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1、小说三要素：小说三要素：z人物：人物：z情节：情节：z环境：环境：外貌、语言、神态、动外貌、语言、神态、动作、心理作、心理-（序幕）（序幕）-开端开端发展发展高潮高潮结局结局-（尾声）（尾声）自然环境、社会环境自然环境、社会环境 小说是一种通过人物、情节和环境小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁的具体描写来反映现实生活的文学体裁祝祝 福福鲁鲁 迅迅2.理清小说情节理清小说情节1.了解作者及写作背景了解作者及写作背景3.掌握掌握倒叙手法的运用。倒叙手法的运用。1、作者简介、作者简介:鲁迅，原名鲁迅，原名周树人，字豫才，浙周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶
2、级江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。文学家、思想家、革命家。主要作品主要作品有：有：小说集：小说集：呐喊呐喊、彷徨彷徨 历史小说集：历史小说集：故事新编故事新编散文集：散文集：朝花夕拾朝花夕拾散文诗集：散文诗集：野草野草 杂文集：杂文集：南腔北调集南腔北调集、坟坟、热风热风等十五部等十五部解解题题2、写作背景、写作背景:祝福祝福写于写于1924年年2月月7日，最初发表于日，最初发表于1924年年3月月25上海上海东方杂志东方杂志上，后由作者收入上，后由作者收入彷彷徨徨。本文是鲁迅重要作品之一，故事叙述的是。本文是鲁迅重要作品之一，故事叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗现实。
3、辛亥革命虽然辛亥革命后中国农村的黑暗现实。辛亥革命虽然推翻了清王朝，赶跑了皇帝，但反帝反封建的任推翻了清王朝，赶跑了皇帝，但反帝反封建的任务并没有真正完成，中国仍处在帝国主义和封建务并没有真正完成，中国仍处在帝国主义和封建主义的统治和压迫之下，封建的思想和礼教仍然主义的统治和压迫之下，封建的思想和礼教仍然顽固地束缚着广大农民，尤其是妇女，她们更是顽固地束缚着广大农民，尤其是妇女，她们更是受尽了剥削和压迫，承受着难以想象的肉体和精受尽了剥削和压迫，承受着难以想象的肉体和精神上的双重压迫。五四运动提出了神上的双重压迫。五四运动提出了“民主民主”“科科学学”“打到封建礼教打到封建礼教”的口号，妇女解
4、放问题也的口号，妇女解放问题也成了这个时期鲁迅探索的主题。成了这个时期鲁迅探索的主题。3、关于祝福、关于祝福:“祝福祝福”是旧时浙江绍兴一带曾是旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一种习俗。每当旧历年经流行过的一种习俗。每当旧历年底，地主和有钱人家举行年终大典，底，地主和有钱人家举行年终大典，杀鸡、宰鹅、买猪肉，并将三牲煮杀鸡、宰鹅、买猪肉，并将三牲煮熟作为熟作为“福礼福礼”恭请天神和祖宗享恭请天神和祖宗享用，感谢他们保佑当年用，感谢他们保佑当年“平安平安”，并祈求来年并祈求来年“幸福幸福”。情情节节梳梳理理二、问题导学二、问题导学阅读全文，思考下列问题：阅读全文，思考下列问题：1、在预习的基础上，学
5、生快速浏览课文，、在预习的基础上，学生快速浏览课文，为为“祥林嫂祥林嫂”编写年谱。编写年谱。2 2、按故事的、按故事的“序幕序幕结局结局开端开端发发展展高潮高潮尾声尾声”的顺序把全文分为的顺序把全文分为六部分；六部分；3 3、本文的记叙顺序是什么？采用这、本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序有什么作用？样的记叙顺序有什么作用？三、点拨精讲三、点拨精讲 1、听课文录音，读准下面字的读音、听课文录音，读准下面字的读音 正（正（）月）月 寒暄寒暄 （）监（监（）生）生 朱拓（朱拓（）编纂（编纂（）少不更（少不更（）事）事 谬（谬（）种）种 俨（俨（）然）然 负疚（负疚（）形骸（形骸（）怔怔（怔怔
