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1、稻壳儿语文园地五语文园地五二年级语文上册第五单元统编版稻壳儿识字加油站识字加油站学习任务一01峰蜂锋幕慕墓吵炒抄 读一读，辨一辨读一读，辨一辨识字加油站识字加油站山()锋 蜜()峰 刀()蜂fn 观察后面字的偏旁与前面字的联系，比如刀锋，“锋”字是金字旁，说明和金属有关，“刀锋”就是刀最锋利的地方。带有带有“夆夆”的汉字大多读的汉字大多读“fen”。fnfn锋fn锋利蜜m蜂fn蜜蜂蜂蜜 识字加油站识字加油站爱()幕 扫()墓 开()慕mmm“幕”起到遮盖、阻隔作用，使看不见内部的大布。带有“莫”的汉字大多读“mu”。识字加油站识字加油站慕m羡慕墓m扫墓识字加油站识字加油站幕m幕布扫so打扫带有
2、“少”的字，韵母往往是“o”。吵()饭抄()闹炒()写chochocho识字加油站识字加油站抄cho抄写炒cho炒菜说一说，你是如何区分下面这两组汉字的？“扌”跟手的动作有关；“坡”是跟“土”有关的，比如“山坡”。“柏柏”木字旁，木字旁，是是“柏树柏树”的的“bibi”，“伯伯”单立人旁，是单立人旁，是“大伯大伯”的的“bb”。识字加油站识字加油站披坡柏伯雨披 披头散发山坡 土坡 伯伯 大伯 松柏 柏树 拨拨拨拨 泼泼泼泼 拔拔拔拔 （）河）河）河）河 （）动）动）动）动 （）水）水）水）水 披披披披 破破破破 波波波波 （）浪）浪）浪）浪 （）衣服）衣服）衣服）衣服 （）坏）坏）坏）坏拓展练
3、习拓展练习稻壳儿字词句运用字词句运用学习任务二02不言不语 只言片语 三言两语 千言万语豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语读一读，猜一猜词语的意思。字词句运用字词句运用这些成语都有“言”“语”，意思都和言语活动有关。1.话说的少是（）2.话说的多是（）3.气魄很大的话（）4.自己跟自己说话是（）5.话说的很好听是（）少言寡语千言万语豪言壮语自言自语甜言蜜语字词句运用字词句运用u选择成语填空选择成语填空 我们不能轻信陌生人的（我们不能轻信陌生人的（）。）。种葫种葫芦的人（芦的人（）：）：“我的葫芦长成大南瓜才好呢！我的葫芦长成大南瓜才好呢！”爷爷平时（爷爷平时（），只是喜欢种种花、写写字。）
4、，只是喜欢种种花、写写字。甜言蜜语甜言蜜语少言寡语少言寡语自言自语自言自语 注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的词语，再读一读。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。观察加点词语，观察加点词语，你有什么发现你有什么发现？字词句运用字词句运用 加上描写形状、颜色、形态的词语，事物的特点就更鲜明了，句子也就更具体、生动了，而且有了画面感。（）天空飘着（）气球。五彩缤纷的一望无边的蔚蓝的五颜六色的字词句运用字词句运用（）池塘开满（）荷花。清清的清清的粉红的粉红的大大的大大的美丽的美丽的稻壳儿书书 写写 提提 示示学习任务三0
5、3写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势。观观 观观忙忙 忙忙呼呼 呼呼如如 如如左边短，右边长。左边长，右边短。都是左右结构书写提示书写提示稻壳儿日日 积积 月月 累累学习任务四学习任务四04江江 雪雪【唐唐】柳宗元柳宗元千山鸟飞绝，千山鸟飞绝，万径人踪灭。万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。独钓寒江雪。日积月累日积月累读好节奏，读出韵味。柳宗元（公元773年公元819年），字子厚，汉族，河东（现山西运城永济一带）人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，世称“柳河东”“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟
