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2、前面旋律的一部分，而将另一部分进行变化。对比是根据内容的变化和感情发展层次的需要，采用不同的手法将乐思予以新的发展。模进即模仿进行，它是将主题模式或某一乐汇、乐节、乐句的形态，在不同的高度上模仿出现，可视为重复手法应用到不同的高度上，故亦称移位重复。倒影是将主题材料进行特殊的处理，即将欲发展的乐思按主导乐思旋律音程的反方向进行。谱例中的 34 小节是 12 小节的下行五度模进。2.【单项选择题】下面谱例中的旋律发展手法是()(常考)A.同头换尾 B.模仿 C.起承转合 D.模进 正确答案 A【答案解析】同头换尾是重复句首而变化句尾(亦称变尾重复)，是最为常见的变化重复。谱例中后四小节是对前四小
3、节的变化重复，仅最后一小节不同，属于同头换尾的手法。3.【单项选择题】下面谱例出自歌剧卡门，其体裁是()A.哈巴涅拉 B.玛祖卡 C.进行曲 D.谐谑曲 正确答案 C【答案解析】谱例是歌剧卡门中的斗牛士之歌的旋律片段，是埃斯卡米里奥为感谢欢迎和崇拜他的民众而唱的一首歌曲。这首节奏有力、声音雄壮的凯旋进行曲，成功地塑造了这位百战百胜的勇敢斗牛士的高大形象。4.【单项选择题】下面谱例中的速度标记是()(常孝)A.柔板 B.快板 C.小快板 D.急板 正确答案 B【答案解析】根据谱例中的速度标记“Allegro”可知为快板。柔板为 Adagio，小快板为 Allegretto，急板为 Presto。
4、5.【单项选择题】下面谱例中，为第 6 小节选配的和弦是()A.B.C.D.正确答案 A【答案解析】谱例中旋律为 F 大调，第 6 小节是 d2 到 C2 的进行。F 大调的级和弦是 F-A-C，m 级和弦是 A-C-E，级和弦是 bB-D-F，V 级和弦是 C-E-G。F 大调的级、级与级音上构成的和弦中不包含 D 音，所以可以排除 B、C、D 三项。6.【单项选择题】下图是我国古代的弹拨乐器，在乐府诗孔雀东南飞中曾提及，它的名称是()A.竖琴 B.琵琶 C.箜篌 D.扬琴 正确答案 C【答案解析】乐府诗孔雀东南飞开头就提到“十五弹箜篌”，结合图片可知选 C。7.【单项选择题】下面谱例的曲作
5、者是()(易错)A.黄自 B.赵元任 C.沈心工 D.李叔同 正确答案 D【答案解析】演唱谱例可知，这是李叔同作曲的春游，春游是中国近代最早的一首三部合唱曲。8.【单项选择题】下列图片中，哪一个是西周时期宫廷常用的乐器()A B C D 正确答案 A【答案解析】西周时期宫廷常用的乐器为编钟，与选项 A 相符。选项 B 为唢呐，选项 C 为五弦琵琶。选项 D 为古筝。9.【单项选择题】下面谱例出自河北沧州茉莉花，它被运用在哪一部管弦乐作品中()A.谭盾纸乐 B.鲍元恺炎黄风情 C.朱践耳江雪 D.徐振民枫矫夜泊 正确答案 B【答案解析】鲍元恺的炎黄风情由燕赵故事云岭素描黄土悲欢巴蜀山歌江南雨丝和
6、太行春秋6 个组曲、24 首乐曲组成，以脍炙人口的民歌旋律和绚丽多彩的管弦乐色彩，向听众展示了一幅幅栩栩如生的汉族人民的生活画卷。其中包含河北沧州民歌茉莉花。10.【单项选择题】首创“水磨腔”并被后人奉为“立昆之宗”，有“曲圣”美誉的戏曲家是()A.魏良辅 B.马连良 C.王实甫 D.关汉卿 正确答案 A【答案解析】魏良辅对昆山腔的声律和唱法进行了改革创新，对昆山腔的艺术发展有突出贡献，被后人奉为“立昆之宗”、在曲艺界更有“曲圣”之称。选项 B 马连良，是我国著名的京剧表演艺术家，代表剧目有海瑞罢官清风亭四进士。选项 C 王实甫，元代著名戏曲艺术家，代表作品有元杂剧西厢记，为后人广泛流传。选项
