《小学语文部编版五年级下册教材同步作文写作讲解练习（第五—第八单元）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文部编版五年级下册教材同步作文写作讲解练习（第五—第八单元）（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级语文下册教材同步作文写作讲解练习第五单元 形形色色的人一、写作目的：运用本单元学过的描写人物的方法，选取典型的事例，具体地表现人物的特点。二、确定主题：我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机、维持秩序的交通警察选择一个人写下来，运用描写人物的方法，具体地表现人物的特点。题目自拟。三、写作方法：1、抓住人物最鲜明的特点想把人物的特点写具体，在写作时就要抓住那个人最鲜明、最有代表性的特点来写。生活中我们会接触许多人，所以我们要仔细观察。首先，每个人的相貌、身高各不相同。其次，每个人的性格也不同，有人勇敢，有胆小，有人泼辣，有人
2、文静再次，每个人的喜好也不一样，有人喜欢运动，有人喜欢读书我们可以从这些方面入手，选取人物最鲜明的特点来写。写写下列人物最鲜明的特点：你的妈妈_你的爸爸_你的同桌_你的班主任_2、选取最能表现人物特点的典型事例人与事是分不开的，一个人往往在做事情或与别人相处时，会显露出自己的特点。因此，我们在写作时要选取最能表现人物特点的典型事例。我们要在生活中一定细心观察，留意生活中的小事和细节，通过这些小事和细节来反映人物的特点，使人物形象更加生动。3、用多种方法表现人物的特点在叙述事例时，还要加强对人物的外貌、语言、动作、神态、心理等的描写，让人物形象更具体、生动。可以从人物的身材、五官和服饰等方面来进
3、行外貌描写，也可以抓住人物特有的语言、动作、神态来展开故事情节。四、为习作”形形色色的人”起标题：参考题目：1、会唱歌的老师2、幽默老爸 3、我们班的“法布尔”4、“熊大”其人5、霸道同桌 6、我的奇葩妈妈我的题目是（ ）五、逐段仿写：范文好学的外婆【思路】开门点题外婆虽年老但好学。我的外婆没有干过什么大事业，她也不是明星，她年轻时是一位检验科的技术员。可她身上有一点让我认为她是值得我们学习和敬佩的楷模，那就是，虽然年老，但是依旧好学。 【其它参考开头】1、我有一个时髦的妈妈，你们肯定想知道我的妈妈哪里时髦吧？别着急，听我跟你们一一道来。2、高高的鼻梁上戴着一副无框眼镜，眼镜后面是一双始终微带
4、笑意的眼睛，他就是我那文质彬彬的叔叔，一名优秀的中学教师江凯。3、“陈冠羽，还不去做作业！”一声怒吼把贪玩的我吓得魂飞魄散。我只得乖乖地、一溜烟似的跑回教室。每当回想起这一幕，我就不由自主地露出会心的微笑。这个大声吼叫的人就是我二年级时的组长“火爆辣椒”查淑颖。4、我的妈妈很“奇葩”居然怕毛毛虫，胆子比我还小，但是她这“奇葩”也引来了许多趣事。5、“那就是青藏高原.”那撕心裂肺的吼叫声不时传入我的耳中，我欲哭无泪。老爸是远近闻名的“歌狂”，他融合了韩红的调子、刘德华的唱腔，从而形成了他独特的“李式”曲风。但歌曲从他嘴里出来就变成了鬼哭狼嚎，还好我每天把棉花塞在耳朵里，不然早就耳膜穿孔了。【思路
5、】小作者对外婆看书时的神态、动作进行描写，表现了外婆认真、好学的特点。万家灯火熄灭之时，我们家却依然亮着灯，这是外婆正在看书呢！她戴着一副老花眼镜，脸上始终露着慈祥的表情。只见她拿着一支红笔，在书上圈圈画画，画画圈圈。她时而全神贯注，仿佛看到了最精彩的部分；时而眉头紧皱，仿佛读到了难以理解的知识点. 【思路】为下面过渡到描写具体事例做铺垫。外婆的手很巧，我时常缠着她给我做一些小玩意。可是，只要外婆一拿起书，想让外婆给我做一些小玩意简直是“白日做梦”。有时候，我真想趁外婆不注意，把她的书都藏起来。让我意想不到的是，在我快上小学时发生了一件事，让我也爱上了阅读。【思路】详细描写了外婆引导我自己看书
6、查找答案的事例。其间运用了语言描写，还巧用对比，把“我”花了一个小时没有找到答案与外婆迅速回答进行对比，表现了好学的外婆博学的特点。有一天，妈妈说要考考我：“小狗有几个脚趾呀？”我左思右想，百思不得其解，便一脸茫然地望着妈妈。妈妈却不告诉我，而是让我自己从与动物有关的书中找答案。我花了一个小时翻书，可什么也没找到，只好去问外婆。外婆说：“你这淘气包，整天就知道玩，也不知道多看看书，小狗每只前脚掌有 5 个脚趾，每只后脚掌有 4 个脚趾呀！”。“真的吗？”我激动地说。外婆从她的书架上取了一本动物百科全书给我，并告诉我“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我瞬间喜笑颜开。 【思路】最后描写了外婆的书架上书的种类很多，以及我从中受到的启发，生动具体地突出了外婆爱看书、好学的特点。我在观赏外婆的书架时感到非常震惊，什么种类的书都有，如动物类、文学类、作文类、益智漫画类.应有尽有，琳琅满目。每一本书都贴好了整整齐齐的标签，书籍种类虽多，却整理得井井有条！随便取出一本翻看，就会发现几乎每一页都有标记，这是外婆认真学习的体现。她一位老人看书、学习都那么认真，我还有什么理由不认真学习呢？从那以后，我受到了很大的启发，书真是让人受益匪浅啊！ 【思路】结尾直抒胸臆，表达了我对外婆崇拜、钦佩之情。在我们的生活中会遇到或结识非常多的人，但我最崇拜、敬佩的人还是我这位好学的外婆。
