《辽宁省沈阳市铁路实验中学2024届高三下学期期末教学质量检测试题（一模）数学试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省沈阳市铁路实验中学2024届高三下学期期末教学质量检测试题（一模）数学试题（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、辽宁省沈阳市铁路实验中学2024届高三下学期期末教学质量检测试题（一模）数学试题注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1某几何体的三视图如图所示，其俯视图是由一个半圆与其直径组成的图形，则
2、此几何体的体积是（ ）ABCD2已知定义在上的可导函数满足，若是奇函数，则不等式的解集是（ ）ABCD3已知集合，则中元素的个数为( )A3B2C1D04在中，内角的平分线交边于点，则的面积是（ ）ABCD5在中，则 （ ）ABCD6是虚数单位，则（ ）A1B2CD7已知复数满足：，则的共轭复数为（ ）ABCD8阿波罗尼斯（约公元前262190年）证明过这样的命题：平面内到两定点距离之比为常数的点的轨迹是圆.后人将这个圆称为阿氏圆.若平面内两定点，间的距离为2，动点与，的距离之比为，当，不共线时，的面积的最大值是（ ）ABCD9设等差数列的前项和为，若，则（ ）A10B9C8D710如图，四边
3、形为平行四边形，为中点，为的三等分点（靠近）若，则的值为（ ）ABCD11已知函数的图像与一条平行于轴的直线有两个交点，其横坐标分别为，则（ ）ABCD12设，且，则（ ）ABCD二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。13设满足约束条件，则目标函数的最小值为_.14对任意正整数，函数，若，则的取值范围是_；若不等式恒成立，则的最大值为_15设，则_，（的值为_16已知数列为正项等比数列，则的最小值为_.三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17（12分）选修4-5：不等式选讲已知函数（）解不等式；（）对及，不等式恒成立，求实数的取值范围.18（12分）已知函数
4、.（1）若是的极值点，求的极大值；（2）求实数的范围，使得恒成立.19（12分）已知椭圆的焦距为2，且过点（1）求椭圆的方程；（2）设为的左焦点，点为直线上任意一点，过点作的垂线交于两点，（）证明：平分线段（其中为坐标原点）；（）当取最小值时，求点的坐标20（12分）如图，的直径的延长线与弦的延长线相交于点，为上一点，交于点求证：21（12分）已知矩阵的一个特征值为4，求矩阵A的逆矩阵.22（10分）已知动圆恒过点，且与直线相切.（1）求圆心的轨迹的方程；（2）设是轨迹上横坐标为2的点，的平行线交轨迹于，两点，交轨迹在处的切线于点，问：是否存在实常数使，若存在，求出的值；若不存在，说明理由.参
5、考答案一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1C【解题分析】由三视图可知，该几何体是下部是半径为2，高为1的圆柱的一半，上部为底面半径为2，高为2的圆锥的一半，所以，半圆柱的体积为，上部半圆锥的体积为，所以该几何体的体积为，故应选2A【解题分析】构造函数，根据已知条件判断出的单调性.根据是奇函数，求得的值，由此化简不等式求得不等式的解集.【题目详解】构造函数，依题意可知，所以在上递增.由于是奇函数，所以当时，所以，所以.由得，所以，故不等式的解集为.故选：A【题目点拨】本小题主要考查构造函数法解不等式，考查利用导数研究函数的单调性
6、，考查化归与转化的数学思想方法，属于中档题.3C【解题分析】集合表示半圆上的点，集合表示直线上的点，联立方程组求得方程组解的个数，即为交集中元素的个数.【题目详解】由题可知：集合表示半圆上的点，集合表示直线上的点，联立与，可得，整理得，即，当时，不满足题意；故方程组有唯一的解.故.故选：C.【题目点拨】本题考查集合交集的求解，涉及圆和直线的位置关系的判断，属基础题.4B【解题分析】利用正弦定理求出，可得出，然后利用余弦定理求出，进而求出，然后利用三角形的面积公式可计算出的面积.【题目详解】为的角平分线，则.，则，在中，由正弦定理得，即，在中，由正弦定理得，即，得，解得，由余弦定理得，因此，的面
7、积为.故选：B.【题目点拨】本题考查三角形面积的计算，涉及正弦定理和余弦定理以及三角形面积公式的应用，考查计算能力，属于中等题.5A【解题分析】先根据得到为的重心，从而，故可得，利用可得，故可计算的值【题目详解】因为所以为的重心，所以,所以,所以，因为，所以，故选A【题目点拨】对于，一般地，如果为的重心，那么，反之，如果为平面上一点，且满足，那么为的重心6C【解题分析】由复数除法的运算法则求出，再由模长公式，即可求解.【题目详解】由.故选:C.【题目点拨】本题考查复数的除法和模，属于基础题.7B【解题分析】转化，为，利用复数的除法化简，即得解【题目详解】复数满足：所以 故选：B【题目点拨】本题