7、 D 关汉卿，元代著名戏曲艺术家，代表作有窦娥冤。11.【单项选择题】下面谱例出自哪一部京剧作品()A.海港 B.红灯记 C.沙家浜 D.群英会 正确答案 B【答案解析】通过对谱例的演唱及歌词的分析，该唱段是都有一颗红亮的心，选自现代京剧红灯记。12.【单项选择题】下面谱例出自黎英海 1975 年的一首钢琴作品。其旋律取材于哪一首古曲()A.十面埋伏 B.阳春白雪 C.梅花三弄 D.夕阳箫鼓 正确答案 D【答案解析】谱例选自黎英海的钢琴曲夕阳箫鼓，是黎英海根据琵琶古曲夕阳箫鼓改编而成的。13.【单项选择题】下列选项中，歌曲名称与其音乐风格来源配对错误的是()(易错)A.给你一点颜色华阴老腔 B
8、.好汉歌鲁豫民歌 C.鸿雁蒙古呼麦 D.东方红陕北民歌 正确答案 C【答案解析】选项 A给你一点颜色是华阴老腔与流行摇滚的完美结合；选项 B好汉歌采用的是山东、河南、河北等地广为流传的民歌曲调，属于鲁豫民歌；选项 C鸿雁是蒙古族民歌，而呼麦是一种一人同时唱两个声部的歌唱艺术，鸿雁中没有用到呼麦唱法；选项 D东方红是陕北民歌。14.【单项选择题】下面谱例出自古典主义时期的小夜曲，其作曲家是()A.JC巴赫 B.贝多芬 C.格鲁克 D.莫扎特 正确答案 D【答案解析】谱例为莫扎特最为著名的G 大调弦乐小夜曲的片段。15.【单项选择题】19 世纪，将小提琴家帕格尼尼的作品改编成钢琴超级练习曲的作曲家
9、是()A.李斯特 B.肖邦 C.舒曼 D.舒伯特 正确答案 A【答案解析】李斯特的钢琴作品十二首超级练习曲受到帕格尼尼的影响，被称为“钢琴上的帕格尼尼”，其中惊人的技巧，当时只有李斯特本人演奏才能发挥出它的效果。16.【单项选择题】右图是爱德华蒙克的作品嫉妒，与该画作同样受表现主义影响的歌剧是()A.鲍罗丁伊戈尔王 B.普罗科菲耶夫战争与和平 C.瓦格纳纽伦堡的名歌手 D.贝尔格沃采克 正确答案 D【答案解析】贝尔格的歌剧沃采克采用表现主义无调性的手法创作而成。17.【单项选择题】20 世纪上半叶，作曲家巴托克将西方作曲技术与哪一地区的民间音乐相结合，形成了自己独特的音乐风格()A.东非 B.
10、南美 C.东欧 D.南亚 正确答案 C【答案解析】巴托克是 20 世纪最伟大的作曲家之一，匈牙利现代音乐的代表人物。1906 年起，巴托克作为民族音乐学家，带着留声机，走遍匈牙利以及其他民族地区，对民间音乐进行收集、研究，还将 采样范围扩大到了东欧、南欧等地，他把发掘出来的农民音乐与西方作曲技术的最高成就结合起来，形成了自己独特的艺术风格。18.【单项选择题】下列属于格里高利圣咏演唱形式的是()(易混)A.女生合唱 B.重唱 C.混声合唱 D.应答歌唱 正确答案 D【答案解析】格里高利圣咏的演唱方式基本分为独唱、齐唱、交替歌唱、应答歌唱四种形式。19.【单项选择题】右图中的乐器是()A.朝鲜奚
11、琴 B.朝鲜伽倻琴 C.日本尺八 D.日本三味线 D 正确答案 A【答案解析】根据图中信息可判断人物所持乐器为朝鲜奚琴。奚琴是朝鲜人民喜欢使用的一种弓弦乐器，形状与板胡相似，琴筒竹制或木制，常用于独奏、合奏及歌舞伴奏。20.【单项选择题】下面谱例所属音乐类型的特征之一是常以班卓琴伴奏，它是()A.爵士乐 B.乡村音乐 C.摇滚乐 D.说唱音乐 正确答案 B【答案解析】班卓琴常为爵士乐和乡村音乐伴奏。通过哼唱谱例旋律，发现旋律曲调简单，节奏平稳，带有叙事性，具有较浓的乡土气息，这符合乡村音乐的特征。21.【单项选择题】青少年群体容易出现追星现象。同班级的学生往往有共同喜爱的歌星，这种行为倾向是(
