《Unit3第2课时教案PartALet'slearnReadandsay五年级英语下册人教PEP》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit3第2课时教案PartALet'slearnReadandsay五年级英语下册人教PEP（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit3 My school calendarPart A Lets learn & Read and say单元Unit3课时第 2课时教学目标1、词汇: 能够听、说、读表示1-6月份单词以及了解节日或者活动的说法：Months: January(Jan.) February(Feb.) March(Mar.) April(Apr.) May June(Jun.)Festivals/ activities: New Years Day winter vacation, Tree Planting Day, English party, sports meet, singing contes
2、t, school trip, May Day, Mothers Day, Childrens Day, Fathers Day2、句型:能够听懂、掌握并且在真实情景中灵活运用句型，讨论不同节日的时间-When is(节日/活动名称)？-Its in(月份).教学重难点重点：能够听、说、读表示1-6月份单词以及了解节日或者活动的说法：Months: January(Jan.) February(Feb.) March(Mar.) April(Apr.) May June(Jun.)难点：能够听懂、掌握并且在真实情景中灵活运用句型，讨论不同节日的时间-When is(节日/活动名称)？-Its
3、in(月份).学情分析1. 已有知识背景：学生已知四季的表达方式，以及各类不同节日英文名称和对应的习俗。已经完成本单元第一课的学习，知道When的提问方式。2. 本课重点能够听、说、读、写表示月份单词：January, February, March, April, May, June教学工具PPT 教学方法情境创设法，任务教学法，游戏教学法教学过程教学任务教学活动设计意图Part 1：Lead in 导入通过观看视频初步了解话题，通过复习和谈论导入引导学生主动探索新知。Step 1 : Lead in1. Enjoy a songT:Before the class, lets enjoy
4、a song : Months of the year. S: Ok. (观看月份视频) 2. Lets talk (出示活动和月份，要求学生进行时间询问并回答。)3. Watch and choose T: -When is New Years Day?S: -Its in January.T: Yes, youre right. New Years Day 新年；元旦year 年本环节通过视频导入，回顾描如何询问某活动的举办时间及其回答，以复习视角激发学生学习兴趣，在情境中自然的展开教学。Part 2: Presentation 学习新词和目标句型后，通过观看视频，跟读单词和对话和角色扮演
5、任务的形式进一步操练和巩固。完整感知词组和对话后再通过游戏操练，描述图片、创编对话和猜谜的形式，在情境中练习和掌握目标知识。Step 2：Presentation T: Look at the school calendar. New Years Day is in January. 出示该月份单词、音标和缩写形式进行教授。以此方法教授1-6月。 小结：新词教授中融入句型操练，用复习目标句型的方式为接下来的对话练习打好了基础。教授过程中注重拓展训练，基于课本但不局限于课本，充分发挥学生的主观能动性。Lets learnWhack-a-mole 规则：快速读出单词，便可消灭地洞里的地鼠。Quic
6、k responsePair work 跟读录音模仿并角色扮演，培养了学生的口语能力和应用能力。对话练习的脚手架搭建好，先完整感知对话，再根据图片提示补全对话，最后根据目标单词和句型创编对话，循序渐进，轻松掌握。Part 3: Practice 知识练习与巩固进行知识点讲解后，配合适当练习Step 4 : PracticeRead and say Ask and answer -When is Mothers Day?-Its in Exercises: 将教学落到实处，交际意识培养之后，知识点的教授也跟上，保证学生在理解的同时能够运用到具体题型中去。Part 4：Summary& Homew
7、ork通过归纳总结，将本节课内容进行整体梳理。Step 4 : Summary 总结本课时重点单词和目标句型，要学生一起回忆归纳。知识的总结和归纳，呼应教学目标的完成和落实，情感态度教育，培养学生高尚的价值观。 Homework 1. 听录音并跟读“Lets learn”部分的词汇及对话。 2. 制作一个表格，根据自己的实际情况填写1-6月份的节假日和活动。作业布置落实双减政策，减量不减质，重视实际场景的交际应用，减轻机械操练。板书设计：Unit 3 My school calendarPart A Lets learn & Read and sayWords: Sentences: -When is(节日/活动名称)？-Its in(月份).教学反思：本课时的知识内容现相对而言难度不大，而且与我们的生活实际也很紧密，教师要注意引导学生将所学内容与我们生活所见联系起来；在日常生活中，让学生多用英语来表达和交流，巩固所学知识，真正做到学以致用，例如讨论校历安排等。
