《安徽省白泽湖中学2024届第一次高考适应性统考数学试题试卷（理工类）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省白泽湖中学2024届第一次高考适应性统考数学试题试卷（理工类）（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、安徽省白泽湖中学2024届第一次高考适应性统考数学试题试卷（理工类）注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给
2、出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1已知函数的图像与一条平行于轴的直线有两个交点，其横坐标分别为，则（ ）ABCD2在四边形中，点在线段的延长线上，且，点在边所在直线上，则的最大值为（ ）ABCD3已知是椭圆和双曲线的公共焦点，是它们的-一个公共点，且，设椭圆和双曲线的离心率分别为，则的关系为（ ）ABCD4将3个黑球3个白球和1个红球排成一排，各小球除了颜色以外其他属性均相同，则相同颜色的小球不相邻的排法共有（ ）A14种B15种C16种D18种5设集合、是全集的两个子集，则“”是“”的（ ）A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件6函数图像可能是（ ）ABC
3、D7设函数若关于的方程有四个实数解，其中，则的取值范围是（ ）ABCD8在中，角，的对边分别为，若，则（ ）AB3CD49在中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，D是AB的中点，若，且，则面积的最大值是( )ABCD10已知函数，若总有恒成立.记的最小值为，则的最大值为（ ）A1BCD11ABC的内角A，B，C的对边分别为，已知，则为( )ABC或D或12在精准扶贫工作中，有6名男干部、5名女干部，从中选出2名男干部、1名女干部组成一个扶贫小组分到某村工作，则不同的选法共有( )A60种B70种C75种D150种二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。13已知的展开式中第项与第项
4、的二项式系数相等，则_.14某四棱锥的三视图如图所示，那么此四棱锥的体积为_.15的展开式中，x5的系数是_（用数字填写答案）16若双曲线的离心率为，则双曲线的渐近线方程为_三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17（12分）已知函数.（）若，求曲线在处的切线方程；（）当时，要使恒成立，求实数的取值范围.18（12分）椭圆：的左、右焦点分别是，离心率为，左、右顶点分别为，.过且垂直于轴的直线被椭圆截得的线段长为1.（1）求椭圆的标准方程；（2）经过点的直线与椭圆相交于不同的两点、（不与点、重合），直线与直线相交于点，求证：、三点共线.19（12分）在平面直角坐标系中，曲
5、线C的参数方程为（为参数）.以原点为极点，x轴的非负半轴为极轴，建立极坐标系.（1）求曲线C的极坐标方程；（2）直线（t为参数）与曲线C交于A，B两点，求最大时，直线l的直角坐标方程.20（12分）在三棱锥中，为棱的中点，(I)证明：；(II)求直线与平面所成角的正弦值.21（12分）在中，（）求角的大小；（）若，求的值22（10分）已知函数在上的最大值为3.（1）求的值及函数的单调递增区间;（2）若锐角中角所对的边分别为，且，求的取值范围.参考答案一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、A【解题分析】画出函数的图像，函数对称轴
6、方程为，由图可得与关于对称，即得解.【题目详解】函数的图像如图，对称轴方程为，又，由图可得与关于对称，故选：A【题目点拨】本题考查了正弦型函数的对称性，考查了学生综合分析，数形结合，数学运算的能力，属于中档题.2、A【解题分析】依题意，如图以为坐标原点建立平面直角坐标系，表示出点的坐标，根据求出的坐标，求出边所在直线的方程，设，利用坐标表示，根据二次函数的性质求出最大值.【题目详解】解：依题意，如图以为坐标原点建立平面直角坐标系，由，因为点在线段的延长线上，设，解得，所在直线的方程为 因为点在边所在直线上，故设当时故选：【题目点拨】本题考查向量的数量积，关键是建立平面直角坐标系，属于中档题.3
7、、A【解题分析】设椭圆的半长轴长为，双曲线的半长轴长为，根据椭圆和双曲线的定义得： ，解得，然后在中，由余弦定理得：，化简求解.【题目详解】设椭圆的长半轴长为，双曲线的长半轴长为 ，由椭圆和双曲线的定义得： ，解得，设，在中，由余弦定理得： ， 化简得，即.故选：A【题目点拨】本题主要考查椭圆，双曲线的定义和性质以及余弦定理的应用，还考查了运算求解的能力，属于中档题.4、D【解题分析】采取分类计数和分步计数相结合的方法，分两种情况具体讨论，一种是黑白依次相间，一种是开始仅有两个相同颜色的排在一起【题目详解】首先将黑球和白球排列好，再插入红球.情况1：黑球和白球按照黑白相间排列（“黑白黑白黑白”
