备考2024福建省宁德市福鼎市幼儿教师公开招聘题库附答案(典型题)

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1、备考2024福建省宁德市福鼎市幼儿教师公开招聘题库附答案(典型题)一单选题(共60题)1、被誉为“儿童宪章和儿童权利宣言”的著作是()。A.桑代克的教育心理学B.卢梭的爱弥儿C.若井邦夫的幼儿教育心理学D.蒙台梭利的吸收性心智【答案】 B2、教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验,指导学生获取知识的方法是()。A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法【答案】 B3、分管政府某一方面行政业务的部门即( )A.领导机关B.职能机关C.辅助机关D.派出机关【答案】 B4、幼儿的社会性主要是在( )和( )中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。A.日常生活,游戏B.日常教学,游戏C.一日生活,日常教

2、学D.区域活动,生活【答案】 A5、即使慢,驰而不息,纵令落后,纵令失败,但一定可以达到他所向往的目标。鲁迅。下列名句蕴含哲理与此相同的是( )A.海日生残夜,江春入旧年B.路遥知马力,日久见人心C.射人先射马,擒贼先擒王D.两句三年得,一吟双泪流【答案】 D6、学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是()。A.自觉性B.独立性C.创造性D.主动性【答案】 C7、集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动,它的特点是()。A.有计划性B.全班幼儿在同一时间内做相同的事情C.有组织性D.幼儿按自己兴趣做事【答案】 B8、下面有关商法的叙述,错误的是()A.商法是倡导营

3、利的发展法B.商法是市场经济的基本法C.商法是包含着大量强制性规范的私法D.商法是最具开放性质的国际法【答案】 D9、个体在不同的年龄段表现出的身心发展的总体特征及主要矛盾不同。面临着的发展任务不同。这就是身心发展的()。A.差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性【答案】 D10、幼儿心理学研究的()广泛应用于对出生几个月的婴儿进行研究。A.观察法B.实验室实验法C.自然实验法D.作品分析法【答案】 B11、在幼儿园里开展的“听声音、采东西”“气味真正多”“小小品尝会”等活动,是有关什么的探索?( )A.人体的结构、功能及保护B.人的心理活动C.个体的生命过程D.感受、体验人体内部主要器官的活

4、动和功能【答案】 D12、以下关于幼儿有意注意发展的表述,不正确的是( )。A.幼儿有意注意发展受大脑发育水平局限B.幼儿有意注意的发展水平较低,无法依靠活动和操作来维持C.幼儿在幼儿园必须遵守各种行为规则,完成各项任务,这都需要幼儿形成或发展有意注意D.教师在组织活动时,要求幼儿保持注意的对象应该是幼儿认知范围以内或幼儿易于理解的事物【答案】 B13、某些初中生为了实现既定目标,能够克服困难、百折不挠,这体现了意志的()品质。A.坚韧性B.自制力C.果断性D.自觉性【答案】 A14、坚决反对以教师为中心和儿童中心主义的倾向,提出“活教育”理论的是()。A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.杜威E

5、.黄炎培【答案】 C15、为幼儿选择歌曲时,曲调特点描述不合适的是( )。A.适宜的音域B.短小工整的结构C.较简单的节奏和节拍D.旋律起伏大【答案】 D16、法律调整是一种()A.个别性调整B.规范性调整C.习惯性调整D.具体性调整【答案】 B17、要输入“*”号,需要使用的键是()。A.Ctrl+F8B.Shift+F8C.Shift+8D.Ctrl+8【答案】 C18、倡导创造力研究的()认为,创造力包括诸如流畅性、灵活性、变通性等。A.威特金B.吉尔福特C.布鲁纳D.罗杰斯【答案】 B19、幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展成能与同伴联合搭建。这主要反映了游戏中幼儿的( )。A.运用材料

6、水平B.确定游戏主题水平C.社会性发展水平D.建构形式发展水平【答案】 C20、幼儿园科学教育的核心是( )。A.让幼儿获得科学知识B.发现有科学潜力的幼儿C.教幼儿学会操作技能D.激发幼儿的认识兴趣和探究欲望【答案】 D21、下列活动目标从幼儿角度表述的是()。A.教会幼儿穿脱衣服的正确方法B.培养幼儿守时的好习惯C.喜欢参加小制作活动D.鼓励幼儿大胆表达自己的想法【答案】 C22、_认为:人脑开始只是一张“白纸,没有特性也没有观念”。()A.裴斯泰洛齐B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭【答案】 B23、在课堂教学层面,课程实施的核心是()。A.课程计划B.教科书C.学生D.教师【答案】 D24、