6、浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。了解作者了解作者千千山山万万岭岭不不见见飞飞鸟鸟的的踪踪影影；千千路路万万径径不不见见行行人人的的足足迹迹。一一叶叶孤孤舟舟上上，一一位位身身披披蓑蓑衣衣头头戴戴斗斗笠笠的渔翁，独自在漫天风雪中垂钓。的渔翁，独自在漫天风雪中垂钓。了解诗意了解诗意稻壳儿我我 爱爱 阅阅 读读学习任务五学习任务五04刻舟求剑我爱阅读我爱阅读u出示文言文刻舟求剑出示文言文刻舟求剑 楚人有涉（sh）江者，其剑自舟中坠（zhu）于水，遽（j）契（q）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑（hu）乎！我的我的阅读卡卡阅读时间和和谁一起一起
7、读大人的提问我的回答1.这个人能找到他的宝剑吗？2.这个刻舟求剑的人犯了什么错误？1.他不能找到他的宝剑，只能空手而归。2.他没有想到船是运动的，他用静止的眼光看问题。我爱阅读我爱阅读想一想：他是否能求到剑，为什么？这个人不能求到剑。因为他是在船舷这个人不能求到剑。因为他是在船舷上刻记号，剑是掉进江里的，船在行驶，上刻记号，剑是掉进江里的，船在行驶，就离开了掉剑的位置，而船舷上的记号是就离开了掉剑的位置，而船舷上的记号是死的，就不起任何提示作用了。死的，就不起任何提示作用了。我爱阅读我爱阅读这则寓言故事的寓意是什么？我爱阅读我爱阅读 办事不能只凭主观愿望，不能想办事不能只凭主观愿望，不能想当然
8、，要根据客观情况的变化而灵当然，要根据客观情况的变化而灵活处理。活处理。这个寓言故事讽刺了片面、这个寓言故事讽刺了片面、静止静止，不，不知变通、墨守成规的人。知变通、墨守成规的人。学好语文，快乐成长！学好语文，快乐成长！语语文文园园地地五五第第2 2课时课时第第1 1课时课时第第1 1课时课时识字加油站识字加油站锋锋 蜜蜜 蜂蜂 幕幕 扫扫 墓墓 慕慕 抄抄 炒炒fnfnfnfnmmsosommmmmmchochochochop借助拼音，认读生字，读准字音。借助拼音，认读生字，读准字音。后鼻音后鼻音翘舌音舌音p生字宝宝和词语朋友要见面了，谁能让它们找对朋友？生字宝宝和词语朋友要见面了，谁能让它
9、们找对朋友？山（山（）锋锋 爱（爱（）幕幕 吵吵 （）饭）饭蜜（蜜（）峰峰 扫（扫（）墓墓 抄抄 （）闹）闹刀（刀（）蜂蜂 开（开（）慕慕 炒炒 （）写）写fnfnfnfnfnfnmmmmmmchochochochochochop你为什么让它们这样交朋友？说说你的理由。你为什么让它们这样交朋友？说说你的理由。幕幕 墓墓 慕慕起到遮盖、起到遮盖、阻隔作用阻隔作用与土有关与土有关与心有关与心有关形声字形声字 形旁表义形旁表义p填一填下面的儿歌。填一填下面的儿歌。有山是峰，有虫是（有山是峰，有虫是（），有金是（），有金是（）。）。高高的山顶是（高高的山顶是（），勤劳的昆虫是（），勤劳的昆虫是（），金
10、属磨尖是（），金属磨尖是（）。）。蜂蜂锋锋山峰山峰蜜蜂蜜蜂刀锋刀锋p你能仿照上面的儿歌，为其他两组形声字中的一你能仿照上面的儿歌，为其他两组形声字中的一组编一首儿歌，帮助我们区分形近字吗？组编一首儿歌，帮助我们区分形近字吗？吵架要用口，抄写要动手，炒菜少了火，吵架要用口，抄写要动手，炒菜少了火，永远不会熟。永远不会熟。拨拨 （）纸）纸 披披 （）浪）浪泼泼 （）动）动 破破 （）风）风废废 （）水）水 波波 （）坏）坏废废拨拨泼泼波波披披破破p拓展练习。拓展练习。p借助拼音，读准字音。读一读，猜一猜成语的意思。借助拼音，读准字音。读一读，猜一猜成语的意思。不言不语不言不语 只言片语只言片语 三
11、言两语三言两语 千言万语千言万语豪言壮语豪言壮语 少言寡语少言寡语 自言自语自言自语 甜言蜜语甜言蜜语hohouuzhzh字词句运用字词句运用不言不语不言不语 只言片语只言片语 三言两语三言两语 千言万语千言万语豪言壮语豪言壮语 少言寡语少言寡语 自言自语自言自语 甜言蜜语甜言蜜语p这这8 8个词语有什么特点？个词语有什么特点？都含有都含有“言、语言、语”二字，意思都和言语活动有关。二字，意思都和言语活动有关。p它们都和言语活动有关，那它们的意思都差不多吗？它们都和言语活动有关，那它们的意思都差不多吗？不一样，有的表示言语多，有的表示言语少，不一样，有的表示言语多，有的表示言语少，有的形容语言
