探究新知探究新知基础练习基础练习拓展练习拓展练习课堂小结课堂小结复习导入复习导入人教版数学四年级下册人教版数学四年级下册 第四单元第四单元 小数的意义和性质小数的意义和性质 7.小数的近似数(教材P50例1)复习导入复习导入填一填1.37米=（）分米 0.175米=（）厘米37.25厘米=（）米 1.472千米=（）米272米=（）千米 53.2厘米=（）分米 5.320.27214720.372517.513.7问题：你知道小欣的身高吗？探究新知探究新知两位同学所说小欣的身高，与实际身高为什么不一样呢？他们说的是小欣身高的近似值探究新知探究新知我国现在有多少人口？大约14亿人口为什么说大约是14亿人口？14亿人口是反映我国人口的近似数，不是准确数在日常生活和计算中，有时也需要求一个小数的近似数探究新知探究新知在日常生活和计算中,有些数据并不需要知道它的精确值,因此,可运用“四舍五入”法把它们保留指定位数,求出它的近似数求小数近似数的方法与求整数近似数的方法相同,都用“四舍五入”法运用“四舍五入”法关键要明确两点:一是保留到哪一位;二是被舍去部分的首位数字是几如果这个数字小于5,就直接舍去,如果大于或等于5,就向前一位进1后再舍去。
探究新知探究新知0.984 小于5，舍去0.984 大于5，向前一位进1注意：在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉0.98 1.0如果保留两位小数，就是把0.984精确到百分位，要把千分位上的数省略如果保留一位小数，就是把0.984精确到十分位，要把百分位上和后面的数省略同桌交流：如果保留整数部分呢？是把0.984精确到什么位？得数是多少？探究新知探究新知（1）0.256 12.006 1.0987 （保留两位小数）0.2560.2612.00612.011.09871.10（2）3.72 0.58 9.0548 （保留一位小数）3.723.70.580.69.05489.1 1.求下面小数的近似数基础练习基础练习2.选择3）把3.995保留两位小数约等于（）3.99 4.0 4.00（1）保留（）位小数，表示精确到十分位一 两 三（2）如果要求保留三位小数，表示精确到（）位十分 百分 千分基础练习基础练习3.按照要求写出表中小数的近似数0.90.958.98.911.51.471.01.009111保留整数保留一位小数保留两位小数0.9468.9051.4720.996基础练习基础练习4.下面的小数在哪两个相邻的整数之间?它近似于哪个整数?()6.38()解答:6.38的整数部分是6,与6相邻的且比6大的整数是 7,因此6.38在6与7之间。
6.386，近似于667拓展练习拓展练习课堂小结课堂小结。