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1、做游戏活动策划方案(9篇)做游戏活动策划方案篇1 一、活动目标: 1.使幼儿体验到相互合作的快乐,感受到齐心协力的力量大于一切; 2.让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的潜力; 3.幼儿能够听懂音乐,发挥想象感受到不同的情节性音乐,并透过游戏充分的表现音乐。 二、活动准备: 1.每人布袋各一个,老狼头饰一个,小兔头饰与幼儿人数一致; 2.完整情节的录音音乐磁带一盘; 三、活动过程: (一)开始部分: 热身运动:小兔子们跟兔妈妈做起床操。(教师带领幼儿做准备活动) (二)基本部分:(教师带领幼儿一齐听音乐做情境游戏) 1、“寻找食物”:幼儿一个之后一个套着布袋蹦脚前进跳; 2、
2、“吃完东西回家”:在草地上吃东西,吃后扛着袋子回家。 (1)教师带领幼儿一个接一个并脚跳,不套布袋; (2)听到了河流声,小兔们过独木桥:幼儿把袋子扑成一条木桥,然后小兔过桥;(教师引导作用) a.一个跟着一个并拢双脚跳一次 b.一个跟着一个跨跳一次 (3)收拾布袋,套着布袋跳回家 3、“大灰狼捉小白兔”: a.大灰狼来了,幼儿躲避大灰狼四散跑(恐怖的音乐响起,另一老师扮演大灰狼进场); b.小白兔藏进布袋里,大灰狼在周围巡视; c.发现一小兔被抓,所有小兔拿起布袋当棍子打狼,最后胜利了,高高兴兴地回家了。 活动结束: 小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场.做游戏活动策划方案篇2 设计意图 活
3、动设计的基础来源于纸,纸是幼儿日常生活所熟悉的东西。幼儿常常用它来画画、写字、做手工作品。我在观察中发现大班下学期的幼儿在创造思维(主要是求异性发散性)上有了明显地发展,他们已不满足于已经发现的几种玩法、用法,而是喜欢去探索新的方法,去重新利用“旧”的事物。例如:中班玩纸时,幼儿常用平面的纸当扇子;到了大班下学期,如果再请他们做扇子,则多数采用摺摺皱的方法。在剪、贴、画、折的各项活动中幼儿显示出很大的热情,为本次活动打下了良好的基础。 活动目标 1、乐意参加操作活动,养成实事求是的态度。 2、在实践探索的过程中,懂得只要用折叠的方法,改变纸的形状,纸就能承受一定的力。 活动准备 1、积木若干、
4、小筐。 2、长方形的似明信片的白纸若干、玻璃杯。 3、固体胶、双面胶若干。 活动重、难点让幼儿通过实践活动来证明纸的承受力。 活动过程 一、 说说纸的用途 1、导入:师出示一张纸,说:“小朋友们,今天我们来说说纸。纸可以用来干什么?(画画、写字、擦窗、折手工) 2、 前些天我的朋友告诉我,他能用两张纸,一张做桌面,一张做桌腿组合成一张一条腿的桌子,在这张纸桌上能放上一筐积木、一杯水。你觉得这件事,是真是假?为什么你觉得是真或是假?(幼儿明确的阐述自己的理由) 3、 你们有什么办法来证实这件事的真假?小结:小朋友想用实事求是的办法来试试。谁说得对,谁说得错? 二、 尝试两张纸做纸桌 1、 无论是
5、真是假,让我们一起来试试做纸桌?每人两张纸,学着一张做桌面,一张做桌腿,让纸桌站起来。 2、 集中讨论:“我的纸桌站起来了”。(幼儿用语言表述或结合实物表述) 用折的方法:将纸对折立起来变贺卡型 用折的方法:将纸三折变成“门”型 用折的方法:将纸四折变“w”型 用折的方法:将纸卷成圆柱型 三、 进一步尝试用两张纸做纸桌 1、 试试在纸桌上轻轻地平放积木,看看哪种形状的桌腿最牢,桌面上放的积木最多? 2、 鼓励幼儿尝试实验各种形状的桌腿承受力的本领,教师巡回指导。 3、 组织交流:你的纸桌上放了几块积木?它是什么形状的桌腿?你发现哪种形状的桌腿比较牢,桌面上可放积木多些?在尝试做纸桌的过程中,你
