《部编人教版四年级《道德与法治》上册第10课《我们所了解的环境污染》精品课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版四年级《道德与法治》上册第10课《我们所了解的环境污染》精品课件（77页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元 让生活多一些绿色第1课时 从“白色污染”说起第十课第十课 我们所了解的环境污染我们所了解的环境污染1.了解塑料制品的特点，探究其被广泛使用的原因。2.了解塑料垃圾给人们带来的困扰，感受“白色污染”对环境的危害，为减少“白色污染”提出合理建议。3.了解治理“白色污染”的有效措施，增强环保意识，养成保护环境的生活习惯。探究新知课堂小结拓展空间课程导入重点学习目标活动导入这些是什么？你能找到它们有什么共同点吗？探究新知课堂小结拓展空间课程导入吸管盆分类垃圾箱活动导入在生活中，你们还接触到了哪些塑料制品？探究新知课堂小结拓展空间课程导入这些都是这些都是塑料制品塑料制品课堂小结拓展空间探究新知
2、课程导入防水防摔耐用颜色艳丽一、塑料制品好处多一、塑料制品好处多塑料制品为什么会被广泛使用？一、塑料制品好处多一、塑料制品好处多课堂小结拓展空间探究新知课程导入找一找，塑料有哪些性能？视频：生活中的塑料制品课堂小结拓展空间探究新知课程导入一、塑料制品好处多一、塑料制品好处多塑料制品的性能颜色丰富、轻便、便宜、承重力较强。有隔电效果。课堂小结拓展空间探究新知课程导入一、塑料制品好处多一、塑料制品好处多小组合作探究要求：1.合理分组，明确分工；2.严格组规，良好组风；3.轮流发言，依次汇报。实验方式实验方式塑料性能塑料性能用眼看用手摸鼻子闻用水浸通过用眼看、用手摸、用鼻闻、用水浸等方式，你们还发现
3、塑料制品的哪些性能？课堂小结拓展空间探究新知课程导入一、塑料制品好处多一、塑料制品好处多小组合作探究我们小组“用用眼眼看看”，发现塑料制品颜色多样，还可以是透明的。我们小组“用用手手摸摸”，发现塑料制品弹性好；塑料杯掉在地上也不会摔碎；塑料制品也很轻巧。我们小组“用用鼻鼻闻闻”，发现塑料制品有的有气味，有的无气味。我们小组“用用水水浸浸”，发现塑料制品防水，不透气，抗腐蚀能力强，而且价格还便宜。课堂小结拓展空间探究新知课程导入一、塑料制品好处多一、塑料制品好处多假如生活中没有塑料会怎样？如果学校里没有塑料制品如果医院里没有塑料制品如果家里没有塑料制品如果畅所欲言课堂小结拓展空间探究新知课程导入
4、二、二、“白色污染白色污染”危害大危害大是对废塑料污染环境现象的一种形象称谓，是指用塑料制品,使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，给生态环境和景观造成的污染。百度百科里的“白色污染”课堂小结拓展空间探究新知课程导入二、二、“白色污染白色污染”危害大危害大结合视频思考：“白色污染”有哪些方面的危害？视频：白色污染危害多多课堂小结拓展空间探究新知课程导入二、二、“白色污染白色污染”危害大危害大伤害生命伤害生命视觉污染视觉污染污染土地污染土地空气污染空气污染传染疾病传染疾病污染水源污染水源造成造成白色污染的原因是什么？的原因是什么？课堂小结拓展空间探究新知课程导入新加坡：立法禁
5、弃新加坡国家法律规定，任意把废弃物抛向地面、水面，就要被处以500新币（约等于2500元人民币）的罚款；要是第二次被发现有此类行为，在被再次处同等数目的罚款外，再加劳役，而且极可能被报纸、电子传媒“正面曝光”。相关链接：各国的减塑行动三、减塑行动在进行三、减塑行动在进行课堂小结拓展空间探究新知课程导入三、减塑行动在进行三、减塑行动在进行日本：上门拆货日本不少生产销售大型电器的企业，在送货上门，开箱验证后就请人把外包装和充垫物一并带回本店，再转回本厂。一部分包装物可以直接重复使用，再生利用。相关链接：各国的减塑行动课堂小结拓展空间探究新知课程导入德国：代偿回收德国1991年6月起实施包装条例，规
