2022届广东省广州“一模”作文评析+课件31张

上传人:gege****666 文档编号:378362778 上传时间:2024-01-29 格式:PPTX 页数:31 大小:8.44MB
返回 下载 相关 举报
2022届广东省广州“一模”作文评析+课件31张_第1页
第1页 / 共31页
2022届广东省广州“一模”作文评析+课件31张_第2页
第2页 / 共31页
2022届广东省广州“一模”作文评析+课件31张_第3页
第3页 / 共31页
2022届广东省广州“一模”作文评析+课件31张_第4页
第4页 / 共31页
2022届广东省广州“一模”作文评析+课件31张_第5页
第5页 / 共31页
点击查看更多>>
资源描述

《2022届广东省广州“一模”作文评析+课件31张》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022届广东省广州“一模”作文评析+课件31张(31页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2022广州一模作文02010304考情分析考情分析Contents材料解读材料解读参考素材参考素材备考建议备考建议01考情分析考情分析 这次作文属于新材料作文题。题目由题干、材料、写作指令、写作要求四个部分组成。我们重点看看这道作文题的材料和写作指令两个部分。此次广州一模题目类似于去年新高考卷,去年新高考卷作文题是以书法的道理来写人生的道理,今年广州市这道模拟题,是以下棋的智慧写人生的智慧。我们常习惯于把某一项有明确目标的长远规划看作是“一盘棋”,大到国家经济发展、社会运行,小到职业选择、人生规划,都是一盘“棋”。棋如人生,一方小小世界,蕴含许多深奥的人生哲理。对于新时代青年,我们应该培养“

2、一盘棋”思维,正所谓“不谋全局者,不足谋一域。”从这个角度,我们似乎能窥见这篇作文题“立德树人”的命题导向。考情分析考情分析-原原题题回放回放:2021年全国新高考年全国新高考II卷卷“写写人与做人人与做人”(唐光雨漫画作品,有改动)注描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章,反映你的认识请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章,反映你的认识与评价、鉴别与取舍,体现新时代青年的思考。与评价、鉴别与取舍,体现新时代青年的思考。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立

3、意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。考情分析考情分析-原原题题回放回放:2019年全国卷年全国卷III:毕业前的:毕业前的最后一堂课。最后一堂课。要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。考情分析考情分析-原原题题回放回放:2016全国卷全国卷 审题:就是阅读写作材料,思考作文话题,弄清写作要求,确立写作中心,明确写作方法的过程。立意:就是根据题目或话题的要求,确定一个明确的中心。【立意四原则】1、准即准确、鲜明。立意准确就是准确提炼材料的主旨,做到“思想健康,中心明确”。“思想健康”就是要体现时代的正能

4、量,抒发积极健康的感情。2、稳即理性、稳妥。所持观点中肯、积极,不走极端。用联系的、发展的、全面的观点来分析问题,行文缜密妥当。【立意四原则】3、深即深刻、集中。“深刻”指论证触及事物或问题的本质,能揭示问题产生的原因,能提出解决问题的思路或方法,观点具有启发性。“集中”指作文围绕一个主题深入开掘,不旁敲侧击,不零乱分散。4、新即新颖、独到。指观点、材料、论证过程新鲜有创意,有个性特点,能给人以新鲜的心灵感受与教益;但“新”建立在写作者对社会、生活、事物所具有的独到、深刻的认识与理解之上,要行文有度,不可弄巧成拙。02材料解读材料解读材 料 解 读2323阅读下面的材料根据要求写作。(阅读下面

5、的材料根据要求写作。(6060分)分)棋虽小,方寸之间,却蕴含无穷智慧。围棋,弈者持黑白二色圆形棋虽小,方寸之间,却蕴含无穷智慧。围棋,弈者持黑白二色圆形棋子在方形棋盘上对弈,棋子地位平等,双方以围地更多为目标,棋棋子在方形棋盘上对弈,棋子地位平等,双方以围地更多为目标,棋盘上往往出现中有我、我中有你的局面。象棋,开局方隔阵对垒,棋盘上往往出现中有我、我中有你的局面。象棋,开局方隔阵对垒,棋子分为不同角色,行棋时有各自的规则,棋手排兵布阵展开攻防。跳子分为不同角色,行棋时有各自的规则,棋手排兵布阵展开攻防。跳棋,棋盘为六角型,可多人共同参与,棋子功能相同,行棋时棋子可棋,棋盘为六角型,可多人共

6、同参与,棋子功能相同,行棋时棋子可彼此借力,相互搭桥铺路,力求己方棋子率先全部到达终点。彼此借力,相互搭桥铺路,力求己方棋子率先全部到达终点。以上材料具有启示意义,请结合材料内容写一篇文章,体现你作为以上材料具有启示意义,请结合材料内容写一篇文章,体现你作为新时代青年的感悟与思考。新时代青年的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确问题,自拟标题:不要套作,不要求:选准角度,确定立意,明确问题,自拟标题:不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于得抄袭,不得泄露个人信息,不少于800800字。字。材 料 解 读PPT模板 http:/ 料 解 读一、对材料的理解1.落实读懂材料要求我们做好

