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1、陕西省西安市第二十五中学2023-2024学年数学高一上期末质量跟踪监视模拟试题注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题（本大题共12小题，共60分）1已知向量，若，则（）A.B.C.D.2函数其中（，）的图象如图所示，为了得到图象，则只需将的图象（ ）A.向右
2、平移个单位长度B.向左平移个单位长度C.向右平移个单位长度D.向左平移个单位长度3已知，则A.B.C.D.4如图，在中，为线段上的一点，且，则A.B.C.D.5如图是某班名学生身高的频率分布直方图，那么该班身高在区间内的学生人数为A.B.C.D.6圆过点的切线方程是（）A.B.C.D.7若函数f（x）Asin（x+）（其中A0，0，|）的部分图象如图所示，将函数f（x）的图象向左平移1个单位长度后，得到函数g（x）的图象，则g（x）（）A.2cosxB.2sinxC.2cosxD.2sinx8如果直线和函数的图象恒过同一个定点，且该定点始终落在圆的内部或圆上，那么的取值范围是（）A.B.C.D
3、.9在中，若，则的形状为（ ）A.等边三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.不含角的等腰三角形10数学可以刻画现实世界中的和谐美，人体结构、建筑物、国旗、绘画、优选法等美的共性与黄金分割相关黄金分割常数也可以表示成，则（）A.B.C.D.11已知，若对任意,或，则的取值范围是A.B.C.D.12已知，则为（）A.B.2C.3D.或3二、填空题（本大题共4小题，共20分）13函数的递增区间是_14已知集合，.若，则_.15已知，函数在上单调递增，则的取值范围是_16将函数的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍（纵坐标不变），再将所得的图象向左平移个单位，得到的图象对应的解析式是_三、解答题（本大
4、题共6小题，共70分）17已知函数(，且)是指数函数.（1）求k，b的值；（2）求解不等式.18计算下列式子的值：（1）；（2）.19已知函数且（1）判断函数的奇偶性；（2）判断函数在上的单调性，并给出证明；（3）当时，函数值域是，求实数与自然数的值20已知函数在区间上有最大值，最小值，设.（1）求值；（2）若不等式在时恒成立，求实数的取值范围.21已知函数，.（1）若角满足，求；（2）若圆心角为，半径为2的扇形的弧长为，且，求.22已知函数.（1）当时，求函数在区间上的值域；（2）求函数在区间上的最大值.参考答案一、选择题（本大题共12小题，共60分）1、C【解析】计算出向量的坐标，然后利用
5、共线向量的坐标表示得出关于实数的等式，解出即可.【详解】向量，又且，解得.故选：C.【点睛】本题考查平面向量的坐标运算，考查共线向量的坐标表示，考查计算能力，属于基础题.2、D【解析】根据图像计算周期和最值得到，再代入点计算得到，根据平移法则得到答案.【详解】根据图象：，故，故，即，当时，满足条件，则，故只需将的图象向左平移个单位即可.故选：D.3、A【解析】故选A4、D【解析】根据得到，根据题中条件，即可得出结果.【详解】由已知得，所以，又，所以，故选D.【点睛】本题主要考查平面向量基本定理的应用，熟记平面向量基本定理即可，属于常考题型.5、C【解析】身高在区间内的频率为 人数为 ，选C.点
6、睛：频率分布直方图中小长方形面积等于对应区间的概率,所有小长方形面积之和为1; 频率分布直方图中组中值与对应区间概率乘积的和为平均数; 频率分布直方图中小长方形面积之比等于对应概率之比,也等于对应频数之比.6、D【解析】先求圆心与切点连线的斜率，再利用切线与连线垂直求得切线的斜率结合点斜式即可求方程.【详解】由题意知，圆：，圆心在圆上，所以切线的斜率为，所以在点处的切线方程为，即.故选：D.7、A【解析】观察函数图像，求得，再结合函数图像的平移变换即可得解.详解】解：由图可知,，即，又，所以，即，又由图可知，所以，又，即即，将函数f（x）的图象向左平移1个单位长度后，得到函数g（x）的图象，则
7、，故选：A.【点睛】本题考查了利用函数图像求解析式，重点考查了函数图像的平移变换，属基础题.8、C【解析】由已知可得再由由点在圆内部或圆上可得由此可解得点在以和为端点的线段上运动由表示以和为端点的线段上的点与坐标原点连线的斜率可得选项【详解】函数恒过定点将点代入直线可得，即由点在圆内部或圆上可得，即或所以点在以和为端点的线段上运动表示以和为端点的线段上的点与坐标原点连线的斜率所以，所以故选：C【点睛】关键点点睛：解决本题类型的问题，关键在于由已知条件得出所满足的可行域，以及明确所表示的几何意义.9、B【解析】利用三角形的内角和，结合差角的余弦公式，和角的正弦公式，即可得出结论【详解】解：由题意
