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1、舞龙教学设计学 习 目 标 1、 通过教学和小组合作，使90%以上的学生能够自主完成双龙抱珠动作并融入套路。 2、 通过舞龙练习和拓展训练的练习，发展学生的上下肢力量和身体协调能力。 3、 培养学生活泼开朗的个性及积极向上的优良品质，能团结帮助他人，学会尊重和欣赏他人，培养团队合作意识和领悟中华传统文化精髓。 学 习 内 容 1、 学练双龙抱珠动作并融入套路 2、8分钟体能练习 重点 双龙走位时抱珠时机恰当 难点 双龙抱珠时走位配合默契场地 器材 场地：市头小学大操场。 器材：龙12条、龙珠12个、音响1部、麦克风1个、手机1部 平板电脑6部、软垫8个、绳梯3副、小跨栏21个 安全 措施 1、
2、 做好每节课的安全教育 2、 强调练习时的注意事项 教学 流程 课堂常规热身：专项辅助热身慢跑热身复习舞龙基本动作和舞龙套路学练双龙抱珠动作8分钟体能练习调整放松师生互评教学过程课 堂 常 规 培养学生自觉遵守课堂纪律的习惯。 1、 清点人数师生问好 2、安排见习生休息 学生活动1、 集队，师生问好 2、见习生在旁见习 3、听口令，认真做好要求 要求：1. 快、静、齐 2.见习生随堂听课 （两个班同样队形） 教师活动1. A教师集合队伍、师生问好 2.BD教师安排见习生在旁见习 3.CE教师检查学生着装符合课堂要求，安全教育 热 身 运 动 精神饱满，营造愉快的课堂气氛激发学习兴趣。身体能够充
3、分的热开，做好上课的准备 1. 热身活动： （1） 舞龙肩部活动 （2）舞龙退步拉伸 （3）舞龙腰部活动 2. 慢跑热身 学生活动1.听音乐跟随ABCDE老师做好热身活动 2.做好热身要求 3.注意安全 要求：1. 认真做好热身运动 2.慢跑时注意距离 3.注意安全 （两个班队形一样） 教师活动1. BCDE老师组织学生做好热身活动 2.A老师提出热身要求 3.ABD老师安全教育技 能 学 习 1.98%的学生能够熟练掌握单个舞龙基本动作 2. 体验小组合作成功的愉悦心情 教师活动1. 复习舞龙基本动作和舞龙套路 2.观看学校舞龙队的“双龙抱珠”动作展示 学生活动1. 跟随音乐和A老师口令，认
4、真练习舞龙基本动作和舞龙套路 要求：（1）认真听老师的动作指令 （2）集中精神练习2.认真观看“双龙抱珠”展示视频，小组长组织组员讨论学习 要求：（1）积极模仿，集中精神 （2）注意听讲，善于思考 （3）注意安全 1. A老师组织做好舞龙基本动作复习，BCDE老师在旁指导纠错 2. BCDE老师引领观看“双龙抱珠”展示视频，组织小组研讨，巡察点评 技 能 学 习 1.培养学生团结协作和勇于创造的精神 2.培养学生的观察能力 3. 培养学生团结协作精神 4. 初次尝试练习各自小组的“双龙抱珠”动作 教师活动1. 老师示范动作并指出重难点 2. 再次练习“双龙抱珠”动作 学生活动1. 听从老师引导
5、，认真学练 2. 认真观察老师动作并记住重难点 3. 听从老师引导，认真学练 要求：善于思考，注意安全 1. A老师简单易懂的表达动作的要求和注意事项，BCDE老师引导学生进行动作的学练并巡察点评 2.A老师负责讲解动作要领和重难点，BCDE老师负责展示动作 3.ABCDE老师巡回指导学生练习并纠错 技 能 学 习 1. 培养学生欣赏他人的能力 2.培养学生团结协作精神和创造能力 3.培养学生勇于创造的精神和赏识他人的能力 4.积极参加体能练习，提高学生的身体素质 内容1. 分年级展示 2. 小组讨论：把“双龙抱珠”动作结合到套路中 3. 展示各组的结合套路成果 4.8分钟体能练习：1. 反复
6、横跨练习 2.跳跃障碍 3.俯卧平移 4绳梯脚频练习5.负责展示的年级认真展示，观看的年级安静欣赏 6.学生们积极讨论、奇思妙想 7.认真展示，感受完成自己成果的喜悦 8.遵守练习的要求，积极参与 身 心 放 松 认真做好放松操使得身心得到充分的放松 1. 放松操 2. 小结、评价 3. 回收器材 4. 师生道别 学生活动1. 放松身心、调整呼吸 2.学生互评，各班派代表评价 3.回收器材 4.师生道别要求： 1. 跟随老师认真做好放松操，调节身心 2.积极评价 （两班队形一样） 教师活动1. ABCDE老师带领好学生做好放松操 2.A老师引导学生代表发表评价、小结本课 3.BCDE老师指导收器材 4.师生道别平均心率预计 1355次/分 强度指数预计 1.50.1 练习密度预计 60%5% 家庭作业 1、仰卧起坐3组，一组20个 2、跳短绳3组，一组50个学科网（北京）股份有限公司
