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1、析试题、明方向，提能力01PART ONE 试题分析新高考怎么考为什么考：立德树人、选拔人才、引导教学考什么：核心价值、学科素养、关键能力、必备知识怎么考：基础性、综合性、应用性、创新性立德树人、服务选才、引导教学河北高考怎么考模 块分 值 合计中国特色社会主义9分必修58分经济与社会12分政治与法治18分哲学与文化19分当代国际政治与经济18分选择性必修42分法律与生活12分逻辑与思维12分河北卷河北卷选择题：（：（163=48分）分）3（中特）+2+2+3（哲学）+2+2+2主主观题：（52分）分）四大四大题，6 6问。无中特和哲学！。无中特和哲学！17.（1）解读图表经济信息 （6分）（
2、2）国际政治与经济（12分）18.政治：法治政府建设（12分）19.法律：侵权、维权 （6分）20.（1）文 化 （10分）（2）逻辑与思维：创新思维（开放题，提建议）。（6分）怎么考，一切皆有可能！新高考命题理念：从“知识立意”“能力立意”向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基“转 变一、突出核心价值引领 考察学生是否有正确的认识是否坚定正确的方向 自信之歌写道：“帆船能到达彼岸，是把好了正确的方向；水珠能滴穿石头，是水滴不停地冲撞。亿万人民同心同德，让我们有能力乘风破浪。生生不息的民族精神，让我们有毅力拥抱理想。自信就要脚踏实地，永远走在复兴的路上。”与上述歌词大意贴切的是方向决定道路
3、，道路决定命运保持政治定力，坚持实干兴邦青年兴则国家兴，青年强则国家强时代是思想之母，实践是理论之源A.B.C.D.A 经济危机史是一部对资本主义制度残酷罪行的判决书。危机显示出资本主义制度没有能力管理它所造成的生产力，物质丰富成了巨大灾害，成了破产和贫困的根源。而人类劳动产品的销毁和贬值，却成了一种救命手段，用以激活因危机而周期性地陷于瘫痪的经济体。关于经济危机，下列说法正确的是劳动产品的销毁和贬值是解决资本主义经济危机的根本途径生产力的发展是造成资本主义社会破产和贫困的根源经济危机是资本主义生产的一切矛盾的总爆发经济危机是资本主义无法克服的痼疾A.B.C.D.D凸显河北地方特色现代化建设河
4、北文化（开放题）在社会各界的共同努力下，河北省逐步形成了组织化、专业化、多元化的慈善事业发展格局。截止2023年3月，全省注册志愿者1203.8万人。某国有股份有限公司2018年以来累计捐款捐物近7000万元，某民营企业家20年累计捐款1亿多元，诠释了企业、企业家的责任和担当。慈善是社会保障体系的核心内容在社会福利事业等方面发挥着重要作用有利于完善个人收入分配是再分配的调节手段A.B.C.DC 金银花产业是河北省邢台市巨鹿县产业振兴的重要抓手。省政协委员赴巨鹿县调研，围绕金银花标准化基地建设、招商引资等工作，与市县有关部门进行座谈。省政协聚焦企业发展难题，创办“政银企”委员议事堂品牌，搭建政府
5、、银行、企业三方协商交流平台，积极助力中国式现代化河北场景建设。此举A.体现了人民政协的民主监督职能B.构建了共建共治共享的社会治理体系C.发挥了人民政协增进共识的桥梁作用D.表明了人民政协是乡村振兴的主体力量C（2）燕赵大地英雄辈出，红色文化光辉灿烂。请聚焦一处河北红色文化遗产，运用创新思维方法为传承红色文化提一条建议。要求：主题鲜明，具有创新性、合理性。聚焦关键能力关键在思维“四翼”：基础性、综合性、应用性、创新性聚焦关键能力关键在思维基础性：基础知识扎实（内容的基本性、通用性以及情境的典型性）阅读材料，完成下列要求。某公司因无故开除员工于某，被劳动争议仲裁委员会裁决承担赔偿金1万元。因不
