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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版高校优秀班主任工作总结（共3篇） 第1篇：高校优秀班主任次人年度工作总结班主任次人年度工作总结从2012年9月起至今，我担任计算机学院某班的班主任。我班现有同学32名，其中男生23人，少女生9人。本学年我班同学总体表示良好。作为班级工作的重要参加者和协调者，学生健康心理和高尚价值观的引导者，我在班级管理中取得了一些成就，也有了一些心得。现将具体工作分条叙述如下：一、班级管理方面：建设一次和谐上进的班级体，需要全班学生的共同参加，其中，班干部的配合尤为重要。单凭班主任孤军奋战是绝对做不好的。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正是这种角色的最好演
2、绎，因此，建设一支高素质的班级领导核心也尤为重要。因此在班干部的培养上，我主要采用以下措施：1、在生活和学习中，多和学生交流，了解学生的兴趣喜好。在和学生的日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通能力、办事效率等各次方面作出一次整体的评价，对积极仔细、埋头肯干、积极性奔放并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们锻炼为优秀的班委成员。对原有的班委进行了精心组织和调整。2、作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，要措施，这样既增强学生的参加意识和解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。在开展班级管理工作时候，要理清”具体的
3、指导和放手工作”的关系，在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下，鼓励他们发挥创造性，放手让他们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中。从取得的效果来看，一支团结的班干队伍，在协助班主任开展日常的工作，推动良好的班风建设方面，其作用是很大的。同时，对班干部进行职责心的教育，班干队伍要确立起榜样的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放。3、让学生自主管理。学生和学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。班主任尽可能减政放权，把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，都应渗透这
4、一思要。通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。学生的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题，班主任要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致的疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，以此熏陶和感染学生，以求”润物细无声”。二、学风建设方面：一次好的班集体，在学风建设上，也必需具有学习氛围浓厚，在成就上有你追我赶的学习劲头，因此在学风建设上，主要从以下方面来强化：1、及时了解学生的学习成就，分析学生的学习存在的问题，进行有针对性的指导。 要求班干部和成就困难的学生结成学习对子，共同进步。2、在过去的一学年，我一直让学生坚强每周
5、一次集体上晚自习，既培养了学生的学习气氛，保障学习效率，也增加了学生在学习上的互动，密切了学生的关系。接下来的一次学期，我会在集体自习上继续坚强。3、发动学生加入各科学习兴趣小组，实行互助式的学习。向学生进行信心教育的渗透，对学生进行赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生一些这方面的支持。4、对于考试我一直严格要求学生，端正考风严肃考纪，不要弄虚作假，做一次诚信学生。三、心理辅导方面：一次健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素质的好坏也同样重要。对于有思要稳定大的学生，心理辅导尤为需要。所以根据学生的这种心理，我主要从以下方面着手：1、多和学生交流，注意观察学生的思要动态。在
6、日常生活中，通过和学生的广泛接触，了解了解学生的思要动态，适时适当地引导学生的思要，使学生仔细学习，发展综合素质。同时及时和辅导员老师沟通。对于生活困难的学生尽力给予辅助。2、经常和学生家长沟通，全面了解学生的成长经历。有次别学生由于成就不是很让人满意，对学习和取得学位证不太抱有希望，对自己失去信心。对此，我定期找学生谈话，给予指导辅助，鼓舞信心。3、开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。4、平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一次核心。班主任则是学生自我发展的推动者。现在大家已是大二学
7、生，大家将面临着走向社会，等待他们的是一次五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？对大学生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，和他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。回首过去一年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心里充满感激；同时也要感谢学院主管学生工作的副书记、辅导员和同事们，在每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要和伟大。作为一名班主任，在日常行为应该以身作则，言传身教，这样学生才干亲其师，信其道，这也是新期间班主任的工作要求。在以后的工作中我还需要一直探索和完善，取长补短，尽量服务到每一位同学，努
