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1、2024年春学期北师大版小学二年级数学下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期本班共有X名学生，其中有男生X人，女生X人。其中大多数学生学习基础较好，学习积极性高，少数学生学习不主动，上课开小差，课后作业完成不及时，做作业速度较慢，准确率较低。本学期要让学生养成良好的学习态度和学习习惯，教师在教学中要注重培养学困生的理解能力。二、 教学内容与教材分析本册教材共包括：除法、方向与位置、生活中的大数、测量、整理与复习、加与减、认识图形、时分秒、数学好玩、调查与记录。“除法”单元从学生已知的表内除法引入，通过分苹果等活动，使学生体会到除法的意义，经历用竖式表示除法的过程，并在此基础上引出有余数的除
2、法。通过实际操作，让学生体会到余数一定要比除数小，从而主动探索试商的方法。教材还注重引导学生把学到的有余数除法的知识运用到实际生活中去，解决日常生活中的问题。“方向与位置”单元包括东南西北和辨认方向两课时。要求学生会辨认东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向，会观察，会叙述清楚两个位置之间的方向关系。教学时设计的活动内容与学生的生活密切联系，为学生提供了思考与合作交流的空间，为后续知识的学习奠定基础。“生活中的大数”单元的教学内容包括：数一数（一）、数一数（二）、拨一拨、比一比、有多少个字、练习二等内容。数一数（一）让学生认识并感受“千”，数一数（二）让学生认识“万”，拨一拨让学生认识
3、数位顺序，万以内数的读写，由此理解万以内数的意义。通过比一比理解万以内数的大小比较，通过有多少个字的学习，学会估计的方法，本单元的学习意在加深对数的意义的理解，经历数的抽象过程，初步形成位值概念，发展数感，会进行大小比较。“测量”单元是学生在学习了长度单位米和厘米的基础上，进一步学习其他的长度单位，包括分米、毫米和千米。本章的主要内容是认识分米、毫米和千米；掌握分米、毫米和千米等单位之间的简单换算；感受1分米、1毫米和1千米的实际长度，能选择合适的长度单位来表示物体的长度。“加与减”单元的教学内容是在学生已经掌握了百以内数加减法的基础上设计的，目的是启发学生探索并掌握三位数加减法的计算方法，并
4、结合生活实际解决问题。本单元内容共分为三个部分：第一部分是整十、整百数的加减法口算。第二部分是三位数的加法。第三部分是三位数的减法。“认识图形”单元是在一年级积累的由实物抽象出长方形、正方形、三角形和圆的活动经验的基础上进一步拓展学生对图形的认识的。教材利用从实际物体中抽象出平面图形的过程，帮助学生体会图形与现实生活的联系，直观感知图形。借助丰富的观察、操作活动，帮助学生积累图形认识的活动经验，加深对图形的认识。借助图形欣赏活动发展学生的空间观念和审美能力。“时、分、秒”单元是在认识了钟表和钟面.上的时刻的基础上进行学习的，同时又是学习年、月等知识的基础。通过本单元的学习，在实际情景中认识时、
5、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，掌握时、分、秒之间的关系，能够准确读出钟面上的时间，能根据钟面说出经过的时间，知道1时=60分，1分=60秒，能进行简单的时间单位的换算，体会时刻与经过两者之间的区别和联系，培养时间观念与遵守作息时间的好习惯。“数学好玩”分为3个课时，“小小设计师”结合欣赏与绘制图案的过程，让学生体会平移、旋转和对称在图案中的应用，并通过参与收集、设计图案的活动，使学生感受图案的美，从而培养健康的审美情趣。“我们一起去游园以租车问题进行研究，在探索最优方案的同时学会使用列表方法进行研究，同时培养学生在探究问题时的条理性。“有趣的推理”经历对生活中某些现象进行推理、判断的过