8、可得sin（AB）1+2cos（B+C）sin（A+C），sin（AB）12cosAsinB，sinAcosBcosAsinB12cosAsinB，sinAcosB+cosAsinB1，sin（A+B）1，A+B90，ABC是直角三角形故选：B【点睛】本题考查差角的余弦公式，和角的正弦公式，考查学生的计算能力，属于基础题10、A【解析】利用同角三角函数平方关系，诱导公式，二倍角公式进行求解.【详解】故选：A11、C【解析】先判断函数g（x）的取值范围，然后根据或成立求得m的取值范围.【详解】g（x）2，当x时,恒成立，当x时，g（x）0，又xR，f（x）0或g（x）0，f（x）m（x2m）（x
9、+m+3）0在x时恒成立，即m（x2m）（x+m+3）0在x时恒成立，则二次函数ym（x2m）（x+m+3）图象开口只能向下，且与x轴交点都在（，0）的左侧，即，解得m0，实数m的取值范围是：（，0）故选C【点睛】本题主要考查指数函数和二次函数的图象和性质，根据条件确定f（x）m（x2m）（x+m+3）0在x时恒成立是解决本题的关键，综合性较强，难度较大12、C【解析】根据分段函数的定义域求解.【详解】因为，所以故选：C二、填空题（本大题共4小题，共20分）13、【解析】由已知有，解得，即函数的定义域为，又是开口向下的二次函数，对称轴，所以的单调递增区间为，又因为函数以2为底的对数型函数，是增
10、函数，所以函数的递增区间为点睛：本题主要考查复合函数的单调区间，属于易错题在求对数型函数的单调区间时，一定要注意定义域14、【解析】根据给定条件可得，由此列式计算作答.【详解】因集合，且，于是得，即，解得，所以.故答案为：15、【解析】本题已知函数的单调区间，求参数的取值范围，难度中等由，得，又函数在上单调递增，所以，即，注意到，即，所以取，得考点：函数的图象与性质【方法点晴】已知函数为单调递增函数，可得变量的取值范围，其必包含区间，从而可得参数的取值范围，本题还需挖掘参数的隐含范围，即函数在上单调递增，可知，因此，综合题16、【解析】利用函数的图象变换规律，先放缩变换，再平移变换，从而可得答
11、案【详解】将函数的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍（纵坐标不变），可得函数的图象；再将的图象向左平移个单位，得到的图象对应的解析式是的图象，故答案为：三、解答题（本大题共6小题，共70分）17、（1），（2）答案见解析【解析】（1）根据指数函数的定义列出方程，即可得解；（2）分和两种情况讨论，结合指数函数的单调性即可得解.【小问1详解】解：因为(，且)是指数函数，所以，所以，；【小问2详解】解：由（1）得(，且)，当时，在R上单调递增，则由，可得，解得；当时，在R上单调递减，则由，可得，解得，综上可知，当时，原不等式的解集为；当时，原不等式的解集为.18、（1）0（2）2【解析】（1）利用
12、诱导公式化简每部分，化简求值；（2）每一部分都化简成以10为底的对数，按照对数运算公式化简求值.【详解】（1）解：原式 .（2）解：原式.【点睛】本题考查三角函数诱导公式和对数运算公式化简求值，意在考查基本公式和计算能力，属于基础题型.19、（1）奇函数，证明见解析；（2）答案见解析，证明见解析；（3），.【解析】（1）利用奇偶性定义判断奇偶性.（2）利用单调性定义，结合作差法、分类讨论思想求的单调性.（3）由题设得且，结合（2）有在上递减，结合函数的区间值域，求参数a、n即可.【小问1详解】由题设有，可得函数定义域为，所以为奇函数.【小问2详解】令，则，又，则，当时，即，则在上递增.当时，即
13、，则在上递减.【小问3详解】由，则，即，结合（2）知：在上递减且值域为，要使在值域是，则且，即，所以，又，故.综上，【点睛】关键点点睛：第三问，注意，即有在上递减，再根据区间值域求参数.20、（1）；（2）.【解析】（1）利用二次函数单调性进行求解即可；（2）利用换元法、构造函数法，结合二次函数的性质进行求解即可.【小问1详解】当时，函数的对称轴为：，因此函数当时，单调递增，故所以；【小问2详解】由（1）知，不等式，可化为：即，令，令，.21、（1） （2）或【解析】（1）对已知式子化简变形求出，从而可求出的值，（2）先对化简变形得，再由可求出，再利用弧长公式可求得结果【小问1详解】，.【小问2详解】，或.或.22、（1）（2）【解析】（1）利用二次函数的图象和性质求值域；（2）讨论对称轴与区间中点的大小关系，即可得答案；【详解】（1）由题意，当时，又，对称轴为，离对称轴较远，的值域为.（2）由题意，二次函数开口向上，对称轴为，由数形结合知，（i）当，即时，；（ii）当，即时，综上：.【点睛】本题考查一元二次函数的值域求解，考查函数与方程思想、转化与化归思想、分类讨论思想，考查逻辑推理能力、运算求解能力，求解时注意抛物线的开口方向及对称轴与区间的位置关系.
