2024年度山东省教师资格之幼儿保教知识与能力强化训练试卷B卷附答案

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1、2024年度山东省教师资格之幼儿保教知识与能力强化训练试卷B卷附答案一单选题(共60题)1、我国16岁儿童每日膳食中脂肪供给的能量约占总能量的( )A.1020B.2030C.3035D.4050【答案】 C2、幼儿园应当制订合理的幼儿一日生活作息制度,两餐间隔时间不得少于( )小时。A.2.5B.3.0C.3.5D.4.0【答案】 C3、我国幼儿园中班一般为()。A.23岁B.34岁C.45岁D.56岁【答案】 C4、幼儿园班级()是为了保证幼儿的身体正常发育,心理健康成长,保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而进行的管理工作。A.教育管理B.家园交流管理C.生活管理D.社区活

2、动管理【答案】 C5、根据华生的观点,下列不属于原始情绪的是( )A.怕B.怒C.悲D.爱【答案】 C6、 幼儿教师晨间接待幼儿入园的工作重点是()。A.提醒幼儿尽早进入学习状态B.与家长交流,沟通感情C.检查幼儿的身心状况D.督促幼儿完成家庭作业【答案】 C7、 认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是()。A.行为主义理论B.建构主义理论C.精神分析理论D.成熟主义理论【答案】 B8、让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前,观察其行为表现,这个实验测试的是婴儿哪方面的发展?( )。A.自我意识B.防御意识C.性别意识D.道德意识【答案】 A9、沙眼的主

3、要传播途径是( )。A.空气传播B.饮食传播C.接触传播D.虫媒传播【答案】 C10、小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下,飞快地滑了下来,吓得大哭。作为老师,下列处理方式最为合理的是()。A.立刻制止小明哭叫,尽快恢复秩序B.查看小明是否受伤,同时不立刻制止他哭,让他把内心的恐惧发泄出来C.马上找闯祸的小朋友,批评他,以安慰小明D.旁观【答案】 B11、 在“秋天的树”美术活动中,教师不适宜的做法( )A.让幼儿按照教师的范画绘画B.组织幼儿观察幼儿园的树C.提供各种树的照片.组织幼儿讨论D.引导幼儿观察有关树木的名画【答案】 A12、 广义的学前教育是面向06、7岁的儿童实施的教育,可具

4、体分为()。A.0 3岁的早期教育和36、7岁的幼儿教育B.0 3岁的托儿所教育和36、7岁的幼儿园教育C.03岁的早期教育和36、7岁的幼儿园教育D.03岁的托儿所教育和36、7岁的幼儿教育【答案】 A13、幼儿园是对36岁幼儿实施保育和教育的机构,所以,幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验,为幼儿的一生成长奠定根基。这体现的是幼儿园教育的()特点。A.启蒙性B.游戏性C.潜在性D.活动性【答案】 A14、幼儿教育离不开家庭,幼儿园与家庭合作的方式有很多种,其中可让家长直接参与到幼儿园教育过程中的活动不包括()。A.幼儿园开放日B.家访C.亲子游戏D.家长会【答案】 B15、幼儿园环境与外界

5、环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于()的控制之下。A.教育者B.保育员C.园长D.社会【答案】 A16、行为主义心理学家认为学习的决定因素是()。A.外部刺激B.行为C.内部因素D.勤奋努力【答案】 A17、儿童之间绝大多数的社会性交往是在( )中发生的。A.游戏情境B.语言情境C.社会情境D.家庭情境【答案】 A18、在管理幼儿园班级时,班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动是指()。A.幼儿园班级管理B.幼儿园班级工作计划C.幼儿园班级情况分析D.幼儿园班级工作安排【答案】 B19、对于儿童参与材料投放和活动室环境创设的整个过程,下列哪项说法是错误

6、的?()A.体现了教师与儿童互动、人与环境的互动B.符合儿童年龄特点和身心发展规律C.能激发他们对环境的兴趣与注意D.教师可以适当休息【答案】 D20、()岁时幼儿能基本掌握母语的全部语音,并自觉调整自己的发音。A.3B.4C.5D.6【答案】 B21、幼儿的认识活动主要以()为特点。A.具体性和逻辑性B.抽象性和逻辑性C.具体性和形象性D.抽象性和形象性【答案】 C22、幼儿教师要注意保护幼儿的声带,选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料,每句不要太长,每次练习时,发声时间最多在()分钟。A.45B.56C.67D.23【答案】 A23、皮亚杰认为儿童心理发展有四个基本要素,即( )A.遗