12、很豪迈，有的形容语言像蜜糖一样甜。有的形容语言很豪迈，有的形容语言像蜜糖一样甜。气魄很大的气魄很大的话指平指平时说话不多不多p游戏：我演你来猜。游戏：我演你来猜。自言自语自言自语p合作表演合作表演“不言不语、甜言蜜不言不语、甜言蜜语、三言两语、豪言壮语语、三言两语、豪言壮语”，其他人猜。其他人猜。自言自语自言自语 少言寡语少言寡语 甜言蜜语甜言蜜语这个骗子说了那么多（这个骗子说了那么多（），就是想哄孩子跟他走。），就是想哄孩子跟他走。种葫芦的人（种葫芦的人（）：）：“我的葫芦长得赛过大南瓜才我的葫芦长得赛过大南瓜才好呢！好呢！”爷爷平时（爷爷平时（），只是喜欢种种花、写写字。），只是喜欢种种花
13、、写写字。甜言蜜语甜言蜜语自言自语自言自语少言寡语少言寡语p你还知道哪些含有你还知道哪些含有“言语言语”的四字词语？的四字词语？胡言乱语、花言巧语、轻言细语等。胡言乱语、花言巧语、轻言细语等。p比较读句子，说一说：你更喜欢哪一句，为什么比较读句子，说一说：你更喜欢哪一句，为什么？葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。细长的细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的雪白的小花。小花。枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。茂密的茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个枝叶向四面展开，就像搭起了一个个
14、绿色的绿色的凉棚。凉棚。上色的上色的词语有什么作用？有什么作用？上色的词语都是具体说明后面的事物怎么上色的词语都是具体说明后面的事物怎么样，如样，如“细长的细长的”说明葫芦藤的形状；说明葫芦藤的形状；“雪白雪白的的”说明小花的颜色。说明小花的颜色。写法：加上描写形状、颜色、形态等的词写法：加上描写形状、颜色、形态等的词语，事物的特点就更鲜明了，句子也更具体、语，事物的特点就更鲜明了，句子也更具体、生动了。生动了。p仿照例句，在括号中加上合适的词语。仿照例句，在括号中加上合适的词语。从事物的形状、从事物的形状、颜色、形色、形态等方面把句子写具。等方面把句子写具。（）天空飘着（）天空飘着（）气球。
15、）气球。（）池塘开满（）池塘开满（）荷花。）荷花。蓝色的蓝色的五颜六色的五颜六色的碧绿的碧绿的粉红的粉红的（）的云朵（）的云朵（）的花朵（）的花朵（）的大雁）的大雁随风飘荡随风飘荡五颜六色五颜六色成群结队成群结队第第2 2课时课时左右结构左右结构呼呼观观忙忙如如 左短右左短右长，左，左边部分要写得窄小部分要写得窄小些，位置略往上靠，右些，位置略往上靠，右边部分要写得部分要写得宽大些，注意与左大些，注意与左边部分笔画的穿插。部分笔画的穿插。右右边的的“见”的撇要穿插到的撇要穿插到左左边“又又”的点的下面。的点的下面。右短左右短左长，右，右边部部分位置略往下移。分位置略往下移。右右边的的“亡亡”的
16、横要穿插到的横要穿插到左左边竖心旁点的下面。心旁点的下面。书写提示书写提示p你还知道哪些有类似结构的汉字？你还知道哪些有类似结构的汉字？左短右长：吹、呀、叹等。左短右长：吹、呀、叹等。右短左长：归、打、扫等。右短左长：归、打、扫等。p自由读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。自由读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。江江 雪雪 唐唐 柳宗元柳宗元千 山 鸟 飞 绝，万 径 人 踪 灭。千 山 鸟 飞 绝，万 径 人 踪 灭。孤 舟 蓑 笠 翁，独 钓 寒 江 雪。孤 舟 蓑 笠 翁，独 钓 寒 江 雪。jnjnwnwnznznsusu/朗读提示：朗读提示：读到读到“千山、万径千山、万径”时声音延长，强调范时声音延长，强调范围广，数量多。读到围广，数量多。读到“绝、灭绝、灭”时利落收声。时利落收声。日积月累日积月累 一首一首诗就是一幅画，如果把就是一幅画，如果把江雪江雪画成一幅画成一幅画，你会画些什么？画，你会画些什么？抓住抓住“千山、万千山、万径、孤舟、蓑笠翁、径、孤舟、蓑笠翁、寒江、雪寒江、雪”等景物，等景物，展开想象，描绘画面。展开想象，描绘画面。诵读并背诵古诗。诵读并背诵古诗。p