12、)(常考)A.期待 B.从众 C.自我意象 D.自我效能 正确答案 B【答案解析】选项 A 期待，表示人们倾向于从事别人期待他们去做的事。选项 B 从众，是指人们对他人行为的追随和接受的倾向。选项 C 自我意象，它包括我们对自身形象在他人眼中究竟如何的知觉，我们对他人对自己的外观的评价的知觉以及我们对这些评价的感想。选项 D 自我效能，是指人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断。22.【单项选择题】欣赏海顿“惊愕”交响曲时，老师说：“在平静的音乐中，时不时会出现一声突响，这种突响一共出现了几次?”这一教学活动突出了哪一种音乐要素()A.力度 B.速度 C.节奏 D.音高 正确答案 A【答案
13、解析】教师在欣赏过程中提示学生注意音乐中出现突响的次数。音乐的变化主要在于音乐力度的变化，因此这一教学活动突出了音乐要素中的力度。23.【单项选择题】下图呈现的演出形式从左至右依次是()A.丝竹乐、管弦乐 B.丝竹乐、鼓吹乐 C.鼓吹乐、管弦乐 D.管弦乐、鼓吹乐 正确答案 B【答案解析】丝竹乐所用的乐器有二胡、小三弦、琵琶、扬琴、笛、箫、笙、鼓、板、木鱼、铃等；鼓吹乐一般为吹奏乐与锣鼓乐相结合的形式；管弦乐一般为吹管乐器与弦乐器相结合的形式。符合题干图片的形式为丝竹乐和鼓吹乐，故本题选 B。24.【单项选择题】教师在九年级“费加罗咏叹调”欣赏教学的过程中加入创造环节，下列最适合作为创造教学活
14、动的是()A.学生分组模仿和表演，并进行自评与互评 B.学生为该旋律编创钢琴四手联弹小品 C.学生以该旋律为主题，写作 8 小节变奏 D.学生欣赏该歌剧视频并跟唱旋律 正确答案 C【答案解析】选项 A 属于表演活动；选项 B 属于创造活动，但其不符合九年级学段的学情，难度较高；选项 C 属于创造活动；选项 D 属于欣赏活动。25.【单项选择题】形式主义美学观特别强调音乐作品的形式属性，因此在增进审美领悟和审美敏感性方面，聆听音乐时更关注的是()A.作曲家生平 B.创作背景 C.故事情节 D.乐器音色 正确答案 D【答案解析】形式主义认为，音乐的意义和价值在于音乐本身，音乐不表达确切的情感，音乐
15、的内容就是音乐形式本身，对音乐的审美主要是对其音乐形式(曲式、和声、节奏、音色等)的把握。A、B、C三项均为艺术的具体内容，D 项为艺术形式的体现。26.【单项选择题】下面谱例，声部进入的先后次序是()A.女高男高男低 B.女高女中男低 C.女高男低男高 D.女高女中男高 正确答案 C【答案解析】合唱的基本单位是声部，最常见的声部组建是以四声部为基础的，即女高音声部(Sopra-no，简写为 S)、女低音声部(Alto，简写为 A)、男高音声部(Tenor，简写为 T)、男低音声部(Bass，简写为 B)。谱例为三部合唱，分析谱例可以得出声部进入的先后次序为 SBT，因此正确答案为 C。27.
16、【单项选择题】两组学生跟随二声部音乐进行体态律动。一声部单独出现时，另一声部律动停止；声部之间是模仿关系时，两组学生的动作也是模仿；声部之间是交织关系时，两组学生的动作相互协调配合。这样的课堂活动设计体现的关系是()A.元素能量语言 B.时间空间能量 C.时间语言声势 D.空间声势才能 正确答案 C 【答案解析】“一声部单独出现时，另一声部律动停止”体现的是时间先后产生的音乐的层次感；“声部之间是模仿关系时，两组学生的动作也是模仿”体现的是学生的声音语言产生的平行关系；“声部之间是交织关系时，两组学生的动作相互协调配合”是声部之间出现和声，学生得到了声势训练，与C 项吻合。28.【单项选择题】表现性评价是指教师为测试学习结果而创设与其应用情境相似的实践活动，让学生展现自己的学习成果。下列评价方式属于表现性评价的是()A.学生用口风琴吹奏学唱过的歌曲旋律 B.教师用书面试卷测试音乐常识 C.老师将本学期每位学生的课堂表现做成评价表 D.学生将基本资料、音乐学习专长及心得做成个人档案 正确答案 A【答案解析】根据题干，表现性评价的目的是测试学习结果，方式是创设与学习结果的应用情境相似的实践