6、遇到什么困难?是怎么解决的? 4、 幼儿再次尝试用不同的积木进行实验? 四、 师生共同小结 1、 纸的本领很大,通过折、卷的方法,改变它原来的形状后,可以“站”起来,变成一张桌子。 2、 小朋友想出了各种方法来造各种形状的纸桌,发现圆柱体的桌腿比“门型”、“w型”、“波浪型”的桌腿都牢,桌面上放的积木块数量多,承受重量的本领最大。 3、 还有什么形状的桌腿也像圆柱体的桌腿一样,有一个支撑面,在桌上可以放许多块积木呢? 4、 教师演示折成三棱柱型的桌腿,放上一筐积木一杯水,证实朋友说的话是可信的。 5、 小结:有时听别人说的话,你觉得有点信、有点不信,最好呢!我们去动手试试,因为事实会告诉我们什
7、么是正确的、什么是不正确的。做游戏活动策划方案篇3 一、活动目标 1、感受游戏的愉悦性,懂得团结起来力量大,同伴间要互相帮助。 2、练习表演能力,发挥其想象力和创造力。 二、活动准备 1、场景布置:小羊家,家附近有大树,有条小河,在小羊家里有一只火炉。树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替,小河用粉笔画出来。小羊家门用两张小椅子代替,火炉则用一张小桌子代替。 2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。 三、活动过程 1、活动导入首先以提问小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗?的方式导入到活动主题,然后和小朋友们一起回忆故事,掌握故事情节和角色对话。 2、示范表演 (1)出示小羊、老
8、狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰,让孩子们了解故事中的角色。 (2)通过图片或头饰来示范表演情节的第一部分:狼要吃小羊,小动物们来安慰小羊,掌握故事中角色的对话。 3、幼儿自由试演,教师指导 (1)将班上孩子每八个人一组扮演一个角色(小羊、小猫、小狗、白马、大象),然后找一个扮演老狼(如果没有人扮演,就由老师来演)。 (2)幼儿通过故事语言、动作把故事中的角色表演出来,在表演过程中老师加以指导。 4、观摩表演每一个角色请一个小朋友来扮演,其他小朋友欣赏他们的表演,分响他们的快乐。 5、收拾材料,游戏总结刚才我们一起帮助小羊,没有让他被老狼吃掉,小朋友是不是很高兴。做游戏活动策划方案篇4
9、一、活动目的:为了丰富同学们的课外娱乐生活,提高我们的综合素质,培养积极向上的进取精神,同时为同学们创造更多的交流机会,我部与外联部合作组织举办一次舞会。其目的是:为全校师生提供一个更好地交流、学习和娱乐的平台。 二、活动内容:主 题:丰富同学们的课余生活。 时 间:20_-5-14晚上 7.30 地 点: 食堂三楼 主 办:扬帆学院学生会保卫部 参加对象:扬帆学院全体师生。 注意事项:1:提前通知全院师生。 2:游戏中应加入一些音乐。 3:在活动中加入慢摇,让大家一起跳舞,来吸引更多的师生加入。 三、活动流程:1:主持人宣布晚会开始 2:开场舞蹈 3:进行小游戏(其中安排穿插才艺表演) 二人
