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1、2024届高三联考历史试卷（附加参考答案）一、选择题：本题共16小题，每小题3分，满分48分。在每小题给出的四个选项中，只有-项符合题目要求。1.良渚古城核心区域及外围规模庞大的水利工程均为人工堆筑而成。依照当时科学技术的发展程度，此项工程约需110年才可完成。显然，工程任务的分派、工人的集中管理、工程的质量监管等各方面的落实必须有一套完整成熟的管理机制。据此推知，良渚遗址A.尚未呈现国家初始形态B.带有聚族而居的特征C.形成多元一体文明格局D.出现强制性公共权力2.左传记载：成公七年(前584年)，楚围宋之役，师还，子重请取于申、吕以为赏田。王(楚共王)许之。申公巫臣曰：不可。此申、吕所以邑
2、也，是以为赋，以御北方。若取之，是无申、吕也。晋、郑必至于汉。王乃止。申公巫认为不可的主要理由是A.贵族争端难以得到解决B.旧I有社会秩序受到冲击C.封地变动影响楚国安全D.华夏认同观念不断强化3.下表是不同史书中有关东晋南北朝历史的描述。这些描述体现了具体描述出处(南方)地多山水，阳为攸居，厥土惟涂泥，厥田惟下下，所谓岛夷卉服者也魏书称在北方建立政权的胡人为索虏宋书索虏者，以北人辫髮，谓之索头也资治通鉴音注A.少数民族封建化完成B正统观念影响史书编纂C.民族交融向纵深发展D.南北经济文化交流频繁4.下表为唐宋税收与货币情况比较。这折射出宋朝熙宁时期A.农民负担日益沉重B.货币地租的盛行C.土
3、地兼并现象突出D.商品经济的发展5.王夫之主张：政之善者，期以利民；而其弊也，必至于厉民。王夫之把无利于国，无补于民的执政称之为稗政，将病国虐民的残暴手段称为苛政。他还提出：人也，即天也，天视自我民视者也。王夫之的主张A.突显了经世致用观念B.继承了传统民本思想C.论证了勤政的重要性D.展示了社会治理途径6.1839年7月初，林则徐邀请美在华传教士伯驾和袁德辉等人翻译各国律例。伯驾提及自己的翻译工作时表示，这些章节论述一个国家拥有禁绝外国货，没收走私货，以及进行战争的权利。这反映出林则徐A.注重对外斗争的策略B.意识到鸦片走私危害C.认识到中英必有一战D.主张师夷长技以制夷7.梁启超在变法通议
4、学校余论一文中指出：西方国家，将学习政治放在首位。纵向的去学习公理和公法，横向的去学习希腊罗马的古代历史，并将这些所学的知识应用到当下的政治事务中，学成者可以担任政治事务，这是西方国家立国的重要前提。梁启超意在A.通过教育改革推动变法运动B.反思传统教育的不足之处C.呼吁青年学习西方政治制度D.剖析西方民主的本质问题8.民国时期，南洋兄弟烟草公司出品的长城牌香烟有一段广告文案，君欲为国之长城乎？秦始皇筑长城为御外辱也，本公司之制造大长城香烟，亦所以塞漏邑，同胞顾名思义，当购吸长城香烟为国家实业之保障，是亦国之长城也。这反映出当时A.民族工业初步发展B.革命思潮影响社会生活习俗C.品牌意识逐步增
5、强D.企业宣传与实业救国相结合9.1936年2月，西北军将领杨虎城与中共代表王世英达成四项协议：在抗日原则下，红军与十七路军订立互不侵犯协定；双方互派代表，在杨虎城处设电台秘密联系；十七路军在适当地点建立交通站，帮助红军运输必要物资，掩护红军人员往来；双方同时做抗日准备工作，先在部队中进行抗日教育。这一协议A.推动了国共合作的实现B.顺应了合作抗日潮流C.扩大了中共的群众基础D激励了民众共御外侮10.1951年5月13日，贵州省通过的贵州省实施土地改革补充办法提出：土地改革中必须遵照少数民族风俗习惯，保留祭奠山林及舞蹈聚会的公有土地；县级以上的土地改革委员会要按照人口比例吸收各族人民代表参加。
