填字母)，
14、桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的_(填字母)来表示，图中的C和B1C1D1可分别表示桑树和蚕用于_的能量。(2)蚕同化的能量D_(填字母)，将蚕沙(即粪便)投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第_营养级所同化的能量。解析： (1)流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量，即图中桑树的总光合作用固定的能量A；A能量的一部分在桑树的呼吸作用中以热能的形式散失，表示为图中的B，余下的部分用于桑树的生长、发育和繁殖等生命活动，储存在植物体的有机物中，表现为图中净光合作用固定的能量C；(B1C1D1)表示蚕用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量，其中B1为未被利用的能量、C1为流向分解者的能量、D1为流向下一营养级的能量。(2)蚕同化的能量DA1B1C1D1。蚕沙(即粪便)中所含的能量属于桑树即第一营养级所同化的能量。答案：(1)AB自身生长、发育和繁殖等生命活动(2)A1B1C1D1 一14(2017苏州一模)某研究性学习小组调查了某块玉米和大豆间种的实验田中的生物种类和植物能量的流动情况(单位：107 kJ)。请回答下列问题：(1)据表分析，该实验田中的分解者有_，大豆与其根部的根瘤菌的种间关系为_。(2)玉米
