《2024届河北省唐山遵化市生物高二上期末综合测试模拟试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024届河北省唐山遵化市生物高二上期末综合测试模拟试题含解析（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024届河北省唐山遵化市生物高二上期末综合测试模拟试题注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1隐性性状是指（）A
2、.测交后代未显现的性状B.杂种F1未显现的性状C.自交后代未显现的性状D.后代中始终未显现的性状2水、无机盐等对于维持人体内环境稳态具有重要作用。下列叙述错误的是（ ）A.呕吐、腹泻病人，需及时补充葡萄糖盐水B.过量饮水导致细胞内液渗透压升高，需脱水治疗C.缺钙引起的肌肉抽搐，可通过增加户外活动、合理膳食得到改善D.铁摄入不足可导致血红蛋白合成减少而发生贫血，需适量补铁3若利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种，其在环保上的重要意义是（ ）A.减少氮肥的使用量，降低生产成本B.减少氮肥的使用量，节约能源C.避免氮肥过多引起环境污染D.改良土壤结构4下图是兴奋在神经元之间传递的示意图，有关描述错
3、误的是（）A.由、构成突触B.兴奋传递需要的能量主要来自C.神经递质释放方式为胞吐D.兴奋在和之间双向传递5如图是生态系统的能量流动图解，N1N6表示能量数值，下列有关叙述中正确的是（）A.蜣螂同化的能量属于第二营养级的能量B.最高营养级同化量的去向是呼吸作用散失，用于生长、发育和繁殖，流入分解者C.草食动物N5/N4的比值大于肉食动物的这一比值D.能量由第一营养级传递到第二营养级的传递效率为（N5/N2）100%6如图为某反射弧部分结构示意图，虚线内代表神经中枢，下列叙述正确的是（ ）A.a端与效应器相连，b端与感受器相连B.c处的液体是组织液，其理化性质的改变很可能会影响兴奋的传递C.在d
4、、e点之间连接了灵敏电流计，刺激F点和G点都能使电流计指针发生相同的偏转D.把某药物放在c处，刺激e点，d点无电位变化，说明该药物能阻断神经元之间的兴奋传递7下列有关基因、DNA 和染色体的叙述错误的有（）染色体、DNA、基因均为遗传物质非同源染色体随雌雄配子的随机结合而自由组合，其上的非等位基因也自由组合同源染色体的相同位置上不一定是等位基因一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，染色体就是由基因组成的豌豆高茎基因（D）与矮茎基因（d）的根本区别是所含的密码子排列序列不同A.5个B.4个C.3个D.2个8（10分）下图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，分别代表相关激素，下列说法
5、正确的是（ ）A.是促甲状腺激素，是甲状腺激素，能抑制下丘脑和垂体产生和B.机体失水过多时，垂体合成并释放来促进肾小管和集合管对水的重吸收C.受惊吓时，下丘脑调节肾上腺髓质分泌肾上腺素属于神经调节D.由图可知，垂体是内分泌腺活动调节的枢纽二、非选择题9（10分）下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题：（1）受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体 A 的分泌活动，腺体 A 表示的器官有_。（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加_激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进_对水分的重吸收。（3）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛
6、 B 细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于_调节。胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用，胰岛素的受体分布在靶细胞的_ (填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”)。（4）型糖尿病由胰岛 B 细胞损伤引起，患病率具有种族差异性，患者血液中含有抗胰岛B 细胞的抗体和效应 T 细胞。据此推测：型糖尿病是由_决定的、针对胰岛 B细胞的一种_病；胰岛 B 细胞的损伤是机体通过_免疫导致的。10（14分）我国古代劳动人民的许多生活、生产实践活动都离不开植物激素，请回答下列问题：（1）过去人们在密闭的米缸中点香，能使绿色香蕉变黄，科学家认为这是由于香在米缸中燃烧不充分释放出_物质，该物