6、定包装物生产企业必须负责回收、利用用过的包装物，若自身无暇顾及，可出钱支付给包装废物处理费后即被允许在该企业生产的包装物上打上“绿点”标识，然后就由各地的分支组织收运者将这些包装物进行回收和分类处理。三、减塑行动在进行三、减塑行动在进行相关链接：各国的减塑行动课堂小结拓展空间探究新知课程导入三、减塑行动在进行三、减塑行动在进行中国：“限塑令”升级到“禁塑令”相关链接：各国的减塑行动根据国家发改委、生态环境部发布的关于进一步加强塑料污染治理的意见，2021年1月1日，新的“禁塑令”正式推行，全国范围餐饮行业禁止使用不可降解一次性塑料吸管；地级以上城市建成区、景区景点的餐饮堂食服务，禁止使用不可降
7、解一次性塑料餐具。这意味着，不可降解的一次性塑料制品将逐步远离人们的生活。课堂小结拓展空间探究新知课程导入三、减塑行动在进行三、减塑行动在进行你们还有哪些合理使用和处理塑料废品的好办法？视频：合理运用和处理塑料课堂小结拓展空间探究新知课程导入处理塑料废品的好办法三、减塑行动在进行三、减塑行动在进行妥善处理使用过的塑料用品，不随意丢弃减少使用塑料用品，去超市购物时自带布袋开展垃圾分类回收，控制“白色污染”加强宣传教育，了解减少使用塑料制品的意义，提高公众环境意识加强立法，强化管理依靠科技进步，发展可降解塑料你你有有没没有有选选择择塑塑 料料替替代代品品的的小小妙妙招招？课堂小结拓展空间探究新知课
8、程导入三、减塑行动在进行三、减塑行动在进行购物时，可以选择用布袋替代塑料袋。外出时，可以自带水瓶，减少使用一次性的塑料水瓶或水杯。包书皮可以选择用纸包书皮，代替塑料书皮。从“白色污染”说起“白色污染”危害大减少“白色污染”在行动拓展空间课程导入探究新知课堂小结塑料制品好处多探究新知拓展空间课后活动 制作一份自家的“减塑”方案，填写到教材第75页，下节课与同学分享。“减减 塑塑”在在 行行 动动课堂小结课程导入再 见第四单元 让生活多一些绿色第四单元 让生活多一些绿色第2课时 环境污染大搜索第十课第十课 我们所了解的环境污染我们所了解的环境污染1.了解除了“白色污染”还有哪些环境污染及各自的危害
9、，引起学生对环境污染现状的关注。2.主动发现生活中存在的环境问题，提高自身环境保护的行动能力，在日常生活中增强环保意识，养成自觉的环保行为。3.理解和体会“绿水青山就是金山银山”的含义。探究新知课堂小结拓展空间课程导入重点学习目标活动导入探究新知课堂小结拓展空间课程导入一起来了解下地球母亲视频：我是地球活动导入探究新知课堂小结拓展空间课程导入气息变得浑浊血液不再清澈皮肤千疮百孔容貌不再美丽我们的地球怎么了？我们的地球怎么了？课堂小结拓展空间探究新知课程导入一、环境污染我了解一、环境污染我了解雾霾天气是大气污染、果蔬上可能有的农药是农药污染、生活中的吵杂声是噪声污染等等，都给我们的生活环境造成了
10、污染。在日常生活中，你们见到过或听说过哪些环境污染？畅所欲言雾霾天气，妈妈有咽喉炎，雾霾天气就特别难受。隔壁邻居装修一个月了，不分早晚，严重影响我休息，太吵了。家里每天吃的瓜果蔬菜等可能有农药残留，吃水果时，奶奶都让我削皮吃。一、环境污染我了解一、环境污染我了解课堂小结拓展空间探究新知课程导入百度百科百度百科里里的的“环境污染环境污染”是指自然的或人为的破坏，向环境中添加某种物质而超过环境的自净能力而产生危害的行为。相关链接课堂小结拓展空间探究新知课程导入环境污染及其危害一、环境污染我了解一、环境污染我了解大气污染与死亡率升高和肺癌死亡率升高有关大气污染与呼吸系统及心血管系统死亡有关噪声污染会
11、造成失眠、疲劳、记忆力减退噪声污染会致聋土壤污染可导致农作物减产和品质下降辐射污染可致癌环境污染危害人类健康一、环境污染我了解一、环境污染我了解课堂小结拓展空间探究新知课程导入人类的哪些行为造成了环境污染？视频：人类行为对环境造成的影响课堂小结拓展空间探究新知课程导入人类行为造成的环境污染一、环境污染我了解一、环境污染我了解 白色污染造成海洋动物及鱼类死亡。污水乱排乱放，污染了水源。胡乱使用农药，污染水源和土壤，对人和动物都有很大的威胁。课堂小结拓展空间探究新知课程导入一、环境污染我了解一、环境污染我了解预计2050年，3个地球才能满足人类的需要 目前，人类消耗水、土壤和清洁空气等自然资源的速