6、程，能对生活中的某些现象按一定的方法进行逻辑推理，判断其结果，把自己推理的过程和结果与同伴进行交流。“调查与记录”单元是在一年级学习了物体分类的基础上，第一次接触数据调查的内容。教科书鼓励学生运用自己的方式呈现、整理数据的结果，不要求学生学习“正规”的统计图，以突出学生对数据分析的体验，并 通过早期多样化的经验积累，为以后正式学习统计图表和统计量奠定比较牢固的基础。三、 教学目标（一）、数与代数除法：在表内除法基础上学习有余数的除法（商是一位数）。结合操作活动，使学生体会物体平均分后有时有余数、体会除法与生活的联系，掌握竖式的书写格式。探索试商方法，会求商，体会余数一定比除数小，解决生活中的实
7、际问题。生活中的大数：让学生感受大数的实际意义，在操作、观察中体会“一千”“一万”有多大。会估计。用数表达、交流。认识万以内数的数位顺序，会读、写、比较，培养数感。加与减：结合情境，探索掌握整十、整百、整千数的加减口算，探索计算万以内数的加减法以及连加、连减和加减混合的算法。会计算，会运用估算对计算结果的大致范围进行确定，形成习惯。能提出并解决实际问题。（二）、空间与图形方向与位置：借助实践活动，认识八个方向，能根据给定的一个方向，辨认其余七个方向。能用这些词语描述物体所在的位置，体会到生活中处处有数学。测量：通过测量活动，感受1分米，1毫米，1千米有多长，以及千米、米、分米、厘米、毫米之间的
8、进率关系。会根据情境选择合适的长度单位。培养估算意识，会估算长度。认识图形：通过生活情境认识角，会用三角尺辨认直角、锐角、钝角，能用语言描述长方形、正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形，能直观认识平行四边形，会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。（三）、统计调查与记录：初步会简单的数据统计，能回答简单问题。会预测。能通过实践活动获得数学活动经验，了解数学的简单应用，能合作交流，获得情感体验。四、教学重难点充分利用生活经验设计活动激趣。培养动手操作能力。体会、理解相关算理算法。在实践中提升认知，培养数学素养。应用意识和应用能力的培养。五、教学措施1、创设一个自由、开放、安全
9、的学习氛围，从而拓展学生的思维点击，学生的创新火花。2、课堂上引入开放性的例题，使学生在探索中促进发散和求异思维的发展。3、改革课堂教学的空间组织形式，采用问题式教学与小组合作交流等形式来揭示知识的规律和解决问题的方法，并在问题与合作交流中学会互相帮助，实现学习互补，增强合作意识，提高交流能力。4、创设问题情景，鼓励学生大胆质疑。5、对学有余力的学生鼓励他们积极参加拓展练习，课堂上准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力。附：教学进度表北师大版小学数学二年级下册教学进度表（20232024学年度）周次时间教 学 内 容周课时数备注12.263.01开学第一课，分苹果，搭一搭（一
10、），搭一搭（二）523.043.08分草莓，租船（1），租船（2），练习一（1）533.113.15练习一（2），东南西北，辨认方向，数一数（一）（1）543.183.22数一数（一）（2），数一数（二），拨一拨（1），拨一拨（2）553.253.29比一比（1），比一比（2），有多少个字，练习二（1）564.014.03练习二（2），铅笔有多长，1千米有多长3清明节4.044.0674.084.12整理与复习（1），整理与复习（2），整理与复习（3）584.154.19期中复习，期中测试594.224.26买电器，回收废电池，十年的变化，小小图书馆5104.294.30练习三（1），练习三（
11、2）2劳动节5.015.05115.065.11小蝌蚪的成长（1），小蝌蚪的成长（2），算得对吗（1），算得对吗（2）6周六上班125.135.17练习四（1），练习四（2），认识角（1），认识角（2）5135.205.24认识直角，长方形与正方形，平行四边形，欣赏与设计5145.275.31练习五（1），练习五（2），奥运开幕，1分有多长（1）5156.036.071分有多长（2），淘气的作息时间，上学时间，“重复”的奥妙5166.116.14评选吉祥物，最喜欢的水果，总复习：数与代数（1），总复习：数与代数（2）4端午节6.086.10176.176.21总复习：图形与几何，总复习：统计与概率5186.246.28复习迎考5197.017.05期末测试5