6、（）炮烙（炮烙（）咀（咀（）嚼）嚼 搭讪（搭讪（）zhng xunjintzungngmiynjihizhngpo lujshn2、在预习的基础上，学生快速浏、在预习的基础上，学生快速浏览课文，为览课文，为“祥林嫂祥林嫂”编写年谱。编写年谱。祥林嫂年（年龄）谱祥林嫂年（年龄）谱二十六七岁以前二十六七岁以前与祥林结婚与祥林结婚二十六七岁二十六七岁 春上死了丈夫，冬春上死了丈夫，冬初逃出家中，经卫老初逃出家中，经卫老婆介绍，到鲁镇做工婆介绍，到鲁镇做工二十七八岁二十七八岁 春上改嫁。年底生春上改嫁。年底生阿毛，阿毛一岁阿毛，阿毛一岁二十八九岁二十八九岁 阿毛两岁。丈夫患阿毛两岁。丈夫患伤寒死去。伤
7、寒死去。二十九岁或三十岁二十九岁或三十岁 阿毛三岁阿毛三岁三十或三十一岁三十或三十一岁 四岁的阿毛春上被四岁的阿毛春上被狼衔去。秋天经卫老狼衔去。秋天经卫老婆子介绍，到鲁镇做婆子介绍，到鲁镇做工。祭祀时很闲，只工。祭祀时很闲，只烧火。年底柳妈建议烧火。年底柳妈建议她去土地庙捐门槛。她去土地庙捐门槛。三十二、三岁三十二、三岁 头发花白，记忆尤头发花白，记忆尤其坏其坏三十三、四岁三十三、四岁 可能被赶出鲁四老可能被赶出鲁四老爷家爷家三十四、五岁三十四、五岁三十五、六岁三十五、六岁三十六、七岁三十六、七岁 沦落为乞丐沦落为乞丐 三十七八岁三十七八岁 腊月二十四夜里或二腊月二十四夜里或二十五凌晨离开人
8、世。十五凌晨离开人世。祥林嫂祥林嫂-一个没有春天的女人一个没有春天的女人春天春天,丈夫死亡丈夫死亡春天春天,被卖改嫁被卖改嫁暮春之日暮春之日,痛失爱子痛失爱子既春之日既春之日,沦为乞丐沦为乞丐迎春之日迎春之日,一命归天一命归天3、让学生速读全文，完成下列投影表格。、让学生速读全文，完成下列投影表格。情节情节 内容内容 顺序顺序 zz序幕序幕(1-2)zz结局结局(3-33)zz开端开端(34-53)zz发展发展(54-65)zz高潮高潮(66-111)zz尾声尾声(112)祝福景象与鲁四老爷祝福景象与鲁四老爷祥林嫂寂然死去祥林嫂寂然死去祥林嫂初到鲁镇祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被卖改嫁祥林嫂被卖改嫁祥
9、林嫂再到鲁镇祥林嫂再到鲁镇祝福景象和我的感受祝福景象和我的感受倒倒叙叙倒倒 叙叙zz把祥林嫂悲惨的结局把祥林嫂悲惨的结局放在开头，放在开头，巧妙地设巧妙地设置了悬念，置了悬念，使读者寄使读者寄予探求事情的原委，予探求事情的原委，有一定的吸引力；有一定的吸引力；zz把祝福的景象和祥林把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形嫂的死连在一起，形成强烈的成强烈的对比对比，有震，有震撼人心的力量，撼人心的力量，突出突出反封建的反封建的主题主题。祥林嫂祥林嫂一个苦命的女人一个苦命的女人u丈夫离世，外逃帮丈夫离世，外逃帮佣佣u被人劫回，被迫改被人劫回，被迫改嫁嫁u丧夫失子，再到鲁丧夫失子，再到鲁镇镇u捐献门槛，
10、未能赎捐献门槛，未能赎罪罪u逐出鲁家，沦为乞逐出鲁家，沦为乞丐丐u祝福之夜，凄然死祝福之夜，凄然死去去祝祝福福祥林嫂人生悲剧的情节提纲祥林嫂人生悲剧的情节提纲小说的情节小说的情节zz序幕序幕开端开端-发展发展-高潮高潮-结局结局-尾声尾声zz小说情节的作用：小说情节的作用：1、内容上：、内容上：人物人物：刻画人物性格，交代人物活动的环境。：刻画人物性格，交代人物活动的环境。主题主题：点题、表现主旨、深化主题：点题、表现主旨、深化主题2、结构上（、结构上（情节情节本身）：注意位置本身）：注意位置（1）设置悬念，引起读者的阅读兴趣；）设置悬念，引起读者的阅读兴趣；（2）前后照应或照应前文）前后照应
11、或照应前文XX情节；情节；（3）为后面的）为后面的XX情节发展作铺垫或埋下伏笔；情节发展作铺垫或埋下伏笔；（4）承上启下）承上启下（5）起线索或推动故事情节发展的作用；）起线索或推动故事情节发展的作用；（6）总结上文，点明题意。）总结上文，点明题意。4、讨论小说的线索、讨论小说的线索z以以“我我”的见闻为线索的见闻为线索z以以“祝福祝福”为线索为线索z以以“祥林嫂的悲惨遭遇祥林嫂的悲惨遭遇”为线索为线索2、梳理小说情节、梳理小说情节1、了解作者及写作背景、了解作者及写作背景祝祝福福四、课堂小结四、课堂小结3、倒叙手法的运用、倒叙手法的运用五、当堂检测五、当堂检测 完成完成P121P121达标检
