2024年度重庆市高级企业培训师(一级)题库检测试卷A卷附答案

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1、2024年度重庆市高级企业培训师(一级)题库检测试卷A卷附答案一单选题(共60题)1、角色扮演法的优点有()。 A. 可以开展活泼的学习活动 B. 可以一对多数人进行 C. 可以传授抽象、基础的内容 D. 可以提供随机应变的话题 试题答案:B 2、确定测评指标权重的德尔菲法,又称()。 A. 专家咨询法 B. 文献查阅法 C. 主管人员分析法 D. 关键事例法 试题答案:A 3、现代计划技术与方法有() A. 滚动计划法 B. 网络计划法 C. 投入产出法 D. 经济数学法 E. 直线回归法 试题答案:B,C,D,E 516、知识经济以()为第一生产支柱。 A. 智力资源 B. 高新技术 C.

2、 高技术产业 D. 高等教育 试题答案:A 4、著名豫剧表演艺术家常香玉说“戏比天大”;其意思是() A. 表演本身就是目的;为了演戏而演戏 B. 观众爱看或者不爱看是次要的;完成演出任务最重要 C. 戏剧的表现内容丰富;能够贯穿历史和空间 D. 必须认真承诺的演出;这是演员的天职 试题答案:D 5、人的素质是由道德素质、智能素质和个能素质有机结合而构成的独一无二的统一体,它显示出身体素质与心理素质的和谐发展,身体健康与心理健康的有机结合与高度统一。这体现素质的哪方面特征,() A. 基础性 B. 表出性 C. 差异性 D. 综合性 试题答案:D 6、通常职业培训课程开发依据三个要素:第一是(

3、),他是课程开发的前提和主导。第二是制约机制,它在课程开发中是一个起着支撑作用的平台。第三是个性发展,它是课程开发的核心。 A. 企业需求 B. 市场需求 C. 社会需求 D. 职业需求 试题答案:A 7、课程开发与培训项目的关系是:();课程开发反作用与培训项目。 A. 主与次的关系 B. 内与外的关系 C. 局部与全局的关系 D. 全局与局部的关系 试题答案:C 8、()是教师“教”的方式和由教师指导的学员“学”的方式的综合 A. 教学方法 B. 教学原则 C. 教学方针 D. 教学方向 试题答案:A 9、面试中,所谓()原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质,应从整个的行动反应中

4、系统地、完整地测评某种素质,而不能仅凭某一个行为反应就下断言。 A. 客观性 B. 目的性 C. 全面性 D. 标准性 试题答案:C 10、以下哪一个指的是个体获得新的知识、能力和技能的潜力,而不是一个人在被测的当时就已经具备的现实条件。() A. 能力倾向 B. 能力 C. 创造力 D. 素质 试题答案:A 11、企业对培训产生需求的原因主要有两大方面,一是内外部环境和人员发生了变化。二是() A. 现状与愿望存在着差距 B. 同行之间存在着差距 C. 理想与愿望之间存在着差距 D. 现关与愿望或与同行之间存在着差距 试题答案:D 12、从表征形式看,品德结构包括四种形式,那么“乐于助人”属

5、于()。 A. 态度型 B. 意志型 C. 情绪型 D. 理智型 试题答案:C 13、人们由于生长与工作的环境不同,所具有的生理特点与遗传素质不同,接受教育程度不同,因此,每个人所形成的素质也就不同,这就是()差异。 A. 整体 B. 群体 C. 个体 D. 独立 试题答案:C 14、培训质量管理和培训评估的关系是() A. 前者评价工程质量的好与差的程度 B. 后者评价监视工程建设的每个环节 C. 前者好比是项目的“工程监理”后者是项目的“质量监督站” D. 前者好比是项目的“质量监督站”,后者是项目的“工程监理” 试题答案:C 15、拓展训练的“空中抓杠”项目的作用在于() A. 增强员工

6、的自信心 B. 磨炼员工的意志 C. 培养员工的责任感 D. 培养员工的团队意识 试题答案:C 16、在人员素质评中衡量和评价被测量人员维度的是() A. 人员测评的标量 B. 人员测评的准则 C. 人员测评的有指数导工作 D. 人员测评指标 试题答案:D 17、你把一瓶家乡老酒放在办公室,一次,你的一位朋友无意间发现了这瓶酒,但这时只剩下半瓶,你会()。 A. 怀疑酒被这人偷偷喝掉了 B. 心想可能逐渐挥发了 C. 心想幸好剩下半瓶,可以招待朋友 D. 怀疑自己记忆不准确了 试题答案:B 18、()是职业技术课程组织的主要依据。 A. 职业分析 B. 职业需求 C. 职业目标 D. 职业活动

7、顺序、职业技术课程目标 试题答案:D 19、在面试中,招聘单位如果主要是想了解被试者的工作经验,可以这样问() A. 你大学毕业后的一个职业是什么 B. 你大学学的是什专业 C. 你喜欢什么运动 D. 请谈谈你现在的工作情况 试题答案:D 20、在日常工作和生活中,对于自己所接触的那些人,你一般会()。 A. 接触一次就能够记住对方的姓名、容貌 B. 只有多接触几次,才能记住对方 C. 总也记不住对方是谁,经常会弄混淆 D. 不管能不能记住对方,但总能够通过交谈回忆起过去的一些事情 试题答案:D 21、职业培训工作现已成为经济发展,特别是企业发展的() A. 战略组成部分 B. 直接构成部分