6、这一措施A.保证了国家工业化的需要B.体现了我党灵活务实民族政策C.反映了三大改造逐渐开展D.确立了公有制经济的主体地位11.20世纪80年代初，中国同西欧的贸易额大幅度增加。在财政方面西欧国家和欧共体向中国提供政府优惠贷款和发展援助。中国还从西欧国家引进先进的技术，到1988年引进总额达到30亿美元。另外，中国同东欧各国和非洲国家的经贸关系也不断发展。这一现象反映了我国A工作着重点的转移B.综合国力不断增强C.对外开放不断发展D.经济体制完成转轨12.公元1世纪，中亚兴起贵霜王朝，其发行的第一种钱币正面为希腊语铭文及赫尔迈欧斯半身像，背面为卢文铭文及赫拉克勒斯的立像；其后发行的钱币之一正面有
7、希腊语铭文和国王骑马像，背面为卢文铭文和宙斯立像。这反映出当时该地区A.跨区域文化交流的发展B.农耕经济呈现活跃局面C.地区之间冲突持续频发D.希腊城邦文化影响最大13.下表为12世纪时期，西欧流行的社会俗谚。这说明西欧沉默寡言的审慎和体面除外，一切都在集市出售买下没有上钩的鱼，到头来只会落得一场空聪明人与其柜子里有钱，宁要集市上有朋友既想着自己也想着集市(这等于说，也想着别人，因为集市上不会只剩下你孤身一人)A.人文精神的萌生C.商品经济的发展B.资产阶层日益壮大D.教会权威不断提升14.17世纪末，驻马德里的摩洛哥大使认识到：西班牙人财富最多、收入最高，但是对奢华的热衷和文明的舒适征服了他
8、们。你很少发现西班牙人像荷兰人、英国人、法国人、热那亚人那样为从事商业奔走海外在西班牙从事手工业的多是逃到西班牙寻找工作的法国人很短时间就发了大财。该现象反映出西班牙人A.积累了雄厚的原始资本B.错失了社会转型的发展机遇C.成为大西洋商路主宰者D.沉溺于社会地位和奢侈生活15.纽约大学历史系教授曼纽在其著作牛顿传中说：近代科学源自牛顿对上帝的默想。爱因斯坦说：至今还没有用一个同样无所不包的统一的概念，来替代牛顿关于宇宙的统一概念。要是没有牛顿明晰的体系，我们到现在为止所得到的收获将是不可能的。二者意在强调A.神学与世俗文化已达成和解B.科学革命影响了世界格局C.牛顿科学贡献具有超时代性D畅思想
9、解放推动了社会发展16.下图是法国大革命时期创作的漫画你们认清我太晚了，漫画中的路易十六以野猪形象出现。该漫画的寓意是当时法国A.新旧势力矛盾开始激化B.革命原则成为社会共识C.外部势力威胁与日俱增D专制主义破坏社会秩序二、非选择题：本题共3题，满分52分。17.阅读材料，完成下列要求。(20分)材料一|：自西周亡于戎狄东侵，四方民族开始由四方向中原逐鹿，戎起于西而东向祸周，狄起于北而东向侵邢、卫、齐、鲁，又南下祸周、郑。荆蛮自南北上，侵郑窥周又东与吴争两淮。东夷自山东半岛南下淮南、皖北。吴越起于江浙而北上黄池、徐州争盟。四方民族的入侵，在中原出现抵御入侵的战争，这样形成春秋时期各诸侯国轮流坐
10、庄的霸主政治。四方民族和中原人民充分地交流，加速了蛮夷戎狄经济、文化、社会生活方式的变化，进一步消除了民族间的差异，为华夏族的形成积蓄了丰厚的基础。长期的斗争促进了我国社会制度的转变，积极地促成了春秋时期百家争鸣思想的形成。-摘编自郑梅玲论春秋时期民族的迁徙转化材料二：1937年抗战爆发以后，华北、沿海和长江中下游及珠江三角洲地区，都相继成为直接作战的战场。1937年国民政府正式发表迁都重庆宣言，自此始，国民政府各机关陆续踏上西迁之旅。工人、学生、难民等，为躲避战乱，纷纷迁往西南的四川、西康、云南、贵州、广西和西北的陕西、甘肃、青海、宁夏等大后方地区，形成了中国现代史上的一次大规模人口内迁运动