7、奥尔夫认为,音乐构成的第一要素是( )。A.节奏B.旋律C.歌词D.曲调【答案】 A25、幼儿园教师专业标准(试行)的基本理念是()。A.幼儿为重、师德为先、能力为本、终身学习B.幼儿为本、师德为重、能力为本、终身学习C.幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习D.幼儿为本、师德为重、能力为先、终身学习【答案】 C26、反对霸权主义和强权政治,维护世界和平,是( )A.我国外交政策的基本目标B.我国外交政策的根本原则C.我国处理国际关系的基本原则D.我国对外政策的纲领【答案】 D27、“高原现象”通常发生在技能学习过程中的()。A.初期B.中期C.后期D.各阶段都可能【答案】 B28、当前我国教

8、学改革的重心是()。A.关注个性发展B.实施素质教育C.开展教学实验D.建立合理的课程结构【答案】 D29、“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的()。A.德育目标B.智育目标C.美育目标D.体育目标【答案】 B30、由政府部门制定的,反映国家在一定时期内对各学科统一要求的指令性文件是()。A.教材B.教师参考书C.课程标准D.课程改革发展纲要【答案】 C31、 “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”这首诗描述的传统节令是( )A.端午节B.元宵节C.重阳节D.清明节【答案】 C32、美国心理学家布卢姆的研究发现,儿

9、童入学后学业成绩很大程度上取决于()。A.儿童的遗传素质B.儿童的早期经验C.学校的教育方式D.家长的文化素养E.学生兴趣【答案】 C33、研究表明,儿童能比较概括、灵活地掌握左右概念的年龄大约在()。A.57岁B.79岁C.911岁D.1113岁【答案】 C34、德国教育家福禄培尔的教育著作是()。A.爱弥儿B.大教学论C.儿童的发现D.人的教育【答案】 D35、( )是教育工作的出发点和归宿。A.教育内容B.教育目的C.教育方法D.教育体制【答案】 B36、教师在给幼儿讲故事时,当讲述主人公的行为以后,接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是()。A.故事难题法B.移情测验法C.投射测验法D.情

10、境测验法【答案】 C37、在实际工作和生活中,凡事都要注意掌握分寸,坚持适度原则,防止“过”和“不及”,这在哲学上符合( )A.内因和外因关系的原理B.质和量相互制约关系的原理C.“两点论”和“重点论”相统一的原理D.理论与实践相统一的原理【答案】 B38、科尔伯格认为,儿童道德判断的前习俗水平包括哪两个阶段?()A.“好孩子”定向水平、权威定向水平B.权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平C.原则定向水平、良心定向水平D.惩罚和服从定向水平、相对功利定向水平【答案】 D39、幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括()A.能够有反应的材料B.现实生活中触手可及的物品C.先进的电子玩具D.能引起

11、幼儿参与和学习行为的材料【答案】 C40、 党的十八届三中全会审议通过的中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定提出,坚持用制度管权管事管人,让人民监督权力,让权力在阳光下运行,是把权力关进制度笼子的根本之策。要对权力进行有效监督,还应该(、 ) A.B.C.D.【答案】 D41、()记忆的内容是生动具体的事物或形象材料。A.形象B.运动C.情绪D.情境【答案】 A42、“能模仿学唱短小歌曲”这一目标适合的年龄班是()。A.小班B.中班C.大班D.学前班【答案】 A43、下列属于元认知实例的是()。A.学生考试后,能够准确地预测自己的分数B.学生在学习中能够举一反三C.学生能利用复述策略进行记忆D.学生在阅读时。遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读【答案】 D44、幼儿教育的中心任务是()。A.促进幼儿智力发展B.促进幼儿身心的协调发展C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展D.全面促进幼儿素质和谐发展【答案】 C45、关于幼小衔接,下列说法正确的是( )。A.可以提前教授小学文化知识B.只需要针对大班幼儿进行C.不包括对幼儿行为习惯、社会技能的培养

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