7、质起到了_的作用。（2）我国宋代著作种艺必用中记载了一种促进空中压条生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝则根生。”，该文所涉及的植物激素为_（填物质名称）。（3）小麦、玉米即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热天气之后又遇大雨天气，种子就容易在穗上发芽，该过程主要涉及_（填激素名称）的含量变化。（4）某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：激素乙代表的是_。生长素和细胞分裂素在促进细胞分
8、裂方面，表现出协同作用，即细胞分裂素主要促进_，生长素主要促进_。为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。该实验的因变量是_。为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是_。11（14分）为研究生长素在水稻根负向光性反应中的作用，研究人员进行了有关实验，其中丙、丁、戊三组用含有IAA的琼脂块贴附在竖直向下生长的根尖表面的一侧，得到了部分实验结果如表所示。组别处理方式弯曲角度/备注甲黑暗0竖直向下生长乙单侧光
9、照396负向光性生长丙对贴有琼脂块的一侧光照437负向光性加剧丁黑暗（贴有1mg/LIAA的琼脂块）375向含有IAA的琼脂块方向生长戊黑暗（贴有5mg/LIAA的琼脂块）413向含有IAA的琼脂块方向生长回答问题：（1）生长素在细胞水平上具有_和诱导细胞分化的作用；少量的生长素即可对植物的生长发育有显著影响，但是植物体还要源源不断合成生长素的原因是_。果实中的生长素主要来源于_。（2）根据实验结果可以推测：水稻根的生长方向受_调控。（3）植物根的生长与IAA、光照等多种因素有关，某小组做了以下实验。实验一：将45Ca2+均匀外施于水平放置的根上，发现45Ca2+向根的下侧移动。实验二：如图，
10、将豌豆幼根分为A、B、C三组，其中A、C组根冠完整，B组切除一半根冠，C组将根一侧运输阻断。箭头所示为IAA的运输方向。回答下列问题：实验一中使用了同位素标记法，表明_。实验二通过_（填“A、B”“A、C”或“B、C”）的对照表明，根的弯曲生长与根冠有关。此实验必须在_（填“单侧光照”或“黑暗”）的环境下进行。请解释C组根向左侧弯曲生长的原因：_。12科学家发现，单独培养的大鼠神经元能形成自突触（见图甲）。用电极刺激这些自突触神经元的胞体可引起兴奋，其电位变化结果如图乙所示。请回答下列问题：（1）_是神经元产生和维持一68mV膜电位的主要原因，此时膜内的Na+浓度比膜外的_（填“高”或“低）。
11、（2）胞体受刺激后，电位变化出现第一个峰值的原因是_使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧。此时产生的兴奋以_的形式沿着神经纤维传导至轴突侧支的突触小体，然后引起_，产生第二个峰值。（3）谷氨酸也是一种神经递质，与突触后膜受体结合后，能使带正电的离子进入神经元，导致其兴奋。利用谷氨酸受体抑制剂（结合上述实验），证明大鼠自突触神经元的神经递质是谷氨酸。写出实验思路并预测实验结果。实验思路：_。预测结果：_。参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】判定性状显隐性关系的方法很多，如相对性状的亲本杂交，子代没有出现的性状是隐性性状；同一性状的亲本杂交，后代新出现的性状为
12、隐性性状等。【详解】A、测交后代既会出现显性性状，也会出现隐性性状，A错误；B、相对性状的亲本杂交，杂种F1未显现的亲本性状为隐性性状，出现的亲本性状为显性性状，B正确；C、自交后代未显现的性状可能是显性性状，也可能是隐性性状，如AA自交后代不会出现隐性性状，aa自交后代不会出现显性性状。而杂合子自交后代既会出现显性性状，也会出现隐性性状，C错误；D、后代中始终未显现的性状可能是显性性状，也可能是隐性性状，如AA的后代不会出现隐性性状，而aa的后代不会出现显性性状，D错误。故选B。2、B【解析】无机盐在人体内的作用：可参与细胞内复杂化合物的组成，维持生物体正常的生命活动，维持细胞内外正常的渗透
13、压，维持酸碱平衡。【详解】A、呕吐、腹泻的病人，体内水盐平衡失调，需及时补充葡萄糖盐水，以补充能源物质，同时可保持细胞正常的形态，A正确；B、过量饮水导致细胞外液渗透压降低，从而引起细胞内液渗透压降低，B错误；C、缺钙引起肌肉抽搐，通过增加户外活动、合理膳食可增加血液中的钙离子浓度，改善肌肉抽搐状况，C正确；D、铁参与血红蛋白的组成，摄入不足可导致血红蛋白合成减少而发生贫血，需适量补铁，D正确。故选B。3、C【解析】利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种，其意义及其广泛，如减少氮肥的使用量，降低生产成本；减少氮肥的使用量，节约能源；避免氮肥过多引起环境污染、改良土壤结构等。但A是在生产成本，B是在能源，D是在土壤上的积极意义。只有C才是环保上的重要意义。故选C。4、D【解析】兴奋在神经元之间传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。表示突触前膜，表示突触间隙，表示突触后膜，表示线粒体。【详解】A、突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜，因此、构成突触，A正确；B、线粒体是有