11、。-摘编自谭刚抗战时期人口内迁背景的西南大后方现代化(1)根据材料一并结合所学知识，概括东周时期民族迁徙的特点，并说明其产生的作用。(12分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出抗战时期人口迁徙的新变化，并分析当时人口大规模内迁的主要原因。(8分)18.阅读材料，完成下列要求。(18分)材料：宣传画是以宣传鼓动、制造社会舆论和气氛为目的的绘画，下列宣传图反映了新中国不同阶段的重大事件。(1)根据材料并结合所学知识，分别概括三幅宣传画出现的时代背景。(12分)(2)先进人物丰富了民族精神和时代精神的内涵，请以新中国成立以来任一英雄模范人物进行例证。(6分)19.阅读材料，完成下列要求。(14
12、分)材料：就西方政治文明的发展来看，民主与法治之间的冲突与均衡不仅是西方政治文明形成的一个核心问题，而且，它还决定了当代西方政治文明的基本样式。在资产阶级革命过程中，法国革命和美国革命分别形成了民主优位和法治优位两种模式；两种模式在19世纪到20世纪初的时间里逐渐走向融合，20世纪以来的西方政治文明发展并没有消解民主与法治之间的冲突，依然在民主与法治之间保持着均衡与张力。-摘编自佟怀志民主与法治的冲突及其均衡解读材料，选择材料中的一种制度或者提出一种新的制度演进模式，结合所学知识进行简要述评。(要求：史实准确，论证充分，逻辑严密，表述清晰)参答1 .【答案】D【解析】 根据题干信息可知，“良诸
13、遗址的核心区域均为人工堆筑而成”，并且涉及“工程任务的分派、工人的集中管理、工程的质量监管”等，良诸遗址必然是由强有力的公共权力系统所掌控，故 D 项正确。“尚未呈现”不符合材料的主旨，故排除 A 项；聚族而居的社会特征不是材料强调的重点，故排除 B 项；多元一体体现的是不同文明遗址的多样性和统一性，材料没有体现，故排除 C 项。2.【答案】C【解析】根据题干“晋、郑必至于汉”可知，申公巫认为“不可”的主要理由是诸侯间封地的变动会影响到楚国安全，故 C 项正确。由材料中“王（楚共王）乃止”可知，贵族争端最终得以解决，故排除 A 项；据题干可知，“子重请取于申、吕以为赏田。”并未最终发生，因此未
14、形成对社会秩序的冲击，故排除 B 项；材料并不涉及“华夏认同”信息，故排除 D 项。3.【答案】B【解析】由材料可知，北方政权认为南方均为“岛夷并服”，同样南方政权也认为北方为“索虏”并写入史书中，由此得出，正统观念影响史书编篡，故 B 项正确。材料并没有体现少数民族及其封建化的进程，故排除 A 项；材料不涉及南北各民族间的交融，故排除 C 项；材料不涉及南北间交流，故排除D 项。4.【答案】D【解析】由表格内容可知，宋代熙宁年间与唐朝天宝年间相比，实物商品化程度加深，货币税收增多，可知宋朝熙宁时期，商品经济发展，故选 D 项。材料未体现出对农民的税收加重使之负担沉重的信息，故排除 A 项；表
15、格中并不仅仅涉及货币地租内容，仍有实物税收，故 B 项以偏概全，排除；材料无法体现土地兼并现象，故排除 C 项。5.【答案】B【解析】据材料“人也，即天也，天视自我民视者也”可知王夫之反对苛政，主张利民，故 B 项正确。材料并不体现经世致用观念，故排除 A 项；材料主张利民并不等同于勤政，故排除 C 项；材料并不涉及具体的社会治理途径，而仅限于思想主张，故排除 D 项。6.【答案】A【解析】由材料“林则徐邀请美在华传教士伯驾和袁德辉等人翻译各国律例”“一个国家拥有禁绝外国货，没收走私货，以及进行战争的权利”可知，林则徐在虎门销烟前夕，了解西方有关禁烟的律 例，进而为禁烟做准备，这是对外斗争策略的体现，故 A 项正确。材料未涉及鸦片走私，故排除 B 项；材料不涉及中英关系方面，故排除 C 项；“师夷长技以制夷”涉及器物层面的学习，而非外交斗争，与材料
