《部编人教版四年级《道德与法治》上册第1课《我们班四岁了》 教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版四年级《道德与法治》上册第1课《我们班四岁了》 教学课件（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元第一单元与班级共成长与班级共成长1.1.我们班四岁了我们班四岁了四年级上册道德与法治学习学习目标目标1.1.1.1.在讲述典型故事的过程中，在讲述典型故事的过程中，在讲述典型故事的过程中，在讲述典型故事的过程中，找到班级的优点和不足，积极找到班级的优点和不足，积极找到班级的优点和不足，积极找到班级的优点和不足，积极为班级建设和发展提出改进建为班级建设和发展提出改进建为班级建设和发展提出改进建为班级建设和发展提出改进建议。激发对班集体的热爱之情。议。激发对班集体的热爱之情。议。激发对班集体的热爱之情。议。激发对班集体的热爱之情。2 2 2 2.在设计班徽的活动中，深在设计班徽的活动中，深
2、在设计班徽的活动中，深在设计班徽的活动中，深入探讨班徽的象征意义，体会入探讨班徽的象征意义，体会入探讨班徽的象征意义，体会入探讨班徽的象征意义，体会班级精神，确立班级发展方向班级精神，确立班级发展方向班级精神，确立班级发展方向班级精神，确立班级发展方向和目标。和目标。和目标。和目标。0101我我们们班的班的成长足迹成长足迹01我们班的成长足迹 我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。让我们一起来回忆班级的成长足迹吧！新课导入 记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团结的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。你们还记得自己当初刚入学，进入一个新的班集体的心情和感
3、受吗？记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员 你们记得中国少年先锋队建队日是哪一天吗？还记得入队时的心情吗？中国少年先锋队是在中中国少年先锋队是在中国共产党领导下建立的儿童国共产党领导下建立的儿童组织。组织。19491949年新中国成立后，年新中国成立后，在在1010月月1313日建立了中国少年日建立了中国少年儿童队，儿童队，19531953年又改名为中年又改名为中国少年先锋队。国少年先锋队。过去的三年里，我们班还有哪些变化？我们班的成长足迹不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪儿些有趣或难忘的事。这是一年级时
4、学校组织全班同学看菊展后的合影。看，同学们个个笑得那么灿烂。这是二年级时学校的春季运动会。我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团队奖。交流园召开一个班级故事会召开一个班级故事会召开一个班级故事会召开一个班级故事会1 1 1 1讲讲班级中那些温暖感人的故事。讲讲班级中那些温暖感人的故事。讲讲班级中那些温暖感人的故事。讲讲班级中那些温暖感人的故事。2 2 2 2讲讲班级中那些幽默有趣的故事。讲讲班级中那些幽默有趣的故事。讲讲班级中那些幽默有趣的故事。讲讲班级中那些幽默有趣的故事。3 3 3 3讲讲班级中那些伤心难过的故事。讲讲班级中那些伤心难过的故事。讲讲班级中那些伤心难过的故事。讲讲班级中那些伤
5、心难过的故事。0202我我们们班班很棒很棒02我们班很棒我们每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？观察发现：这个班棒在什么地方？地上脏了会有人自觉清扫。班里建立了“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。自主交流 我们班的优点有 每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？1我们班的板报很好看。虽然每个班级都有优点，但也有自己的不足。同学们可虽然每个班级都有优点，但也有自己的不足。同学们可以从以从卫生、纪律、礼仪、学习卫生、纪律、礼仪、学习四个方面想一想，我们班还四个方面想一想，我们班还有哪儿些可以改进的地方。有哪儿些可以改进的地方。我来找找班级问题
6、我来找找班级问题调查表调查表我发现的问题我认为产生问题的主要原因自己评一评1.我能发现一个问题，得2.我能说说问题产生的原因，得活动：金点子乐园。活动：金点子乐园。请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。为班级献计献策。为班级献计献策。为班级献计献策。分成小组合作完成会更有效哦。“我们的金点子”学习单班级存在的问题我们的“金点子”小组评一评1.能想出一个金点子，得一颗；能想出两个及两个以上金点子，
7、再得一颗2.能改进组员们提出的金点子，得一颗我（们）的金点子请小组选出一名成员进行汇报。0303班班徽设徽设计计大赛大赛03班班徽设徽设计计大赛大赛 班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。活动：班徽设计大赛。活动：班徽设计大赛。班徽是什么?我们的班徽上有三个快乐的娃娃，有三张微笑的脸庞，有三个大拇指，代表着加油吧，四年级（3）班。活动：班徽设计大赛。活动：班徽设计大赛。班徽是什么?我们的班徽色彩斑斓。红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康，蓝色代表宽广多彩童年，快乐成长。活动：班徽设计大赛。活动：班徽设计大赛。班徽是什么?我们班徽上又一个小螺号，象征着吹响嘹亮的号角，
