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1、统编版语文三年级上册大单元 小目标如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。统编版三年级上册12总也倒不了的老屋第1课时单元主题预测预测单元主题单元主题教学重点教学重点一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。学习预测的一些方法。学习预测的一些方法。尝试续编故事尝试续编故事任务设计学习任学习任务一：识字解词务一：识字解词学习任学习任务二：尝试预测务二：尝试预测学习任学习任务四：检测评价务四：检测评价学习任学习任务三：拓展总结务三：拓展总结新知导入看到“老屋”这个词，你眼前仿佛出现了一幢
2、怎样的房屋？老屋为什么总也倒不了呢？新知导入老屋的样子：墙皮脱落，又破又旧；空旷，无人居住老屋不倒的原因：有人不断地维修老屋；有人向老屋请求庇护，所以它不能倒根据根据题目题目预测预测新知讲解自由读课文，把不认识的字圈出自由读课文，把不认识的字圈出来。对照课文注音，把生字读准确。来。对照课文注音，把生字读准确。初读课文初读课文任务设计学习任学习任务一务一识字解词识字解词新知讲解认读字词认读字词偶尔偶尔孵孵小鸡小鸡暴暴风雨风雨喵喵喵喵叽叽叽叽bomiofjur象声词左形右声的形声字拼音开关新知讲解识字游戏识字游戏喵喵暴暴孵孵凑凑偶偶新知讲解练习写字准准 备备睡睡暴暴漂漂晒晒砍砍蜘蜘蛛蛛撞撞 饱饱等
3、等壁壁新知讲解准准 zhn zhn 结构：结构：左右左右部首：部首：冫冫笔画：笔画：十十组词：组词：准许准许 准备准备“隹隹”第二笔竖第二笔竖在竖在竖中线左侧中线左侧。四个横长短四个横长短不一，末横不一，末横最长。最长。新知讲解备备 bi bi 结构：结构：上下上下部首：部首：夂夂笔画：笔画：八八组词：组词：备课备课 备用备用上大上大下小下小，上下对正。上下对正。横撇的撇段和捺舒展。横撇的撇段和捺舒展。新知讲解等等 dng dng 结构：结构：上下上下部首：部首：笔画：笔画：十二十二组词：组词：等待等待 等候等候上小下大，上小下大，“寺寺”的中的中横最长。横最长。新知讲解暴暴 bo bo 结构
4、：结构：上中下上中下部首：部首：日日笔画：笔画：十五十五组词：组词：暴涨暴涨 暴雨暴雨易错提示：易错提示：最下面是“氺”。“日日”“共共”要写得扁要写得扁平。平。一撇一一撇一捺捺要要舒展。舒展。新知讲解睡睡 shu shu 结构：结构：左右左右部首：部首：目目笔画：笔画：十三十三组词：组词：睡觉睡觉 睡眠睡眠左边窄而瘦。左边窄而瘦。右边第一笔是短右边第一笔是短撇，第二横最长。撇，第二横最长。新知讲解壁壁 b b 结构：结构：上下上下部首：部首：土土笔画：笔画：十六十六组词：组词：绝壁绝壁 墙壁墙壁“土土”宽而扁，末横长。宽而扁，末横长。上下结构。上下结构。新知讲解砍砍 kn kn 结构：结构：
5、左右左右部首：部首：石石笔画：笔画：九九组词：组词：砍树砍树 砍倒砍倒“石石”的的“口口”稍小，稍小，右边捺舒展。右边捺舒展。新知讲解蜘蜘 zh zh 结构：结构：左右左右部首：部首：虫虫笔画：笔画：十四十四组词：组词：蜘蛛网蜘蛛网 红蜘蛛红蜘蛛下撇要长，下撇要长，捺变为点。捺变为点。“口口”要细小。要细小。“矢矢”两横要短。两横要短。新知讲解蛛蛛 zh zh 结构：结构：左右左右部首：部首：虫虫笔画：笔画：十二十二组词：组词：蛛网蛛网 蜘蛛蜘蛛两横紧凑靠上。两横紧凑靠上。中间一竖要长。中间一竖要长。“朱朱”首首撇要短。撇要短。新知讲解漂漂 pio pio结构：结构：左右左右部首：部首：氵氵笔
6、画：笔画：十四十四组词：组词：漂亮漂亮 漂亮话漂亮话“覀覀”要写要写得扁平一些。得扁平一些。“示示”的第二横要长。的第二横要长。新知讲解撞撞zhung zhung 结构：结构：左右左右部首：部首：扌扌笔画：笔画：十五十五组词：组词：撞钟撞钟 撞倒撞倒“里里”中间一竖是中间一竖是一笔，下横要长。一笔，下横要长。“立立”要扁。要扁。新知讲解饱饱 bo bo 结构：结构：左右左右部首：部首：饣饣笔画：笔画：八八组词：组词：吃饱吃饱 饱满饱满“勹勹”要靠上，里边框要要靠上，里边框要小，竖弯钩的弯要长些。小，竖弯钩的弯要长些。新知讲解晒晒 shi shi 结构：结构：左右左右部首：部首：日日笔画：笔画：