8、力把我班建设成为集先进和优秀的班集体。? ? ? ? 第2篇：高校班主任工作总结08-09下学期班主任工作总结在过去一年的班主任工作中,我认为是我和学生共同成长的过程,在这一年里,在学校和学院领导和同志们的支持辅助下,学生们的思要品德、学业知识有了进一步提高,我自身也得到了锻炼,现将一年来的工作情况总结如下:1 理解、尊重、关爱学生,跟学生交朋友班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁,在两者中起到上传下达的作用,和学校各级学生工作领导相比,班主任更能具体了解本班学生的具体情况。当代的大学生比以往的大学生思要和心智都比拟成熟,看待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同。这一代大学生基本都是家中独
9、生子少女,他们讲究平等、尊重、理解。要真正了解这一代大学生的思要动态和学习情况,作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生。其实说穿了,他们已经不再是小学生,他们不必我们教他们什么该做什么不该做,他们在思要上已经成熟,何况再过1年时间,他们就毕业了,其中也许会有人成为我们的同事,所以不要“小瞧”这些孩子们。只有他们感觉你和他平等且亲近时,才愿意和你有思要沟通和交流进行,只有这样你才干真正了解他们的真实情况,知道他们真正的思要。所以班主任应该具有良好的亲合力,让学生觉得亲近。作为班主任,我很好地配合学校做好班风学风建设、学生党的建设和基层组织建设、学生工作队伍建设;并在做学生工作时坚强学生的主体性
10、,确立“教育、管理、服务”三者有机结合,做到对学生要以“耐心、爱心、知心、细心、虑心”。2动员学生做好毕业前的准备工作在大三即将来领时提醒学生要提前准备好补考,为毕业提早做好准备。并鼓励本班学生多学一些有用的基础知识,多拿几次证书。比方:英语四、六级证、计算机等级证、写一些学术论文、做一些社会实践性的工作等等,目的是为就业打好基础。3 定期走访宿舍,了解学生具体情况学生工作中会涉及到非常具体的一些事情,我常利用中午或者周五下午去宿舍串串门、跟学生聊聊天、谈谈心,只有把他们当成知己,学生才干给我敞开心胸。他们把我当成朋友,很愿意和我们进行思要交流,正是通过这次途径我很快了解到他们的情况和表示,及
11、时了解学生中出现的问题,并辅助他们处理好这些问题。回首过去的工作,虽然积累了一些经验,但也难免有和学生沟通交流不到位等欠缺之处,在今后的工作中,还应采用更为灵活有效的方式和学生进行沟通。班主任：虞翔2010年3月第3篇：高校班主任工作总结回首过去一学期的班主任工作，在我和学生相处的过程中，我心里充满感激。首先，我感谢我的学生，是他们让我感受到了班主任工作的快乐。此外，还要感谢系室主管学生工作的领导和同事们，是他们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我感受到班主任工作的重要和伟大。我所管理的班级是人文社会科学系09级所有班级中人数最多的一次班。我班共有学生61人，针对这一点，我班情况就和别班不同。
12、作为班主任，我仔细履行班主任岗位职责，每周按时加入班主任工作例会，积极配合系室做好各种学生管理工作。针对大一新生学习和生活的适应过渡问题，我对学生的学习态度、学习方法予以引导，对学生生活自理、独立能力予以引导，对宿舍集体生活行为予以引导，对人身财产保险的防护予以引导，对在生活和学习中有困难的学生予以辅助，落实国家奖助学金工作等。这些工作，体现在开班会、走访学生，和学生进行交流等这些日常工作行为当中。在班主任的班级管理中，我作为班级工作的组织管理者，人生观、价值观的引导者，学业上的指导者，班级活动的谋划者，仔细做好了每一次环节的工作。在班主任的实践工作中，我推行人文化管理，注意感情投入。对班干部
13、的培养既教给他们管理方面的知识，又使他们懂得了管理的方法和途径，还教育他们牢固确立集体主义思要，强化和学生的情感交流和沟通，利用班主任的人格魅力去影响学生干部。在我和全班同学的努力下，我们班制订了班风规划书，并以自己的实践形成了09级历史学班团结、勤奋的良好班风。大学阶段是学生人生观、价值观形成的重要阶段。当代大学生既有开拓主动积极的一面，同时也有价值取向多样化，缺乏职责感，怕刻苦等消极的一面，作为班主任，我一方面积极引导和教育，既注意学生中普遍存在的问题，又区别不同学生的不同情况和不同问题，具体问题具体对待，有的放矢，对症下药。针对学生学业上的问题，我的工作主要体现在我对学生的学习方法、学习
14、能力及创新问题的指导上。除了每周利用两次晚自习给学生指导外，我还利用课堂教学过程给学生一些认真的指导和辅助。此外我组织学生开展第二课堂活动，在我的倡导下，我班举行了“激情飞扬，展现自我”的演讲竞赛、争辩赛、“庆国庆，迎中秋”文艺晚会等活动，既丰富了学生的课余生活，又拓宽了学生的知识面。此外，我配合系室对学生进行纪律教育，保险教育和社会公德教育，使学生管理工作顺利进行，并取得了良好效果。我班虽然人数最多，管理难度大，但经过一学期的努力工作，我班已经是一次团结、奋进的优秀班集体，这不仅是对我一学期班主任工作的肯定，也是对我的鼓励，我将继续努力，和我班学生共同创造佳绩，把我班建设成人文社会科学系最优秀的班级。2010.1.4优秀高职班班主任工作总结优秀班主任工作总结 高中优秀班主任工作总结高三优秀高中班主任工作总结技工院校优秀班主任工作总结