6、满仲裁结果，该公司在支付赔偿金时，将1万元纸币兑换成100多斤重的硬币，令于某气愤不已。运用法律与生活知识回答：于某若不服裁决，如何进一步维权；公司履行裁决的行为侵犯了于某什么权益，说明理由。学了一整本书，法律常识需过关参考答案 于某若不服裁决，可以自收到仲裁裁决书之日起十五日内向人民法院提起诉讼。人格尊严。自然人的人格尊严受法律保护。公司明知用100多斤重的硬币支付赔偿金的行为会给于某带来不便，却故意为之，存在过错，侵犯了于某的人格尊严。聚焦关键能力关键在思维综合性：融会贯通（调动不同学科知识、情境的复杂性）阅读材料，完成下列要求。近代以来，从被动打开国门到主动对外开放，中华民族经历了从屈辱
7、落后到日益走向伟大复兴的沧桑巨变。当前，中国已形成完备的工业体系、有效的市场体系和高水平的开放体系，成为140多个国家和地区的主要贸易伙伴，是全球最具吸引力的外国投资目的地之一。中国经济与世界经济深度融合，中国智慧、中国方案在世界舞台上大放光彩。2023年是“一带一路”倡议提出十周年。作为构建人类命运共同体的生动实践，共建“一带一路”以重大基础设施投资为重点，发挥中国技术、中国标准优势，为沿线发展中国家建成致富路、连心桥、发展港，也为国家间经贸合作注入强劲动能。运用经济与社会、当代国际政治与经济知识，回答下列问题。（1）解读上图中的经济信息。（2）结合材料，阐述如何借助“一带一路”国际合作平台
8、建设更高水平的开放型经济。如何做到知识的融会贯通参考答案 （1）我国对“一带一路”沿线国家货物进出口总额逐年增加，占全年货物进出口总额的比重总体呈上涨态势。我国对“一带一路”沿线国家非金融类直接投资总体呈上涨态势，占全年对外非金融类直接投资的比重逐年提高。我国与“一带一路”沿线国家的经济联系日益紧密。（2）继续坚持对外开放基本国策，完善开放型经济体制，更加主动地参与和推动经济全球化进程。转变对外经济发展方式，拓展对外贸易，创新对外投资方式，加快培育国际经济合作和竞争新优势。遵循共商共建共享原则，继续积极推进“一带一路”框架下的国际交流合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。增强国内国际
9、两个市场两种资源联动效应，提高现代化经济体系国际竞争力。聚焦关键能力关键在思维应用性：学以致用（理论联系实际、生活情境或探索问题情境）阅读材料，完成下列要求。河北省司法厅出台行政执法禁止性清单，对“任性执法、选择性执法、一刀切式执法、运动式执法”进行专项督察。青海省格尔木市通过城市智慧管理平台加强行政执法协调监督，实现全程留痕和可回溯管理。浙江省杭州市萧山区加强群众监督，建立职责透视平台，从执法效率、执法规范、执法公正、执法温度等四个维度，接受企业和个体工商户等群众的评价各地各部门多措并举，推动政府严格规范公正文明执法。结合材料，分析规范行政执法行为是怎样推动法治政府建设的。用抽象的知识分析具
10、体情境参考答案 出台行政执法禁止性清单，把政府工作全面纳入法治轨道，防止行政权力行使错位、缺位和越位等现象，推动建设职能科学、权责法定的政府。通过智慧管理平台，实现全程留痕、可回溯管理，推进政务公开，提高政府服务效能，推动建设公开公正、智能高效的政府。建立职责透视平台，接受多元主体评价、监督，促使政府及其工作人员诚实守信，做到有法必依、执法必严、违法必究，不断提高服务水平，推动建设执法严明、廉洁诚信、人民满意的政府。用抽象的知识分析具体情境阅读材料，完成下列要求。红色水利遗产是革命、建设和改革各历史时期，中国共产党带领广大人民克服重重困难建成的各类水利设施，是革命文化和社会主义先进文化的重要组
11、成部分。全国首批革命文物名录收录了河南林县（今林州市）红旗渠，江西上犹县红军渠、西藏札达县英雄渠等86处红色水利遗产，红色水利遗产承载的“一不怕苦，二不怕死”、自立更生、艰苦奋斗的精神具有恒久生命力。（1）结合材料，运用文化传承与文化创新知识，说明为什么红色水利遗产承载的文化精神具有恒久生命力。有材料、有课本，能否有机结合？参考答案红色水利遗产承载的文化精神已经融入中华民族最深层的精神追求，代表着党对人民幸福的不懈追求，是坚定文化自信的重要资源。中华民族的伟大复兴仍然是一个艰苦卓绝的过程，敢于牺牲、乐于奉献的精神仍然具有不可替代的价值。面对复杂的国际竞争局势，自力更生、艰苦奋斗是中国式现代化建