10、三足跑:(2人) 参赛者并排站在起跑线后,用绳子将二人的内侧腿捆好。比赛开始,二人向前跑出,以先到达终点者为胜。 规则:必须向前走跑,不得跳跃。 夹乒乓球(取每组的第一名) 接力比赛,比赛时间为5分钟,在2张桌子上各放一个小筐,里面有1个乒乓球的小筐放在1张桌子,一个为空的放在另一张桌子上(距离10米,),1人用筷子从有球的筐里向空的筐里夹球,球放到筐里后另外一个人再夹起球,放到对面的筐里,在5分钟内用时最少者胜利,5分钟内未完成比赛的淘汰。途中球如果掉到地上需要捡起球回到起点重新夹球。(毎団体2组、毎组8人、男女不限) 裁判:2人 齐心协力:(8人) 参赛队员成一路纵队,前面队员抱住后面的队
11、员右腿,后面队员左手搭在前面队员的肩上,比赛开始。队员们单脚向前跳跃前进,以排尾跳过终点线为比赛结束,时间少者为胜。 规则:队伍从哪断开必须从哪接好,不得提前跳。 穿衣服比赛:(男、女各5人) 器械:系扣上衣(自备) 学生成一路纵队站好,每人相隔8米,教师发令“开始”,第一人穿好衣服跑向第二人,然后把衣服脱下,由第二人穿好跑向第三人,依次进行。以最后一人穿好衣服跑过终点线的顺序判定名次。 多足虫竞走:(男女各4人) 参赛队员成一路纵队蹲下,后面队员将双手放在前面队员的肩上。比赛开始,全队协同一致交替迈步向前,以排尾通过终点线为比赛结束,用时少的队为胜。 4:由外联部演唱歌曲 5:散场歌曲。做游
12、戏活动策划方案篇5 一.活动背景: 为了丰富我班同学的课余生活,增加同学在校生活的趣味性,加强同学们之间的合作与交流。为此开展_年的苏州科技学院通信工程专业心理小游戏活动。希望通过这次活动,能够让大家在快乐中学会合作,在合作中发现别人的优点与自己的不足,完善自己;学会分享,与他人进行交流,学会在生活中发现一切一切的美好,积极的去面对。 二.活动对象: 苏州科技学院通信工程1211班 三.活动时间: _年_月_日 上午9:0010:30 四.活动说明: 这次的活动,我们始终秉持着让同学们获得真心的快乐,拉近同学们之间的关系,促进同学们之间友谊的增长的理念,在比赛活动中遵循着“快乐第一,比赛第二,
13、成绩第三”的原则,在比赛中,各心理委员负责记录整理各个游戏的过程和结果。 五.活动展望: 我们希望通过这次的活动能够让同学们获得快乐,拉近与同学之间的关系,增近友谊,明白其实快乐真的很简单,生活中我们应该学会去发现快乐,要学会与他人合作,与他人分享,将快乐变成双份。在今后的学习生活中,都能够一直保持着积极乐观快乐的心境去面对,让生命旅程都充满微笑,洒满阳光。 六.活动名称: 通信工程专业心理小游戏活动 七.活动项目: 1.松鼠与大树 2.石头剪子布 3.帮派分组 4.心有灵犀 活动过程中可以用好的项目替换或增加。 八.活动内容策划: 1松鼠与大树 游戏规则大家随机围成一圈,按123依次报数,然后每个123轮回为一组。两个人扮大树,一个人扮松鼠,扮大树者手拉手将松鼠围住。当裁判报松鼠时,松鼠钻到其他大树怀抱;如果报大树则大树去围其他松鼠,松鼠不动。 游戏时间十分钟 成绩评定由心理委员记录。 2石头剪子布 游戏规则大家随机围成一圈,按1、2依次报数,然后每个1、2轮回为一组。 玩石头剪子布的游戏,输者被刮鼻子一次。 游戏时间五分钟 成绩评定由心理委员记录。 3帮派分组 游戏规则大家随机围成一圈,按1234567依次报数,然后每个1234567轮回为一组,落单者才艺表演。其他组进行组的才艺表演。 游戏时间十五分钟 4心有灵犀 游戏规则每组人员站成一