《2024年度浙江省教师资格之小学教育教学知识与能力典型题汇编及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年度浙江省教师资格之小学教育教学知识与能力典型题汇编及答案（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024年度浙江省教师资格之小学教育教学知识与能力典型题汇编及答案一单选题(共60题)1、陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”，这个比喻体现了()。A.学生以学习间接经验为主B.学生以学习直接经验为主C.学生学习间接经验以学习直接经验为基础D.直接经验与间接经验相辅相成【答案】 D2、“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是（ ）。A.启发性原则B.直观性原则C.巩固性原则D.系统性原则【答案】 B3、学过运算法则之后去做具体的计算题，属于( )A.水平迁移B.垂直迁移C.一般迁移D.特殊迁移【答案】 C4、下列有关儿童厌学症不正确的说法是( )。A.是一种情绪上的失调状态B.主要表现
2、是讨厌学习C.是先天的，由遗传因素造成的D.治疗时需要家庭学校社会相互配合【答案】 C5、在许多人起哄的时候，平时文静的学生也往往会参与其中。这种行为是( )。A.服从B.模仿C.从众D.顺从【答案】 C6、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为( )A.若干等级B.五个等级C.三个等级D.四个等级【答案】 B7、“余音绕梁，三日不绝于耳”属于( )。A.形象记忆B.动作记忆C.情绪记忆D.逻辑记忆【答案】 A8、 展示学校办学宗旨和特色的课程是（）。A.地方课程B.校本课程C.国家课程D.学科课程【答案】 B9、 实验证明：学习程度达到（）时，记忆效果最佳。A.50B.100C.150D.
3、200【答案】 C10、陶行知先生倡导的“生活教育教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。 A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程【答案】 C11、( )是在一堂课即将结束的几分钟时间内，师生共同对课堂中所蕴含的知识、技能、情感、态度以及价值观进行总结，是课堂教学的最后一个环节。A.课堂评价B.课堂总结C.布置作业D.课堂提问【答案】 B12、 下列属于学校教育制度内容的是（）。 A.修业年限B.教学大纲C.课程标准D.课程设置【答案】 A13、()将学习策略分为认知策略、元认知策略以及资源管理策略。A.丹瑟洛B.迈克卡C.皮连生D.沃克斯福德【答案】 B14、三个和尚没水吃
4、的现象属于()。A.社会促进B.社会抑制C.社会进步D.社会退步【答案】 B15、 对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为（）。A.松弛训练B.合理情绪疗法C.系统脱敏疗法D.肯定性训练【答案】 C16、小学生心理辅导的主要对象是( )A.正常小学生B.严重精神病人C.人格障碍者D.残疾患者【答案】 A17、学生通过对整数的学习 来掌握基本的数学概念，在此基础上学习有理数的概念，此学习是（ ）A.上位学习B.并列结合学习C.相关归属学习D.派生归属学习【答案】
5、 A18、 上课时用红笔在老师讲的重点内容下边做标记，这是利用知觉的（）。A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性【答案】 A19、在对学生进行心理辅导时，常使用的强化法属于()。A.行为改变法B.认知改变法C.精神分析法D.运动改变法【答案】 A20、在下列教学组织形式中。有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.个别教学B.班级授课制C.分组教学D.道尔顿制【答案】 B21、下列情境中代表内部动机的是（ ）。A.课间休息时,小李回到教室里做作业B.王老师对张华的测验成绩表示满意C.校长在全校大会上宣布三好学生名单D.陈英每天独自看几小时电视【答案】 A22、 心理学家提出了发展的关键期或最