12、设不可或缺的文化因素。聚焦关键能力关键在思维创新性：创新意识、创新思维（新方法、主动解决问题）阅读材料，完成下列要求。红色水利遗产是革命、建设和改革各历史时期，中国共产党带领广大人民克服重重困难建成的各类水利设施，是革命文化和社会主义先进文化的重要组成部分。全国首批革命文物名录收录了河南林县（今林州市）红旗渠，江西上犹县红军渠、西藏札达县英雄渠等86处红色水利遗产，红色水利遗产承载的“一不怕苦，二不怕死”、自立更生、艰苦奋斗的精神具有恒久生命力。（2）燕赵大地英雄辈出，红色文化光辉灿烂。请聚焦一处河北红色文化遗产，运用创新思维方法为传承红色文化提一条建议。要求：主题鲜明，具有创新性、合理性。实
13、际生活中，你会怎么做？聚焦关键能力关键在思维情境：高考评价体系中的考查载体（简单情景和复杂情境、生活实践情境和学习探索情境）同是长江，几度遭贬的苏轼铁板铜琶高歌“大江东去”，而李煜则多愁怨叹“一江春水向东流”；同是明月，张九龄吟出“海上生明月，天涯共此时”，触发了思亲的无限情愫，而张若虚发问“江畔何人初见月，江月何年初照人”，引出的是深邃的哲理思考。从马克思主义哲学的角度看，材料表明认识具有主体差异性认识是一个无限发展的过程认识是主体对客体的能动反映认识根源于主体独特的内心感受 A.B.C.D.B多元化的情境，不影响分析解决问题的能力 北宋哲学家邵雍与其子在院里乘凉，忽见一人从院墙上探出身来环
14、视一圈儿后缩了回去。儿子说，此人是贼。邵雍却说，如果他是贼，一看见咱俩就会马上缩回去，但他环视一圈儿后才缩回去，说明他在找东西，并且这个东西目标大，不需要进院查看，再看装扮，可以推测他是一个农民，在找牛。儿子出门询问，果真如此。下列属于演绎推理的是曾有个贼在院墙上观察情况，此人在院墙上观察情况，故此人是贼贼看到院里有人都会马上缩回去，此人没有马上缩回去，故此人不是贼找目标大的东西不用进院查看，此人找牛，故此人不用进院查看曾有个农民来邵家找牛，此人是农民，故此人来找牛 A.B.C.D.C多元化的情境，不影响分析解决问题的能力（20232023年年6 6月浙江卷）月浙江卷）32.（6分）核桃形状酷
15、似人的大脑，因此吃核桃补脑。这一说法是否具有科学性？西班牙某研究所做了实验，研究人员邀请771名中学生，每天食用30克核桃仁。100天后，学生的注意力功能、流体智力（如运算速度、推理能力等）水平都有所提高，而且吃的时间越长效果越明显。6个月后，学生的反应时间减少了11.26毫秒，流体智力评分增加了1.78分，注意缺陷多动障碍（俗称多动症）症状评分减少了2.18分；另一项数据显示，学生的-亚麻酸指标升高了0.03%。研究人员因此认为，正是核桃富含的-亚麻酸在大脑的发育中起了作用。结合材料，运用逻辑与思维相关知识，回答下列问题：（1）指出材料中使用了哪些推理类型；实验运用了何种探求因果联系的逻辑方
16、法。（4分）（2）举出一个理由，对实验结论可靠性提出质疑。（2分）【参考答案，（来自网【参考答案，（来自网络）仅供参考】供参考】（1）类比推理和归纳推理（或答出“不完全归纳推理”）；共变法。（2）除了吃核桃，可能还吃了其他对认知能力等产生影响的食物。除了吃核桃，可能还存在其他影响认知水平的因素，并且也在发生变化。可能存在样本容量不足，实验跨度时间过短等情况。可能难以确认-亚麻酸指标升高，与人的认知能力等的提高存在因果关系。可能因为吃核桃而获得心理暗示，从而对多动症等各项评分产生主观因素的影响。（20232023年山年山东卷）卷）19.（9分）当好善解矛盾纠纷的行家里手 民声民声 M镇人民调解委员会接到Z村村民张某反映，称邻居谭某故意将几颗果树挪到其承包地紧贴自己家进出的必经之路一侧，树枝阻碍了自己的面包车通行。调解员遂前往调解。走访走访 调解员走坊了谭某，了解到前些年Z村组织土地承包，谭某分到的地正好被进出张某院子的必经之路分割成两半。为说服谭某接受承包方案，时任村主任张某斌代表村委会口头承诺。承包期内每年补偿谭某600元，但从今年初开始，现任村主任张某军不再支付补偿款，谭某多次沟通无