8、考查了复数的除法和复数的基本概念，考查了学生概念理解，数学运算的能力，属于基础题.8A【解题分析】根据平面内两定点，间的距离为2，动点与，的距离之比为，利用直接法求得轨迹，然后利用数形结合求解.【题目详解】如图所示：设，则，化简得，当点到（轴）距离最大时，的面积最大，面积的最大值是.故选：A.【题目点拨】本题主要考查轨迹的求法和圆的应用，还考查了数形结合的思想和运算求解的能力，属于中档题.9B【解题分析】根据题意，解得，得到答案.【题目详解】，解得，故.故选：.【题目点拨】本题考查了等差数列的求和，意在考查学生的计算能力.10D【解题分析】使用不同方法用表示出，结合平面向量的基本定理列出方程解
9、出【题目详解】解：，又解得，所以故选：D【题目点拨】本题考查了平面向量的基本定理及其意义，属于基础题11A【解题分析】画出函数的图像，函数对称轴方程为，由图可得与关于对称，即得解.【题目详解】函数的图像如图，对称轴方程为，又，由图可得与关于对称，故选：A【题目点拨】本题考查了正弦型函数的对称性，考查了学生综合分析，数形结合，数学运算的能力，属于中档题.12C【解题分析】将等式变形后，利用二次根式的性质判断出，即可求出的范围.【题目详解】 即故选：C【题目点拨】此题考查解三角函数方程，恒等变化后根据的关系即可求解，属于简单题目.二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。13【解题分析】根据
10、满足约束条件，画出可行域，将目标函数，转化为，平移直线，找到直线在轴上截距最小时的点，此时，目标函数 取得最小值.【题目详解】由满足约束条件，画出可行域如图所示阴影部分：将目标函数，转化为，平移直线，找到直线在轴上截距最小时的点 此时，目标函数 取得最小值，最小值为故答案为：-1【题目点拨】本题主要考查线性规划求最值，还考查了数形结合的思想方法，属于基础题.14 【解题分析】将代入求解即可；当为奇数时,则转化为,设,由单调性求得的最小值；同理,当为偶数时,则转化为,设,利用导函数求得的最小值,进而比较得到的最大值.【题目详解】由题,解得.当为奇数时,由,得,而函数为单调递增函数,所以,所以；当
11、为偶数时,由,得,设,单调递增,所以,综上可知,若不等式恒成立,则的最大值为.故答案为:(1)；(2)【题目点拨】本题考查利用导函数求最值,考查分类讨论思想和转化思想.15720 1 【解题分析】利用二项展开式的通式可求出；令中的，得两个式子，代入可得结果.【题目详解】利用二项式系数公式，故，故（=，故答案为：720；1.【题目点拨】本题考查二项展开式的通项公式的应用，考查赋值法，是基础题.1627【解题分析】利用等比数列的性质求得，结合其下标和性质和均值不等式即可容易求得.【题目详解】由等比数列的性质可知，则，.当且仅当时取得最小值.故答案为：.【题目点拨】本题考查等比数列的下标和性质，涉及
12、均值不等式求和的最小值，属综合基础题.三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17（）.（）.【解题分析】详解：（）当时，由，解得；当时，不成立；当时，由，解得.所以不等式的解集为.（）因为，所以.由题意知对，即，因为，所以，解得.【题目点拨】 绝对值不等式解法的基本思路是：去掉绝对值号，把它转化为一般的不等式求解，转化的方法一般有：绝对值定义法；平方法；零点区域法 不等式的恒成立可用分离变量法若所给的不等式能通过恒等变形使参数与主元分离于不等式两端，从而问题转化为求主元函数的最值，进而求出参数范围这种方法本质也是求最值一般有： 为参数）恒成立 为参数）恒成立 18（1）
13、.（2）【解题分析】（1）先对函数求导，结合极值存在的条件可求t，然后结合导数可研究函数的单调性，进而可求极大值；（2）由已知代入可得，x2+（t2）xtlnx0在x0时恒成立，构造函数g（x）x2+（t2）xtlnx，结合导数及函数的性质可求.【题目详解】（1），x0，由题意可得，0，解可得t4，易得，当x2，0x1时，f（x）0，函数单调递增，当1x2时，f（x）0，函数单调递减，故当x1时，函数取得极大值f（1）3；（2）由f（x）x2+（t2）xtlnx+22在x0时恒成立可得，x2+（t2）xtlnx0在x0时恒成立，令g（x）x2+（t2）xtlnx，则，（i）当t0时，g（x）在（0，1）上单调递减，在（1，+）上单调递增，所以g（x）ming（1）t10，解可得t1，（ii）当2t0时，g（x）在（）上单调递减，在（0，），（1，+）上单调递增，此时g（1）t11不合题意，舍去；（iii）当t2时，g（x）0，即g（x）在（0，+）上单调递增，此时g（1）3不合题意；（iv）当t2时，g（x）在（1，）上单调递减，在（0，1），（）上单调递增，此时g（1）t13不合题意，综上，t1时，f（