8、向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。设计班徽设计班徽请设计一个班徽。比一比，看谁的设计主题明确，简洁美观。第一步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。第三步：把选定的图案有机地组合起来。第四步：写上解说词。我的设计让我们来展示一下设计好的班徽吧！总结总结 每个班级都有自己的优点和不足，只有取长补短，团结一心，人人参与班级建设，我们班级才会越来越优秀。课后作业课后作业以以以以“一件难忘的事一件难忘的事一件难忘的事一件难忘的事”的为题，的为题，的为题，的为题，写一篇简短的小短文，回忆写一篇简短的小短文，回忆写一篇简短的小短文，回忆写一篇简短的小短文，回忆一件你在班级里
9、的记忆深刻一件你在班级里的记忆深刻一件你在班级里的记忆深刻一件你在班级里的记忆深刻的事，比如得到了好成绩后的事，比如得到了好成绩后的事，比如得到了好成绩后的事，比如得到了好成绩后的心情，得到了老师帮助后的心情，得到了老师帮助后的心情，得到了老师帮助后的心情，得到了老师帮助后的感悟，同学之间的互帮互的感悟，同学之间的互帮互的感悟，同学之间的互帮互的感悟，同学之间的互帮互助助助助同学们同学们，下节课再见下节课再见！2022我们班四岁了我们走过的这3年亲爱的同学们亲爱的同学们,不知不觉中，我们班不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪
10、些的照片，回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事有趣或难忘的事。看谁答得最快看谁答得最快这张照片是一年级刚入学的这张照片是一年级刚入学的时候拍的！时候拍的！这张照片是一年级建这张照片是一年级建队日那天拍的！队日那天拍的！这张照片是二年级运动这张照片是二年级运动会的时候拍的会的时候拍的！这张照片是三年级春游这张照片是三年级春游的时候拍的的时候拍的！新的一学期开始了，欢迎大家开始新一年的学习生活。从今天起，大家开始上四年级了，而我们的班级也跟我们一样，已经4岁了。从一年级开始，到目前为止，我们在一起学习已经整整三年了。几年来，我们班发生过很多事情，给我们留下了许多美好的回忆。今天让我们一起走进课堂，
11、探索我们成长的足迹。班级故事会 过去的三年，我们在学习、我们在尝试、我们在成长。而我们班级的同学，也从陌生到熟悉，慢慢地变成了一个团结、快乐的班集体。你有什么与伙伴们、老师们发生的令自己印象深刻的故事吗？交流园召开一个班级故事会1讲讲班级中那些温暖感人的故事。2讲讲班级中那些幽默有趣的故事。3讲讲班级中那些伤心难过的故事。我有金点子在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助我今天当上了图书管理员。我眼中的班级。我眼中的班级。干净干净地面上没有垃圾，墙面上没有污渍，窗台没
12、有灰尘整洁整洁桌凳摆得井然有序，书本整整齐齐，四周干干净净舒适舒适空调、风扇，温暖又凉爽；教室坚固，为我们遮风挡雨。每个班级都有自己的优点，你能说一说我们班棒在哪里吗？比一比谁的发现最多。1我们班的板报很好看。给我们班点赞我们的班级是温暖、和谐、友好、团结我们的班级是温暖、和谐、友好、团结的大家庭。这个班级大家庭有着许多许的大家庭。这个班级大家庭有着许多许多的优点，有着许多做得很棒的地方，多的优点，有着许多做得很棒的地方，你发现了我们班的哪些优点呢？写一句你发现了我们班的哪些优点呢？写一句话或一首小诗赞美一下吧！话或一首小诗赞美一下吧！虽然每个班级都有优点，但也有自己的不足。同学们可以从卫生、
13、纪律、礼仪、学习四个方面想一想，我们班还有哪儿些可以改进的地方。我我来找找来找找班班级问题调查表表我发现的问题我认为产生问题的主要原因自己评一评1.我能发现一个问题，得2.我能说说问题产生的原因，得讲台东西摆放很乱！没人整理有同学上课的时候偷偷讲话。影响学习。有同学在教室里面吃零食。有同学下课的时候，用讲台的电脑玩小游戏。金点子金点子乐乐园园我（们）的金点子分成小组合作完成会更有效哦。每个每个班班都有自己都有自己的的优点点，老老师发现我我们班的班的优点特点特别多多，但是当然也存但是当然也存在在不足不足，我我们不能只看到不能只看到班班级的的优点点，还要看到存要看到存在的在的缺点缺点。相。相信信我
14、我们在在大家大家的的共同努力之共同努力之下下，一定会一定会变得更好更得更好更强。我是小小设计师我们的班徽上有三个快乐的娃娃，有三张微笑的脸庞，有三个大拇指，代表着加油吧，四年级（3）班。我们的班徽色彩斑斓。红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康，蓝色代表宽广多彩童年，快乐成长。我们班徽上又一个小螺号，象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。请设计一个班徽。比一比，看谁的设计主题明确，简洁美观。第一步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。第三步：把选定的图案有机地组合起来。第四步：写上解说词。设计班徽设计班徽2022感谢聆听欢迎提问