8、C. 间接构成部分 D. 特殊构成部分 试题答案:A 22、教师不直接面向班级全体学生,而是先教年龄大的学生,然后由他们中间的佼佼者“导生”去教其他学生,这是() A. 贝尔兰喀斯特制 B. 道尔顿制 C. 文纳特卡制 D. 特朗普制 试题答案:A 23、科举制的正式确立和形成的朝代是() A. 隋朝初期 B. 唐朝末期 C. 唐朝前期 D. 隋朝末期 试题答案:C 24、()是实现教学目标、保证教学质量的重要措施;是课程方案中的一个重要组成部分 A. 课程 B. 课程评价 C. 教学策略 D. 教学组织 试题答案:B 25、在这种投射中,一般是设计出各种假定的令人欲求得不到满足的场面,然后要

9、求被测者进入其中扮演角色,帮助身处逆境的图中人作出反应,从中获得品德测评的信息。这种投射技术属于() A. 联想投射 B. 表演投射 C. 选择排列投射 D. 逆境对话投射 试题答案:D 26、面试时,考官常常一见到被试者就觉察出他的某一素质特点,但反躬自问,却又说不出所以然来。这说明面试具有的特点的() A. 协调性 B. 逻辑性 C. 事实性 D. 直觉性 试题答案:D 27、游戏投射属于()。 A. 图形投射 B. 语言投射 C. 动作投射 D. 构造投射 试题答案:C 28、智力是指个体以的心理活动中最一般的综合能力。 A. 智商 B. 思维 C. 思想 D. 知识 试题答案:B 29

10、、企业培训教学内容的设计;要在全面提高劳动者素质的前提下;充分体现以()为导向的宗旨 A. 以人为本 B. 以岗位职责 C. 工作能力提升 D. 知识的系统性 试题答案:C 30、根据测试的性质,笔试测试可以分为:认知测验和()。 A. 成就测验 B. 体力测验 C. 人格测验 D. 智力测验 试题答案:C 31、思维作为人类认识世界的()形式,则具有一种排斥非理性的因素的内在禀赋。 A. 感性 B. 理性 C. 感情 D. 理智 试题答案:B 32、净化、优化人才开发环境有助于建立有效的()政策机制。 A. 知识开发 B. 人才开发 C. 潜能开发 D. 创新开发 试题答案:B 33、使心理

11、学和计算机相结合,使测评假设由“刺激反应式”转化为“内心产生式”借用信息论、控制论、仿生学等新兴学科的理论,将素质测评置于更前沿、更科学的领域、这指的是() A. 项目反应理论 B. 认知心理学理论 C. 非智力理论 D. 人机交互作用理论 试题答案:B 34、在公文处理这一测评方法中,一般要求测评对象在一定时间内处理信函、电话记录、电话等一些文件,这里的“一定时间”指的是() A. 1小时之内 B. 23小时 C. 35小时 D. 58小时 试题答案:B 35、在企业的各种经营管理要素中,()是首要的、基础的、决定性的要素。 A. 人员要素 B. 资金要素 C. 设施要素 D. 商品要素 试

12、题答案:A 36、在投射技术中,要求被试者捏面团是属于() A. 创作投射 B. 游戏投射 C. 联想投射 D. 构造投射 试题答案:B 37、人类的一些认识活动大多以思维的()特征作为基础。 A. 间接性 B. 概括性 C. 目标性 D. 逻辑性 试题答案:A 38、确定测验目的是命制测验的第一步,一般要注意:();明确测验内容。 A. 明确测验对象 B. 明确测验的用途 C. 明确测验性质 D. 明确测验的意义 试题答案:C 39、测验有两种基本的功能,即() A. 预测和诊断 B. 预测和验证 C. 诊断和验证 D. 测量和验证 试题答案:A 40、企业培训教学管理辅助工作分为()和()

13、两大方面 A. 设备管理/文件管理 B. 学籍管理/日程管理 C. 学员管理/教学管理 D. 前期准备管理/培训班班务管理 试题答案:C 41、职业资格证书制度是反映劳动者职业技能状况的一整套方针政策、法规体系和()。 A. 管理方式 B. 健全的制 C. 规范的制度 D. 组织形式 试题答案:A 42、组织整体分析法是针对()设置,确定符合组织的整体目标与战略要求的培训需求。 A. 企业的目标 B. 战略目标 C. 组织的目标 D. 个人目标 试题答案:C 43、常用的课程要素有目标、内容、教材、模式、策略、()、组织、时间和空间。 A. 考核 B. 评价 C. 方法 D. 工具 试题答案:B 44、示范性培训课程的显著特点之一是() A. 以企业新产品为基本牲 B. 以行业新产品为基本特征 C. 以高新技术的应用为基本特征 D. 以高新技术的交易为基本特征 试题答案:C

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