7、传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程B.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程C.遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程D.成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程【答案】 B24、以下关于儿童眼睛特点的描述正确的是()。A.5岁以前可以有生理性远视B.晶状体缺乏弹性C.治疗弱视的最好时机是在10岁以前D.斜视无法矫正【答案】 A25、根据幼儿园教育指导纲要(试行)的相关精神,我国幼儿园教育的性质可以表述为()。A.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段B.幼儿园教育是基础教育的重要

8、组成部分,是我国学校教育的基础阶段C.幼儿园教育是初等教育的重要组成部分,是我国学校教育的基础阶段D.幼儿园教育是初等教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段【答案】 A26、中班幼儿告状现象频繁,这主要是因为幼儿( )。A.道德感的发展B.羞愧感的发展C.美感的发展D.理智感的发展【答案】 A27、各活动区要划分清楚,便于幼儿开展活动和教师进行管理是指各个活动区之间的()。A.界限性B.相容性C.转换性D.差异性【答案】 A28、 表现出“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”特征的气质类型是( )A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质【答案】 A29、从科学知识取向转向儿童

9、经验取向的代表性教育著作是 ( )A.理想国B.爱弥儿C.大教学论D.林哈德与葛笃德【答案】 B30、 儿童2岁半以后能自己玩玩具,进行游戏,但不参与别人的游戏,似乎没有意识到其他儿童的存在,从儿童社会性发展水平看,这种游戏水平属于()A.非游戏行为B.独自游戏C.平行游戏D.合作游戏【答案】 C31、下列不属于语言领域目标的是()。A.乐意与人交谈,讲话礼貌B.注意倾听对方讲话,能理解日常用语C.能清楚地说出自己想说的事D.能主动地参与各项活动,有自信心【答案】 D32、导致儿童身心发展差异性的物质性基础是()。A.遗传差异B.教育差异C.环境差异D.物质差异【答案】 A33、最初几天的新生

10、儿或哭或安静,或四肢划动等,可以称为()。A.原始的情绪反应B.基本的情绪反应C.混合的情绪反应D.高级的情绪反应【答案】 A34、青青的妈妈说:“那孩子的最真甜!”青青问:“妈妈,你舔过她的嘴吗?” 这主要反映青青的( )A.思维的片面性B.思维的拟人性C.思维的生动性D.思维的表面性【答案】 D35、行为主义学派的心理学家有( )A.华生、斯金纳B.弗洛伊德、华生C.维果斯基、华生D.维果斯基、斯金纳【答案】 A36、社会要求与()是制定幼儿园教育目标的主要依据。A.幼儿身心发展特征和规律B.教育机构C.政府D.父母【答案】 A37、下面家园合作的方法中,属于间接合作方式的是()。A.家园

11、联系手册B.家长开放日活动C.家长老师制度D.开展亲子活动【答案】 A38、()是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型,它是把学科体系改造为儿童的经验体系,使之既贴近儿童生活实际,又不失系统性。A.单元活动B.领域活动C.主题活动D.区域活动【答案】 B39、我国幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应该从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。这说明了()。A.制定纲要的依据、原因、目的B.我国幼儿教育的性质和根本任务C.规定了我国幼儿园教育的内部原则D.指出了幼儿园教育自身的特点【答案】 B40、一名从未见过飞机的幼儿,看到蓝天上飞过的一架飞机说看,一只很大的鸟!从语言发展的角度来看,这一舰反映的特点是( )。A.过度规范化B.扩展不足C.过度泛化D.电报句式【答案】 C41、由于( )的作用,幼儿虽然知道想象与现实不符,仍迷恋于想象的过程。A.动机B.需要C.情绪D.记忆【答案】 C42、关于学前儿童注意的发展,下列说法正确的是( )。A.定向性注意随年龄的增长占据越来越重要的地位B.有意注意的发展先于无意注意的发展C.定向性注意的发生先于选择性注意的发生D.随着年龄的增长,儿童选择性注意的范围逐渐扩大,定向性注意的范围逐渐缩小

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