6、佳期的概念，其依据是身心发展的( )。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性【答案】 C23、( )是记忆的开端，也是记忆的前提和基础。A.识记B.保持C.再认D.回忆【答案】 A24、世界上最早颁布义务教育法的国家是()。A.中国B.日本C.新加坡D.德国【答案】 D25、新课程改革倡导（）的课程评价。A.强调学生学会学习B.强调新的学习方式C.突出甄别和选拔功能D.立足过程，促进发展【答案】 D26、 小明学习非常努力，但成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于()。A.学习焦虑B.习得性无助C.自我估价降低D.认知功能障碍【答案】 B27、 下列不属于校外
7、课程资源的有（）。A.科技馆B.博物馆C.乡土资源D.教学过程【答案】 D28、学校的中心工作是（）。A.思想品德教育工作B.教学工作C.校外活动D.教师的培养工作【答案】 B29、“现代教育派”的代表人物是（）。A.洛克B.杜威C.斯宾塞D.夸美纽斯【答案】 B30、法国思想家蒙田曾用教师指导学生走路来比喻指导学生学习，“教师最好先让孩子在其面前走几步，以便更好地判断孩子步伐的速度。从而推测他能坚持多久，然后方能判断他的能力。如果我们不顾分寸，就常会坏事”。可见，蒙田强调教师所要遵循的教学原则是（ ） 。A.循序渐进原则B.量力性原则C.理论联系实际原则D.巩固性原则【答案】 B31、 教育
8、产生的根本原因是（?）A.社会经济发展的需要B.国家政权稳定的需要C.人类文化传承的需要D.人类生存发展的需要【答案】 D32、 “我们敢说，日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是（）的观点。A.成熟论B.外铄论C.内发论D.多因素相互作用论【答案】 B33、 美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。A.构造一种完形B.主动地形成认知结构C.形成刺激与反应间的联结D.对环境条件的认知【答案】 B34、在一个英语学习分化比较大的班级中，你认为最好的处理方法是以下哪一种( )A.适当放低要求以鼓励差生B.适当提高要求以鼓励优生C.按全
9、班多数同学的接受水平选教部分材料，其他部分则在以后进行适当补充D.关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得【答案】 D35、 以下不属于小学教育特点的是（）。A.基础性B.义务性C.全面性D.专业性【答案】 D36、个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律()的反映。A.不平衡性B.阶段性C.个别差异性D.顺序性【答案】 A37、“学不躐等”反映了（）教学原则。A.巩固性原则B.启发性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则【答案】 D38、我国素有“天然鱼仓”之称的是（）。A.渤海B.东海C.南海D.黄海【答案】 B39、 新课程改革的核心理念是（
10、）。A.更好地提高学生成绩B.满足社会、家长提高升学率的需求C.提高每一位教师的教学水平D.一切为了每一位学生的发展【答案】 D40、教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验，这体现了桑代克学习理论中的( )。A.准备律B.练习律C.效果律D.强化律【答案】 C41、 遗忘曲线的首先提出者是（）。A.巴甫洛夫B.艾宾浩斯C.奥苏伯尔D.弗洛伊德【答案】 B42、 教育的最高理想通过（）体现出来。A.课程目标B.教育目的C.教学目标D.培养目标【答案】 B43、小勇认为自己学习成绩不好是因为自己不够聪明，根据维纳的归因理论，这属于( )。A.内部稳定归因B.外部稳定归因C.内部、不稳定归因
11、D.外部、不稳定归【答案】 A44、老师总要求学生讲究卫生，但班里经常有学生随地吐痰，乱扔纸屑。教师应侧重()。A.提高学生认识B.丰富学生道德情感C.锻炼学生意志D.培养学生道德行为规范【答案】 D45、在教学圆的周长时,张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一，该目标属于( )。A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.思想与方法目标D.情感态度与价值目标【答案】 A46、孟子中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之。”其中“校、序、庠”都是指()A.教师B.学校C.私塾D.六艺【答案】 B47、组织学校活动的基本纲领和重要依据是( )。A.课程目标B.课程计划C.课程标准D.课程设计【答案】 B48、教师成为一个专业工作人员，能够对教育问题做出反省性思考，属于教师专业发展阶段的( )阶段。A.求生B.巩固C.更新D.成熟【答案】 D49、 在有史以来的教育中，除（）以
