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1、宝山区宝山区2 20 02 23 3 宝宝山山区区初初三三二二模模语语文文参参考考答答案案一、古诗文（36 分）1.（3 分）云生结海楼2.（3 分）起舞弄清影3.（3 分）逝者如斯夫4.（4 分）人生自古谁无死，留取丹心照汗青5.（2 分）吕氏春秋伯牙鼓琴6.（4 分）（1）等到，待（2）让、令7.（4 分）富贵人路过并看到了琴，就用很多黄金交换了它。（关键词：过、易、以、之）8.（4 分，每空2 分）（令人）问之于丁氏；请人将琴做旧。（请人将琴作断纹、古，埋入土中）9.（3 分）AC10.（6 分，每空 3 分）（1）凡事都要调查研究，才能弄清真相。（切不可轻信谣言，人云亦云。）；（2）判
2、断人或事物的优劣不能只看外在，不看实质。（切不可被表象所迷惑，要注重内在。）二、现代文（34 分）11.（2 分，每个字 1 分）漂浮12.（6 分）（1）（2 分）受限于人的视野和生活环境（人们站在地面上，所看到的只是地球表面的一小部分）（2）（2 分）古代科学家根据一些现象进行观察思考（3）（1 分）大地应该是个球体（4）（1 分）地球是一个有细微不规则之处的球体13.（3 分）D（2 分）B14.（4 分）第段作者指出了如今有人不相信地球是球体的错误原因，并表达了遗憾之情（2 分）；首尾呼应（1 分），再次强调人类认识世界的过程是漫长的（1 分）。15.（4 分，各 2 分）“我”与其他
3、家长下棋时，连基本的棋盘和下法都不会，让“我”觉得尴尬（“我”不想落后于其他家长）；“我”想用实际行动来给女儿做个榜样，促进她的学习。16.（5 分）我认为有必要。第段中对苏菲的描写，是她用激将法引发了“我”要学习围棋的好胜心（2 分）；第段中对苏菲的描写，是她不断用“软硬兼施”的方式鼓励“我”好好学习下围棋（2 分）。这些内容，都成为“我”日后领悟棋道的重要前提。（这是成为“我”坚持学习的动力/这是“我”感谢女儿的原因/与结尾“我”感谢女儿呼应）（1 分）17.（3 分）D18.（3 分）带给了“我”思维方式的改变（从思维习惯的角度带给“我”的影响，如果写帮“我”解决了工作与生活的实际问题给
4、1 分，语句通顺 1 分）19.（4 分）我认为这个题目不合适（我认同），因为文章内容重点写的是“我”学习围棋的经历，侧重于表现学习围棋带给“我”的影响（结果）（2 分），如果题目是“和女儿一起学围棋”，不仅要写“我”学围棋，也需要写女儿学围棋过程及影响，文章中并未体现出“一起”。（2 分）我认为这个题目合适（我不认同），因为和女儿一起学围棋，是“我”学围棋的初衷（1 分）；与文中第段“妈妈决定开始学围棋并考级，陪你一起成长”一句相呼应（1 分）；女儿在“我”学习过程中也起到了一定的作用。（1 分）（认为题目合适最多 3 分）三三、综综合合运运用用（2 20 0 分分）20.（1）（2 分）文
5、化遗产的分类（2）（4 分）DF21.（4 分，各 2 分）（3）您在传承十字挑花技艺的过程中，曾遇到哪些困难？如何解决的？（4）您认为传承的意义是什么？等等（两个问题需要从不同角度进行提问）22.（1）（4 分，各 2 分）“法国”改为“英国”；“自我牺牲”改为“自尊自爱”（自强自立）；“平民”改为“平凡”（三选二）（2）（6 分）评分标准：情节或人物特点概括（2 分）；联系情境（1 分）；阐释用昆剧演绎名著的两层意义（2 分）；语句通畅（1 分）示例：西游记中孙悟空向铁扇公主“三借芭蕉扇”是非常经典的情节。上海昆剧团将这一名著内容搬上舞台，既能让观众更加深入理解古典名著，同时也是让更多的人了解昆曲这一传统戏曲形式，传承与弘扬中国的传统文化。勇猛急躁、侠肝义胆的鲁智深是水浒传中极具个性的人物。上海昆剧团将这一经典形象搬上舞台，既能让观众直观地感受名著中的人物形象，同时也使古典名著融于昆曲表演，让更多人了解和喜欢昆曲这一“非遗”。四、作文略