12、度比地球再生资源的速度快了快了1.751.75倍倍，“地球超载日”较20年前提前了两提前了两个月个月。2021年7月29日，人类已经用完了地球一年可产生的所有可再生资源相关链接地球超载日是指地球当天进入了本年度生态赤字状态，已用完了地球本年度可再生的自然资源总量。面对这面的数据，面对害人类健康的环境污染，你有什么感受？地球资源用没了，我们的地球就要被毁灭了。课堂小结拓展空间探究新知课程导入一、环境污染我了解一、环境污染我了解需要马上采取措施，治理环境污染。人类造成的环境污染，最终害了自己。相关链接课堂小结拓展空间探究新知课程导入二、治理环境污染二、治理环境污染刻刻不不容缓容缓对新污染物治理行动
13、的总体要求、行动举措、保障措施做出的明确的要求。法律保障课堂小结拓展空间探究新知课程导入二、治理环境污染二、治理环境污染刻刻不不容缓容缓 排放污染物的企业事业单位和其他生产经营者，应当采取措施，防治在生产建设或者其他活动中产生的废气、废水、废渣、医疗废物、粉尘、恶臭气体、放射性物质以及噪声、震动、光辐射、电磁辐射等对环境的污染和危害。中华人民共和国环境保护法第四十二条 国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。国家组织和鼓励植树造林，保护林木。中华人民共和国宪法第二十六条法律保障 你还知道哪些保护环境的法律和途径？课堂小结拓展空间探究新知课程导入二、治理环境污染二、治理环境污染刻刻
14、不不容缓容缓中华人民共和国水污染防治法中华人民共和国大气污染防治法中华人民共和国噪声污染防治法中华人民共和国放射性污染防治法法律法律途径途径法律保障课堂小结拓展空间探究新知课程导入我国非常重视保护环境、防治环境污染，从各个方面对环境保护予以法律保障。也告诉我们要学法、用法，用法律保护我们的家园。二、治理环境污染二、治理环境污染刻刻不不容缓容缓法律保障课堂小结拓展空间探究新知课程导入二、治理环境污染二、治理环境污染刻刻不不容缓容缓畅所欲言阅读课本第77页至78页“农药污染”的调查，说一说农药污染在我们日常生活中的表现（不能和课本提示重复）、产生原因、解决对策。表现表现产生原因产生原因解决对策解决
15、对策123课堂小结拓展空间探究新知课程导入小组合作探究你们组进行的是哪方面的调查，拿出来与大家分享一下，通过调查，你有什么收获？噪声噪声污染污染调查汇调查汇报报农村秸秆焚烧农村秸秆焚烧污染污染调查调查汇汇报报二、治理环境污染二、治理环境污染刻刻不不容缓容缓课堂小结拓展空间探究新知课程导入二、治理环境污染二、治理环境污染刻刻不不容缓容缓 秸秆焚烧会形成烟雾造成空气能见度降低导致可见范围减低引发交通事故，还会引起火灾破坏土壤结构造成农田质量下降，还会产生大量有毒有害的物质危害人们的健康。产产生生的的危危害害农村秸秆焚烧污染调查汇报小组合作探究课堂小结拓展空间探究新知课程导入二、治理环境污染二、治理
16、环境污染刻刻不不容缓容缓对不按照机关工作人员指令停止焚烧的，依据中华人民共和国治安管理处罚法第50条第2款处罚；焚烧秸秆时，产生致他人受伤或死亡等严重后果的，依据中华人民共和国刑法第115条第2款处罚；不按规定私自焚烧秸秆的，依据中华人民共和国大气污染防治法第四十一条第二款处罚；次生烧毁林木的，依据中华人民共和国森林法第四十四条处罚。有法可有法可依依农村秸秆焚烧污染调查汇报小组合作探究课堂小结拓展空间探究新知课程导入二、治理环境污染二、治理环境污染刻刻不不容缓容缓化学秸秆固体燃料利用稻壳或木屑制造木炭利用农作物秸秆栽培食用菌秸秆生物柴油秸秆手工艺术品秸秆压块燃料或饲草秸秆秸秆的的综综合利用合利用小组合作探究农村秸秆焚烧污染调查汇报课堂小结拓展空间探究新知课程导入二、治理环境污染二、治理环境污染刻刻不不容缓容缓集思广益 说说说说你你知道知道的的噪声噪声污染污染种类种类及及来源来源。人们的社会活动和家用电器、音响设备发出的噪声。使人们在休息时得不到安静，尤为让人烦恼，极易引起邻里纠纷。包括机动车辆、船舶、地铁、火车、飞机等发出的噪声。交通噪声已经成为城市的主要噪声来源。交通噪声建筑噪声主要