7、落实读懂材料要求我们做好“五个步骤五个步骤”“读文本,分层次,明关系,定对象,抓特征读文本,分层次,明关系,定对象,抓特征”。做好五步我们会发现:材料的对象是“棋”,棋的特征是蕴含了智慧。三种“棋”的智慧体现的“特征”并行不悖,而具体的“智慧”体现在棋子的“目标”设计、各自“地位”与“相互关系上。这样就形成“了“棋局”。材 料 解 读PPT模板 http:/ 料 解 读PPT模板 http:/ 料 解 读PPT模板 http:/ 题 立 意PPT模板 http:/ 题 立 意PPT模板 http:/ 胡家俊 切中要害,展现素养广州市2022年高考语文科“一模”作文题评析03参考素材参考素材素材

8、1 乌鸦喝水是一个伊索寓言故事。一只乌鸦口渴了,它在低空盘旋着找水喝。找了很久,它才发现不远处有一个水瓶,便高兴地飞了过去,稳稳地停在水瓶口,准备痛快地喝水了。可是,水瓶里水太少了,瓶口又小,瓶颈又长,乌鸦的嘴无论如何也够不着水。这可怎么办呢?乌鸦想,把水瓶撞倒,就可以喝到水了。于是,它从高空往下冲,猛烈撞击水瓶。可是水瓶太重了,乌鸦用尽全身的力气,水瓶仍然纹丝不动。乌鸦一气之下,从不远处叼来一块石子,朝着水瓶砸下去。它本想把水瓶砸坏之后饮水,没想到石子不偏不倚,“扑通”一声正好落进了水瓶里。乌鸦飞下去,看到水瓶一点儿都没破。细心的乌鸦发现,石子沉入瓶底,里面的水好像比原来高了一些。“有办法了

9、,这下我能喝到水了。”乌鸦非常高兴,它“哇哇”大叫着开始行动起来。它叼来许多石子,把它们一块一块地投到水瓶里。随着石子的增多,水瓶里的水也一点儿一点儿地慢慢向上升素材2国际奥委会采访谷爱凌,她代表中国运动员,回答得很霸气:“我参加任何比我参加任何比赛,目,目标都是拿冠都是拿冠军。”等奥运结束回到大学,她将选修和量子物理有关的课程,表演、时尚和写作的计划也都准备一一去实现。“我最终不管做什么,都会做我自己特别喜欢的事情。一个每天早晨起来特别想做的事情。”曾有解说评价她:现在不管有没有在不管有没有风,谷,谷爱凌都可以随凌都可以随时出出发。素材3 百度进军AI和自动驾驶等领域,并非什么新鲜事。为了突

10、破AI落地困难的窠臼,百度边忙着开拓新大陆,边忙着进行一系列业务逻辑上的升级调整,探索更多商业模式。对企业、组织、社会而言,掌握规则,打破规则,方能成功。素材4万人离心,不如百人同力。一个人多么有才能,但是集体常比他更聪明和更有力。千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。团结一致,同心同德,任何强大的敌人,任何困难的环境,都会向我们投降。素材4一滴水汇入大海,便能永不干涸。一个肩膀与几万肩膀同在,就能筑起坚不可摧的长城。积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也。众常可以胜寡,寡却难以敌众。每一分力量和智慧,犹如一根绳,分开是脆弱单薄的,但若是拧在一起,便会凝聚成巨大的能量。剑之所

11、指,无往不胜。04备考建议备考建议备 考 建 议 要写好这道作文题,最重要的是要提炼出我们阅读材料后得出的启示意义。我们可以从三种棋中提炼其中的智慧,来提炼我们对“启示意义”的理解。这才是立意更深刻的体现。备 考 建 议 审题审题的的第一步:读第一步:读懂材料,理解懂材料,理解寓意。寓意。揭示寓意,一般情况不仅要对材料内容进行描述、分析、评价,还要关联其他,揭示材料的普遍意义和哲学意味,写出自己的启示和道思考。备 考 建 议第二步第二步:抓住:抓住形象特征形象特征。第三步:联想类比,联系社会实际第三步:联想类比,联系社会实际。要拓展材料,依据材料内容意义要拓展材料,依据材料内容意义及其及其寓意

12、,展开联想,分别从相关、相似、相寓意,展开联想,分别从相关、相似、相对、相反、因果、条件等诸多方面,联系对、相反、因果、条件等诸多方面,联系现实生活,找到现实生活,找到与材料相与材料相对应的现实素材对应的现实素材,确定确定话题及立意的话题及立意的方向方向。备 考 建 议第四第四步:比较筛选,确立最佳立意。步:比较筛选,确立最佳立意。要要确定适合自己阅历和写作能力的内容和确定适合自己阅历和写作能力的内容和文体,一般适合写成观点鲜明的议论文,做到文体,一般适合写成观点鲜明的议论文,做到有理有据,分析辩证有理有据,分析辩证。在这次作文中,最好在这次作文中,最好的立意在于,这三类的立意在于,这三类智慧都应统摄在同一主旨之中,共同体现一个智慧都应统摄在同一主旨之中,共同体现一个思想。思想。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 物理资料

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号