8、或“白黑白黑白黑”），此时将红球插入6个球组成的7个空中即可，因此共有27=14种；情况2：黑球或白球中仅有两个相同颜色的排在一起（“黑白白黑白黑”、“黑白黑白白黑”、“白黑黑白黑白”“白黑白黑黑白”），此时红球只能插入两个相同颜色的球之中，共4种.综上所述，共有14+4=18种.故选：D【题目点拨】本题考查排列组合公式的具体应用，插空法的应用，属于基础题5、C【解题分析】作出韦恩图，数形结合，即可得出结论.【题目详解】如图所示，同时.故选:C.【题目点拨】本题考查集合关系及充要条件，注意数形结合方法的应用，属于基础题.6、D【解题分析】先判断函数的奇偶性可排除选项A,C，当时，可分析函数值为
9、正，即可判断选项.【题目详解】,即函数为偶函数，故排除选项A,C，当正数越来越小，趋近于0时，所以函数，故排除选项B,故选：D【题目点拨】本题主要考查了函数的奇偶性，识别函数的图象，属于中档题.7、B【解题分析】画出函数图像，根据图像知：，计算得到答案.【题目详解】，画出函数图像，如图所示：根据图像知：，故，且.故.故选：.【题目点拨】本题考查了函数零点问题，意在考查学生的计算能力和应用能力，画出图像是解题的关键.8、B【解题分析】由正弦定理及条件可得，即.，由余弦定理得。.选B。9、A【解题分析】根据正弦定理可得，求出，根据平方关系求出.由两端平方，求的最大值，根据三角形面积公式，求出面积的
10、最大值.【题目详解】中，由正弦定理可得，整理得，由余弦定理，得.D是AB的中点，且，即，即，当且仅当时，等号成立.的面积，所以面积的最大值为.故选：.【题目点拨】本题考查正、余弦定理、不等式、三角形面积公式和向量的数量积运算，属于中档题.10、C【解题分析】根据总有恒成立可构造函数,求导后分情况讨论的最大值可得最大值最大值,即.根据题意化简可得,求得,再换元求导分析最大值即可.【题目详解】由题, 总有即恒成立.设,则的最大值小于等于0.又,若则,在上单调递增, 无最大值.若,则当时,在上单调递减, 当时,在上单调递增.故在处取得最大值.故,化简得.故,令,可令,故,当时, ,在递减；当时, ,
11、在递增.故在处取得极大值,为.故的最大值为.故选：C【题目点拨】本题主要考查了根据导数求解函数的最值问题,需要根据题意分析导数中参数的范围,再分析函数的最值,进而求导构造函数求解的最大值.属于难题.11、D【解题分析】由正弦定理可求得，再由角A的范围可求得角A.【题目详解】由正弦定理可知，所以，解得，又，且，所以或。故选：D.【题目点拨】本题主要考查正弦定理,注意角的范围，是否有两解的情况，属于基础题.12、C【解题分析】根据题意，分别计算“从6名男干部中选出2名男干部”和“从5名女干部中选出1名女干部”的取法数，由分步计数原理计算可得答案【题目详解】解：根据题意，从6名男干部中选出2名男干部
12、，有种取法，从5名女干部中选出1名女干部，有种取法，则有种不同的选法；故选：C【题目点拨】本题考查排列组合的应用，涉及分步计数原理问题，属于基础题二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。13、【解题分析】根据的展开式中第项与第项的二项式系数相等，得到，再利用组合数公式求解.【题目详解】因为的展开式中第项与第项的二项式系数相等，所以，即 ，所以，即 ，解得.故答案为：10【题目点拨】本题主要考查二项式的系数，还考查了运算求解的能力，属于基础题.14、【解题分析】利用三视图判断几何体的形状，然后通过三视图的数据求解几何体的体积.【题目详解】如图：此四棱锥的高为，底面是长为，宽为2的矩形，所
13、以体积.所以本题答案为.【题目点拨】本题考查几何体与三视图的对应关系，几何体体积的求法，考查空间想象能力与计算能力.解决本类题目的关键是准确理解几何体的定义，真正把握几何体的结构特征，可以根据条件构建几何模型，在几何模型中进行判断.15、-189【解题分析】由二项式定理得，令r = 5得x5的系数是16、【解题分析】利用,得到的关系式,然后代入双曲线的渐近线方程即可求解.【题目详解】因为双曲线的离心率为,所以,即,因为双曲线的渐近线方程为,所以双曲线的渐近线方程为.故答案为:【题目点拨】本题考查双曲线的几何性质;考查运算求解能力;熟练掌握双曲线的几何性质是求解本题的关键;属于基础题.三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、（）（）【解题分析】（）求函数的导函数，即可求得切线的斜率，则切线方程得解；（）构造函数，对参数分类讨论，求得函数的单调性，以及最值，即可容易求得参数范围.【题目详解】（）当时，则.所以.又，故所求切线方程为，即.（）依题意，得，即恒成立.令，则.当时，因为，不合题意.当时，令，得，显然.令，得或；令，得.所以函数的单调递增区间是，单调递减区间是.当时，所以，只需，所以，所以实数的取值范围为.【题目点拨】本题考查利用导数的几何意义求切线方程，以及利用导数研究恒成立问题，属综合中档题.18、（1）；（2）见解析【解题分析】