7、十十组词：组词：晾晒晾晒 晒太阳晒太阳“西西”笔画没有变笔画没有变化，不要多写一横。化，不要多写一横。新知讲解1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。2.看准每个字在田字格里的位置。3.看清每个字的结构，放慢速度。4.严格按笔顺描写。新知讲解学习任学习任务二务二尝试预测尝试预测新知讲解 读课文的第1-2自然段，说说老屋的样子。自读提示自读提示新知讲解 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。门板也破了洞。它很久很久没人住了。“好了，我到了倒下的时候了！好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，它自言自
8、语着，准备往旁边倒去。准备往旁边倒去。说明老屋年代久远，破烂不堪。它也已经准备要倒下了，但题目却是“总也倒不了”，这是为什么呢？新知讲解“等等，老屋！等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响一个小小的声音在它门前响起，起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。我找不到一个安心睡觉的地方。”老屋听到这个声音，会答应它的请求吗？为什么？请用“我猜因为”的句式回答。会是谁发出的呢？新知讲解这个学习伙伴是怎么猜想的？他看到了什么才这么猜想的？根据插图来预测根据插图来预测新知讲解对照结果，感知预测可怜的小猫向老屋求助，老屋答应它了，老屋真
9、是心地善良、乐于助人。原来那个小小的声音是谁呀？读第4-6自然段，看看和你刚才的猜想一样吗。新知讲解 老屋不会倒下的，根据上文的情节，我猜测这个时候应该又会出现其他的求助者了，善良的老屋同样会选择帮助它。帮助完小猫之后，老屋又说“我到了倒下的时候了”，它会倒下去吗？请联系上文内容预测一下。新知讲解学习任学习任务三务三课堂总结课堂总结新知讲解预测的基本方法：通过题目、插图、之前所读的内容来预测故事的情节。新知讲解学习任学习任务务四四检测评价检测评价新知讲解一、根据语境，选择恰当的词语填空。一、根据语境，选择恰当的词语填空。A.A.安心安心 B.B.安静安静1.1.小猫找到了一个可以（小猫找到了一
10、个可以（）睡觉的好地方。）睡觉的好地方。2.2.图书馆里（图书馆里（）极了，同学们都在认真地读书。）极了，同学们都在认真地读书。A A B B新知讲解二、根据原文填空。二、根据原文填空。老屋共有老屋共有 次想要倒下。它一共帮次想要倒下。它一共帮了了 个小动物，分别是个小动物，分别是 、和和小蜘蛛。小蜘蛛。三三老母鸡老母鸡三三小猫小猫新知讲解评价内容评星 书写正确书写规范整洁板书设计1212总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋漂漂准准睡睡备备暴暴晒晒砍砍等等壁壁蜘蜘撞撞 饱饱蛛蛛作业布置1.在田字格中抄写生字三遍。2.继续预测故事接下来的发展。统编版三年级上册12总也倒不了的老屋第2课时单元主题预测
11、预测单元主题单元主题教学重点教学重点一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。学习预测的一些方法。学习预测的一些方法。尝试续编故事尝试续编故事任务设计学习任务学习任务一：一：复习复习导入导入学习任学习任务二：课文赏析务二：课文赏析学习任学习任务三：拓展总结务三：拓展总结学习任学习任务四：检测评价务四：检测评价新知导入学习任务一学习任务一复习复习导入导入新知导入这是一个（）的老屋;这是一个（）的老屋;这是一个（）的老屋说一说这是一个怎样的老屋？心地善良乐于助人慈祥新知讲解学习任学习任务二务二课文赏析课文赏析新知讲解 老屋倒下了吗？默读7-10自然段，说说你读到什么内
