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2、择适宜的行文方式。A项正确，逐级行文，是指为了维护正常的领导关系，有隶属关系或业务指导关系的机关之间应基本采取逐级行文的方式，按级逐级上报或下发文件，即只对直属上一级机关或下一级机关制发公文，如果需要，再由上一级或下一级机关转发。B项错误，多级行文是指为加快公文传递，在必要时可采取同时向若干层级的上级机关或下级机关制发公文，包括直达基层组织和向人民群众公布。C项错误，越级行文是指为了维护组织或专业系统中的合理分工和正常的工作秩序，防止工作上的脱节、被动或抵触，一般情况下避免越级行文。D项错误，直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文。故本题选A。2、XX市文化局关于向
3、XX市土地局申请划拨建设文化交流中心用地的请示，该标题主要的错误是：A：错误使用文种，应使用函B：违反应协商同意后再发文的规定C：错误使用文种，应使用请示D：错误使用文种，应使用报告正确答案选项：A解析：本题考查公文知识并选错误项。根据2012年党政机关公文处理工作条例第八条第（十四）项，函，适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。根据2012年党政机关公文处理工作条例第八条第（十一）项，请示，适用于向上级机关请求指示、批准。根据题干标题“XX市文化局关于向XX市土地局申请划拨”可知，市文化局和市土地局属于不相隶属机关，即平级机关，所以不能使用请示，应当使用函。
4、故本题选A。3、公文格式的构成规范中，下列属于公文版心外要素的是（ ）。A：页码B：标题C：正文D：印发日期正确答案选项：A解析：本题考查公文的基本知识格式将这18个格式要素划分为版头、主体、版记三部分及版心外要素。A项正确，版心外要素1个：页码。为必备要素。B、C两项错误，主体共9个要素：标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件。其中，标题、正文、成文日期为必备要素；主送机关、发文机关署名、印章一般应该具备。D项错误，版记共2个要素：抄送机关、印发机关和印发日期。其中后者为必备要素。故本题选A。4、公文的发文字号是发文机关在某一年度内所发各种不同文件总数的顺序
5、编号。下列选项中格式正确的是（ ）。A：国办发2021第2号B：国办发202102号C：国办发20212号D：国办发20212号正确答案选项：C解析：本题考查公文的基本知识。根据党政机关公文处理工作条例第九条规定：“（五）发文字号。由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。联合行文时，使用主办机关的发文字号。”根据党政机关公文格式7.2.5的规定，发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加“号”字。年份应标全称，用六角括号“”括入。A项错误，根据党政机关公文格式7.2.5的规定，年份应用六角括号“”括入，发文顺序号不加“第”字。B项错误，根据党政机关公文格式7.2.5的规
6、定，年份应用六角括号“”括入，发文顺序号不编虚位（即1不编为01）。C项正确，根据党政机关公文处理工作条例第九条规定以及党政机关公文格式7.2.5的规定，“国办发20212号”属于正确的发文字号。D项错误，根据党政机关公文格式7.2.5的规定，年份应用六角括号“”括入。故本题选C。5、一个人在能力、特长、品质的某方面比较突出，或社会知名度较高，产生晕轮效应，从而使他人愿意与之交往，这是属于人际吸引一般规律中的（ ）。A：接近吸引规律B：对等吸引力C：诱发吸引力D：光环吸引力正确答案选项：D解析：本题考查管理学的基本原理。A项错误，接近吸引律，指交往双方存在着诸多的接近点，导致相互之间的时空距离
7、和心理距离缩小，因此彼此之间容易相互吸引，并继而成为知己。B项错误，对等吸引律，指人们都喜欢那些同样喜欢自己的人。因为人们都愿意被人肯定、接纳和认可，他人的喜欢是满足这一需要的最好奖偿。C项错误，诱发吸引律，指由自然或人为的环境的某一因素而引发的吸引力。在人际的交往过程中，如果人们受到某种诱惑的刺激，而这种刺激正好投其所好，就会引起对方的注意和交往兴趣，也会由感情而诱发吸引。D项正确，光环吸引律，指一个人在能力、特长、品质等某些方面比较突出，或社会知名度较高，于是这些积极的特征就像光环一样使人产生晕轮效应，感到他的一切品质特点都富有魅力，从而愿意与他接近交往。故本题选D。6、“以己度人”反映了
8、决策过程中的（ ）。A：投射效应B：光环效应C：近因效应D：定型效应正确答案选项：A解析：本题考查管理学的基本原理。以己度人，意思是拿自己的心思来衡量或揣度别人。A项正确，投射效应是指将自己的特点归因到其他人身上的倾向。在认知和对他人形成印象时，以为他人也具备与自己相似的特性的现象，把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并强加于人，即推己及人的认知障碍。“以己度人”和投射效应的原理一致。B项错误，光环效应是指一个人的某种品质，或一个物品的某种特性给人以非常好的印象。在这种印象的影响下，人们对这个人的其他品质，或这个物品的其他特性也会给予较好的评价。C项错误，近因效应是指当人们识记一系列事物时对
