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1、20232024学年度第二学期人教版小学道德与法治三年级下册教学计划附教学进度表三年级下册2024.022024年春学期人教版小学道德与法治三年级下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任小学道德与法治三年级教育教学工作，全班45人，其中男生22人，女生23人。大部分学生的基础较好，有良好的学习习惯，虚心好学，有进取心，有明确的是非观，有独特的情感体验，有一定的创新能力和逻辑思维能力。少部分学生的基础相对较差，需要在以后教学中多关注、帮助他们。二、教材分析本册教材共包括“我和我的同伴”、“我在这里长大”、“我们的公共生活”、“多样的交通和通信”四个单元。其中“我和我的同伴”单元有4个教
2、学内容，“我在这里长大”单元有3个教学内容，“我们的公共生活”单元有3个教学内容，“多样的交通和通信”单元有3个教学内容，总计13个教学内容，原则上每个教学内容需1课时来完成教学。“我和我的同伴”单元围绕“自我与同伴”这一学习主题，设计了我是独特的不一样的你我他我很诚实同学相伴四课内容。首先从认识交往主体入手，认识自我、了解同伴，再树立不同个性的人能够和而不同、友好相处的交往观念。在此基础上，再聚焦诚实品质，通过学校生活中的师生互动、同伴交往学习这一基本的人际交往品质。最后，在前三课的基础上，再回到同伴关系主题，以营建快乐美好、团结友爱的同伴关系作为本单元的落脚点。“我在这里长大”单元围绕“社
3、区与家乡”这一学习主题，设计了我的家在这里我家的好邻居请到我的家乡来三课内容。首先从情感上感受对社区生活的感受，再从认识上推动对社区人、事、物的了解，主动维护社区利益，积极为社区生活的改善建言献策。再聚焦到互动性更强、与儿童生活更直接的邻里生活中，学习正确的邻里交往方式。最后，在社区邻里生活的基础上，扩展到对“家乡”这一更广阔的生活环境的学习中。“我们的公共生活”单元围绕“公共生活”这一学习主题，设计了大家的“朋友”生活离不开规则爱心的传递者三课内容。设计思路是从公共生活中具象的“物”，过渡到公共生活中抽象的规范，最后落脚在充满关爱、同情精神的公共生活上。因此，本单元首先熟悉的、公共生活中常见
4、的公共设施人手，认识公共设施对人们生活的价值，真正做到爱护公共设施。其次在认识公共设施的基础上，引入抽象的公共规则的学习，理解规则的意义，形成无论在何种生活处境下，都有遵守规则的意识和态度。最后，将本单元内容落脚在关爱、同情的社会性情感上，培养讲文明、守秩序、懂关爱的公共生活观、公共生活方式。“多样的交通和通信”单元围绕“交通与通信”这一学习主题，设计了四通八达的交通慧眼看交通万里一线牵三课内容。本单元的逻辑思路是：先从正面介绍交通的发展，再从反面思考交通发展带来的环境问题，最后引入有关通信的主题。本单元从出行体验和了解的交通工具入手，引导认识多样的交通方式及其特点。结合本地实际情况，了解本地
5、区的交通发展，体会各类交通行业人员为交通事业的发展所做的努力。引导辩证地看待交通发展，了解交通迅速发展带来的问题，以及人们采取的应对措施，对公共生活中的交通事业有整体而深入的认识。了解通信方式的变迁、通信方式的多样化，培养养成文明通信的行为习惯，遵守通信中的法律和道德要求。三、教学目标增进对交往主体的认识，具有较为全面的自我认识以及自尊自信的自我态度。能够了解同伴迥异的个性特征，形成尊重和接纳他人的交往态度。建立友好相处、真诚相待、团结友爱、快乐美好的同伴关系。学习诚实品质，在同伴交往、师生互动中努力做一个诚实的人。认识社区对自己成长的重要性，能够对社区产生归属感，能积极参与社区公共生活。能体
6、会邻里生活的人情温暖，具备邻里生活中应有的言行礼仪，学会处理邻里生活中的小摩擦。了解自己的家乡，认识家乡自然状况与家乡人的贡献，实现对家乡的地理认同，树立家乡观，激发家乡情。培养公共意识、规则意识，认识规则的意义以及公共设施对人们生活的作用，能把爱护公共设施的行为落实到自己的生活中。形成关爱、同情的社会性情感，知道以尊重他人人格、满足他人所需的关爱方式，才是对他人真正的关爱。了解交通、通信事业发展的巨大成就，认识交通和通信方式的多样性，展现交通、通信事业的发展对人们生活的影响，了解交通和通信事业发展所引发的各种环境问题、社会生活问题。四、教学重难点重点：有较为全面的自我认识以及自尊自信的自我态
7、度。形成尊重和接纳他人的交往态度。积极参与社区公共生活。会处理邻里生活中的小摩擦。把爱护公共设施的行为落实到自己的生活中。了解交通、通信事业的发展对人们生活的影响，了解交通和通信事业发展所引发的各种环境问题、社会生活问题。难点：建立友好相处、真诚相待、团结友爱、快乐美好的同伴关系。做一个诚实的人。会处理邻里生活中的小摩擦。树立家乡观，激发家乡情。知道以尊重他人人格、满足他人所需的关爱方式才是对他人真正的关爱。了解交通、通信事业的发展对人们生活的影响，了解交通和通信事业发展所引发的各种环境问题、社会生活问题。五、教学措施对照课程标准，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节课。创造条件尽量让学生参
8、与活动，经历过程。及时布置作业，及时检查或批阅作业，及时改进不足。耐心辅导学生，解答疑问。适当开展相关的社会实践活动，多联系生活和社会，培养良好的价值观。附：教学进度表人教版小学道德与法治三年级下册教学进度表（20232024学年度）周次时间教 学 内 容周课时数备注12.263.01开学第一课第一单元 我和我的同伴1 我是独特的223.043.082 不一样的你我他233.113.153 我很诚实243.183.224 同学相伴253.253.29单元复习，单元测试264.014.03第二单元 我在这里长大5 我的家在这里1清明节4.044.0674.084.126 我家的好邻居284.154.197 请到我的家乡来294.224.26期中复习，期中测试2104.294.30第三单元 我们的公共生活8 大家的“朋友”1劳动节5.015.05115.065.119 生活离不开规则2周六上班125.135.1710 爱心的传递者2135.205.24单元复习，单元测试2145.275.31第四单元 多样的交通和通信11 四通八达的交通2156.036.0712 慧眼看交通2166.116.1413 万里一线牵2端午节6.086.10176.176.21单元复习，单元测试2186.246.28总复习2197.017.05期末测试2