12、容？和你刚才猜想一样吗？小组合作，继续预测新知讲解 再过二十几天，行吗？主再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心小鸡。我找不到一个安心孵孵蛋蛋的地方。的地方。”“好了，我到了倒下的时候了！好了，我到了倒下的时候了！”等等，老屋！等等，老屋！这回是这回是谁呢？谁呢？新知讲解我愿意再帮助老母鸡，助人为乐啊。我愿意再帮助老母鸡，助人为乐啊。我不愿意，我老了，我想倒下。我不愿意，我老了，我想倒下。我想帮，可是要等二十几天啊，我想帮，可是要等二十几天啊，时间太久了。时间太久了。如果你是老屋，你还愿意等吗？为什么？新知讲解 我预测的是老屋把母鸡和小
13、鸡们留我预测的是老屋把母鸡和小鸡们留下，从此在一起快乐地过日子。下，从此在一起快乐地过日子。我预测的是母鸡来了，老屋实在撑不住，我预测的是母鸡来了，老屋实在撑不住，倒下了，还把鸡蛋也砸破了，老屋还要赔偿母倒下了，还把鸡蛋也砸破了，老屋还要赔偿母鸡的损失。鸡的损失。来说说你的预测吧！新知讲解老屋给你留下什么样的印象？老屋给你留下什么样的印象？乐于助人乐于助人心地善良心地善良有求必应有求必应 哦，是老母鸡啊。好吧，哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。我就再站二十几天。新知讲解叽叽，叽叽，谢谢！谢谢！再见再见!好了好了,我到了倒下的我到了倒下的时候了时候了!一读到这句话，我就知道，一读到这句话，
14、我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。一定又有谁来请老屋帮忙了。新知讲解小组合作，继续预测小组合作学习第11-16自然段，继续预测。1.又会是谁来寻求帮助呢？你猜老屋会怎么回答呢？你为什么这么猜？2.故事读到这儿，接下来发生的事和前两次会一样吗？你为什么这么猜？3.你是用什么方法预测的？简要介绍。新知讲解好了，我到了倒下的时候了！好了，我到了倒下的时候了！请再站一会儿吧，我肚子好饿请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。到一个安心织网抓虫的地方。我猜老屋会说：我猜老屋会说：“好吧，再站好吧，再站一会儿。一会儿。”因为前面小动
15、物请求帮因为前面小动物请求帮助，老屋总是这么说的。助，老屋总是这么说的。新知讲解 哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。站一会儿。一样。小蜘蛛需要帮助，老屋帮了它，一样。小蜘蛛需要帮助，老屋帮了它，然后小蜘蛛走了，老屋想倒了，又会有然后小蜘蛛走了，老屋想倒了，又会有别的小动物来请求帮助别的小动物来请求帮助。不一定，这样故事不一定，这样故事就会没完没了。就会没完没了。预测：接下来发生的事和前两次一样吗？你为什么这么猜?新知讲解小蜘蛛，你吃饱了吗小蜘蛛，你吃饱了吗？没有，没有！没有，没有！”老屋老屋，我给你讲个故事吧！老屋老屋，我给你讲个故事吧！小蜘蛛的故事一直没讲完，
16、因此，老屋到现小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。故事结束了，结尾和故事结束了，结尾和你预测的一样吗？你预测的一样吗？新知讲解 我喜欢自己的猜想。我喜欢自己的猜想。这样故事可以继续下去。这样故事可以继续下去。我喜欢故事的结尾。我喜欢故事的结尾。这样的结尾出人意料：小这样的结尾出人意料：小蜘蛛会讲故事，很可爱哦！蜘蛛会讲故事，很可爱哦！你是喜欢这样的结尾，还是喜欢你刚才的预测？新知讲解 你知道预测有哪些基本方法了吗？依据阅读经验依据阅读经验题目题目依据生活经验依据生活经验依据上下文内容依据上下文内容我们可以根据什么地方预测呢？插图插图内容内容新知讲解 等等，老屋，有个猎人在追杀等等，老屋，有个猎人在追杀我，让我躲躲吧。我，让我躲躲吧。哦，是小熊啊，快进来躲躲吧。哦，是小熊啊，快进来躲躲吧。如果你是小熊，你会对老屋说什么呢？如果你是小熊，你会对老屋说什么呢？故事的原文还有一段，小熊也来请求老屋帮助。新知讲解 “等等，老屋！等等，老屋！”小小的声音在它门前响起，小小的声音在它门前响起，“再过再过一个冬天，行
