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1、高职单招学前教育专模拟题（共120分，考试时间120分钟）一、选择题（20题，共60分）1.保育员应具备心理素质与( )。A.合作精神B.爱心C.专业素质D.丰富的知识2.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( ) 。A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则 D.实践性原则3.幼儿园教育的任务是( )。A.为儿童将来的职业做准备B.培养儿童成为专家C.培养特长儿童 D.培养完整儿童4.国家规定保育员的最低学历是( )。A.初中毕业学历 B.中专学历 C.高
2、中毕业学历 D.小学毕业学历5.发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是( ) 。A.中国学前教育研究会B.日本幼儿教育协会C.美国幼儿教育协会D.英国幼儿教育协会6.世界上第一所幼儿园的创立者是( )。A.夸美纽斯 B.洛克 C.福禄倍尔 D.卢梭7.我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。A.主动性 B.活动 C.兴趣 D.创造力8.( )是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛齐 C.洛克 D.福禄倍尔9.贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是( )。A.社会即学校 B.生活即教育 C.从做中学 D.教、学
3、、做合一10.爱弥尔这部著作明确阐述了自然主义教育观，其作者是（ ）。A.裴斯泰洛奇B.洛克C.卢梭D.福禄贝尔11.在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有三个，分别为（ ）。A.观察指导、示范、准备B.观察指导、准备教具创设环境C.制定教育目标、准备教具、示范D.制定教育目标、创设环境、示范12.我国第一所乡村幼稚园的创办人是( )。A.陶行知 B.蔡元培 C.黄炎培 D.梁漱溟13.教育家( )在勃兰根堡创设了收托17岁儿童的教育机构。A.杜威 B.皮亚杰 C.夸美纽斯 D.福禄倍尔14.幼儿园一词是( )诞生的。A.1837年 B.1840年 C.1842年 D.1903年15.1903年中
4、国第一个幼儿社会教育机构在( )创立。A.武昌B.北京C.上海D.广州16.我国幼儿园是对( )周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。A.6 B.2 C.3 D.417.( )是人类特有的社会性活动。A.教育 B.文字 C.交流 D.生存18.我国幼儿教师资格制度从何时开始实行( )。A.1995年1月1日 B.1996年7月1日C.1994年1月1日 D.1993年7月1日19.皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是( )。A.前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C.感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具
5、体运算阶段D.前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段20.20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有( ) 。A.张汉良 B.张之洞 C.张宗麟 D.张雪门二、简答题（5题，共20分）1.简述“移情法”所用的训练技术。2.教师在实施发泄法注意哪些事项？3.简述家庭教育的特点。4.托儿所保育和教育的原则有哪些？5.简述学前教育的活动性原则？三、名词解释（5题，共20分）1.直观形象法即教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察（物体和现象）、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目标。2.角色扮演法是指模拟现实社会中的某些情境，
6、让儿童扮演其中的角色，尝试从该角色的立场上分析问题、处理问 题、体验情感，并通过及时的反馈和教师指导，了解别人的需求和感受，从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范。3.环境体验法就是根据一定的教育目的或教育要求，创设相应的环境条件，让儿童通过与环境的相互作用甚至在体 验环境的过程中主动学习和发展。4.行动操练法即组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯。5.发泄法是对儿童内在心理和生理能量进行疏导和排遣的一种有效方法。四、论述题（共20分）1.当前我国学前教育工作者应该具备的正确儿童观包括哪些?参考答案：一、选择题1-5题：CADAA6-10题：CDBC
7、C11-15题：AADBA16-20题：CACBD二、简答题（5题，共20分）1.简述“移情法”所用的训练技术。答、认知提示；情绪追忆；情感换位；巩固深化；情景表演。2.教师在实施发泄法注意哪些事项？答、教师创设发泄环境；教师向儿童介绍发泄角落的用途与使用方法；培养儿童正当而多样化的发泄方式。3.简述家庭教育的特点。答、家庭教育的率先性；家庭交往的密切性（时间与空间的紧密、直接） ；家庭教育内容的丰富性和生活性；家庭对受 教育者的控制方式具有多样性；家庭教育的终身性；父母对子女影响的深刻性。4. 托儿所保育和教育的原则有哪些？5. 答、寓教于养，保教并重；个别教育为主，集体教育和个别教育相结合；适应婴儿特点，开展丰富多彩的游戏活动； 家园配合共同促进婴儿的发展。5.简述学前教育的活动性原则答、活动性原则源自于杜威的“做中学” ，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。 活动性原则要求学前教育以活动为主导，以活动贯穿整个教育过程，以活动促进儿童身心健康发展，以活动作为学前 教育的主要内容和形式。
