《1-3小数的意义（三） 四年级数学下册同步分层作业（北师大版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1-3小数的意义（三） 四年级数学下册同步分层作业（北师大版）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.3小数的意义（三）（同步练习）一、填空题10.54的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位。再加上( )个这样的计数单位就是1。2赵娟在读一个小数时，把小数点弄丢了，读成了三万六千零九，原来的小数只读一个零，原小数是( )。32.430的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位。4一个小数的十位和十分位上都是7，其余各位上都是0，这个数写作( )。二、判断题52.32元和0.63元两个数中的“3”表示的意义完全相同。( )6淘气向希望工程捐了100.50元，笑笑捐了100.5元，他俩捐的同样多。( )70.23和0.230是两个完全一样的小数。( )三、选择题832个百分之一与5
2、个千分之一的和是（）。A32.5B0.325C0.0325D3.259下面的各数中，哪个数的0都可以去掉（）。A30.170B0.04C800D15.0010小数0.23中的“3”表示（）。A3个0.1B3个0.01C3个10D3个0.001四、解答题11在计数器上画一画并填一填。0.025里面有（）个0.001。12按要求答题。（1）在直线上面的里写出相应的小数，在直线下面的里写出相应的分数。（2）在直线上用箭头标出2.8的位置。13在计数器上画一画，再填一填（1）画一画（2）0.05里面有_个0.01，0.315里面有_个0.001.（3）2.52中，个位上的“2”表示_个_，百分位上的“2”表示_个_14用5、5、0、0这四个数字和小数点写出符合要求的所有小数。（1）可以去掉一个0而不改变大小的小数。（2）可以去掉两个0而大小不变的小数。15一个数先扩大1000倍，再缩小100000倍，又扩大10000倍，这时的数正好是1，求这个数16（1）上面线上的表示的小数是（）。（2）在上图中涂色表示出表示的小数。（3）这个小数再添上（）个0.01就是1。17有一个整数，四舍五入后约是4.5万，这个数最大是多少？最小是多少？