12、测达标检测祝福祝福第第1 1题、题、第第2 2题、第题、第3 3题。题。1、理解环境描写的作用理解环境描写的作用（自然环境和社会（自然环境和社会环境）环境）。2、分析人物形象：、分析人物形象：祥林嫂、鲁四老爷、祥林嫂、鲁四老爷、柳妈、柳妈、“我我”、四婶、婆婆、大伯及鲁镇上、四婶、婆婆、大伯及鲁镇上的其他人。的其他人。3、理解小说不以祥林嫂为题而以祝理解小说不以祥林嫂为题而以祝福为题的意义福为题的意义死者档案死者档案 姓名姓名 年龄年龄 性别性别 身份身份 外貌外貌人生际遇人生际遇死亡地点死亡地点嫌疑人嫌疑人死亡原因死亡原因祥林嫂祥林嫂二十六七二十六七四十上下、女四十上下、女一个苦命的女人一个
13、苦命的女人三次肖像描写三次肖像描写没有春天没有春天二、问题导学二、问题导学鲁镇鲁镇鲁四老爷、四婶、婆婆、大伯、柳妈等鲁四老爷、四婶、婆婆、大伯、柳妈等鲁镇上的人，以及鲁镇上的人，以及“我我”环境环境祝福祝福三、点拨精讲三、点拨精讲分析环境描写（分析环境描写（自然环境、社会环境）自然环境、社会环境）提问提问:作者把祥林嫂的悲剧作者把祥林嫂的悲剧置于置于“鲁镇鲁镇”这个这个“舞台舞台”上来演绎，上来演绎，“鲁镇鲁镇”是一个是一个怎样的地方？在哪里表现出怎样的地方？在哪里表现出怎样的世态风情？怎样的世态风情？(1)、学生集体朗读小说的第、学生集体朗读小说的第1-2段。段。（2）、学生勾画关键句子进行
14、体）、学生勾画关键句子进行体会，然后前后桌进行交流。会，然后前后桌进行交流。（3）、学生自由发言后，明确：）、学生自由发言后，明确：1、鲁镇是一个封闭式的社会。、鲁镇是一个封闭式的社会。许多传统习俗、封建观念、男尊许多传统习俗、封建观念、男尊女卑等封建等级关系。在鲁镇的女卑等封建等级关系。在鲁镇的人与人之间被异常严格地遵守着。人与人之间被异常严格地遵守着。如：当如：当“我我”离开五年之后重回离开五年之后重回鲁镇，最强烈的感觉是一切鲁镇，最强烈的感觉是一切“都都没有什么改变没有什么改变”；准备；准备“福礼福礼”的是女人，而的是女人，而“拜的却只限于男拜的却只限于男人人”。2、鲁镇弥漫着浓厚的迷信
15、气氛。、鲁镇弥漫着浓厚的迷信气氛。“鲁镇年终的大典，致敬尽礼，鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好迎接福神，拜求来年一年中的好运气运气”，人们的美好愿望寄托在，人们的美好愿望寄托在对神的祈求上。对神的祈求上。祝祝福福 鲁迅笔下的鲁镇是一个封建礼教鲁迅笔下的鲁镇是一个封建礼教罗网笼罩下的罗网笼罩下的封闭、落后封闭、落后的社会，的社会，这里有许多传统习俗和封建观念，这里有许多传统习俗和封建观念，极力维护着极力维护着男尊女卑男尊女卑的的封建等级制封建等级制度度，并弥漫着浓厚的迷信气氛，是，并弥漫着浓厚的迷信气氛，是旧中国黑暗社会的一个缩影。旧中国黑暗社会的一个缩影。生活生活在这里的
16、人们保守、自私，毫无温在这里的人们保守、自私，毫无温情可言。可见，祥林嫂生活在一个情可言。可见，祥林嫂生活在一个冰封无化的世界里。冰封无化的世界里。社会环境社会环境鲁镇鲁镇祝祝福福 鲁迅先生在他的鲁迅先生在他的花边文学花边文学中中的的大雪纷飞大雪纷飞一文中，盛赞一文中，盛赞水水浒传浒传“林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙”一段中一段中写雪的写雪的“神韵神韵”。其实，他。其实，他祝福祝福中的四次写雪更加值得一赞。请中的四次写雪更加值得一赞。请你找出来，品味其作用。你找出来，品味其作用。自然环境自然环境第一处第一处天色愈阴暗了，下午竟又下天色愈阴暗了，下午竟又下起雪来，雪花大的有梅花那么大，起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。将鲁镇乱成一团糟。（第（第2段）段）写雪的大而乱，渲染祝福前鲁镇忙乱写雪的大而乱，渲染祝福前鲁镇忙乱的氛围。的氛围。为祥林嫂悲惨的死作环境烘为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染托和气氛渲染第二第二处处雪花落在积得厚厚的雪褥上雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加面，听去似乎瑟瑟有