9、末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。即交往过程中，我们对他人最新的认识占了主体地位，掩盖了以往形成的对他人的评价，因此，也称为“新颖效应”。D项错误，定型效应一般指刻板效应，又称刻板印象，是指对事物形成的一般看法和个人评价，认为某种事物应该具有其特定的属性，而忽视事物的个体差异。也指由社会按性别、种族、年龄或职业等分类而形成的固定印象。故本题选A。7、管理学中的木桶原理指的是在管理工作中要注意（ ）。A：灵活性B：原则性C：程序性D：整体性正确答案选项：D解析：本题考查管理学的基本原理。木桶原理又称短板理论，由劳伦斯彼得提出，其核心内容为：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那
10、块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。木桶原理说的是由多块木板构成的木桶，其价值在于其盛水量的多少，但决定木桶盛水量多少的关键因素不是其最长的板块，而是其最短的板块。这就是说任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。由此可见，在事物的发展过程中，“短板”的长度决定其整体发展程度，这告诉我们在管理工作中要注意整体性。故本题选D。8、事业单位的专业技术岗位分为初级岗位、中级岗位和高级岗位三个等级，高级岗位是（ ）。A：一至五级B：一至七级C：十一至十三级D：十一至十五级正确答案选项：B解析：本题考查事业单位相关制度。事业单位岗位设
11、置管理试行办法第十五条规定：“专业技术岗位分为13个等级，包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。高级岗位分7个等级，即一至七级；中级岗位分3个等级，即八至十级；初级岗位分3个等级，即十一至十三级。”故本题选B。9、事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于（ ）。A：2年B：3年C：4年D：5年正确答案选项：B解析：本题考查事业单位相关制度。根据事业单位人事管理条例第十二条规定：“事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于3年”。故本题选B。10、置于公文首页红色反线以上的各要素统称公文眉首，眉首的内容不包括（ ）。A：签发人B：主送机关C：公文份数序号D：发文机关标识正确答案选项：B
12、解析：本题考查公文格式。版头部分又称文头部分在行政机关公文首页，置于红色反线以上的各要素统称眉首。版头部分通常由公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人等要素构成。故本题选B。11、桃源中学开学之际，学校派赵主任到县武警中队联系学生军训事宜，学校应开具（ ）。A：证明信B：咨询信C：自荐信D：介绍信正确答案选项：D解析：本题考查公文。A项错误，证明信是以行政机关，社会团体，企事业单位或个人的名义凭借确凿的证据证明某人的身份、经历或某件事情的真实情况时所使用的一种专用书信。B项错误，咨询信是写信人就自己不太熟悉和了解或不理解的事情或问题，向有关部门或专家请求解答
13、时所使用的一种专用书信。C项错误，自荐信是自我推销采用的一种形式，推荐自己适合担任某项工作或从事某种活动，以便对方接受的一种专用信件。D项正确，介绍信是用来介绍联系接洽事宜的一种应用文体，是应用写作研究的文体之一。是机关团体、企事业单位派人到其他单位联系工作、了解情况或参加各种社会活动时用的函件，它具有介绍、证明的双重作用。故本题选D。12、行政管理具有满足人的物质、文化、生活需要的属性和功能，这是行政管理本身所固有的，是不以人的意志为转移的。这主要体现了行政管理的（ ）。A：相对性B：实践性C：主体性D：客观性正确答案选项：D解析：本题考查行政管理。行政管理是人类改造社会的实践活动的一个特定
14、领域，有它自身发展的客观规律性，是行政管理本身固有的，不以人的意志为转移，体现了行政管理的客观性。故本题选D。13、下列公文用语均属于期请用语的是（ ）。A：兹因，本着B：均悉，前接C：故此，就此D：恳请，希予正确答案选项：D解析：本题考查公文的基本知识。A项错误，“兹因，本着”属于开端用语。B项错误，“均悉，前接”属于引叙用语。C项错误，“故此，就此”属于承启用语。D项正确，期请语是公文用语语言体式之一。表达公文作者的期望、请求，常处于公文的末尾位置，用来表示谦和或恭敬。用词有：希即遵照、即请查照、请、拟请、务希等。“希即遵照”，一般是上级指示下级机关有关事项时使用；“即请查照”，一般是致函同级机关了解、存查或办理时使用；“拟请”，带有协商语气，一般多用平行文；“请”、“希”上、下、平级均可通用。故本题选D。14、在事业单位的岗位管理中，工勤技能岗位的技术工岗位分为（ ）等级。A：3个B：5个C：10个D：13个正确答案选项：B解析：本题考查事业单位相关制度。工勤技能岗指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位，工勤技能岗位的设置要适应提高操作维护技能，提升服务水平的要求，满足单位业务工作的实际需要。工勤技能岗位包括技术工岗位和普
