河南省洛阳市2022-2023学年高二下学期期末数学理科Word版含解析

上传人:刚** 文档编号:377610159 上传时间:2024-01-23 格式:DOCX 页数:20 大小:1.09MB
返回 下载 相关 举报
河南省洛阳市2022-2023学年高二下学期期末数学理科Word版含解析_第1页
第1页 / 共20页
河南省洛阳市2022-2023学年高二下学期期末数学理科Word版含解析_第2页
第2页 / 共20页
河南省洛阳市2022-2023学年高二下学期期末数学理科Word版含解析_第3页
第3页 / 共20页
河南省洛阳市2022-2023学年高二下学期期末数学理科Word版含解析_第4页
第4页 / 共20页
河南省洛阳市2022-2023学年高二下学期期末数学理科Word版含解析_第5页
第5页 / 共20页
点击查看更多>>
资源描述

《河南省洛阳市2022-2023学年高二下学期期末数学理科Word版含解析》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河南省洛阳市2022-2023学年高二下学期期末数学理科Word版含解析(20页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、洛阳市20222023学年高二质量检测数学试卷(理)本试卷共4页,共150分考试时间120分钟注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上2考试结束,将答题卡交回一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1. 若,则( )A. 2B. 1C. D. -1【答案】C【解析】【分析】根据导数的定义即可求解.【详解】由,所以,所以,故选:C2. 已知随机变量,若,则( )A. 0.2B. 0.4C. 0.6D. 0.7【答案】B【解析】【分析】根据正态分布的对称性即可求解.【详解】由可知正态分布曲线的对称轴为,故由对称性可知,

2、因此,故选:B3. 已知两条直线:,:,若,则( )A. -1或0或3B. -1或3C. 0或3D. -1或0【答案】D【解析】【分析】由可得解得或或,代入检验即可得出答案.【详解】:,:,若,则,即,解得:或或,当时,:,:,则;当时,:,:,则;当时,:,:,则与重合,舍去;故选:D.4. 我国古代数学名著算法统宗中有如下问题:“远望巍巍塔七层,红光点点倍加增,共灯三百八十一,请问尖头几盏灯?”意思是:一座7层塔共挂了381盏灯,且相邻两层中的下一层灯数是上一层灯数的2倍,则塔的顶层灯数为( )A. 3B. 4C. 5D. 6【答案】A【解析】【分析】可知每一层灯数形成以2为公比的等比数列

3、,根据即可求出.【详解】解:设顶层的灯数是,则每一层灯数形成以2为公比的等比数列,所以,由题可得,解得,所以,塔的顶层的灯数是3.故选:A.5. 已知随机变量X的分布列为:X1234P0.10.20.30.4则( )A. 1B. 3C. 4D. 9【答案】C【解析】【分析】由均值和方差的公式求出,再由方差的性质求解即可.【详解】,所以.故选:C.6. 已知直线与抛物线交于A,B两点,若D为线段AB的中点,O为坐标原点,则直线OD的斜率为( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】根据点差法以及两点斜率公式可得,即可求解.【详解】设,则,相减得,由于,所以,所以,将其代入中可得,所以

4、 ,故,故选:C7. 曲线在点处的切线方程是( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】先求导,再利用导数的几何意义求解.【详解】解:因为,所以,则,所以曲线在点处的切线方程是,即,故选:A8. 某学校有A,B两家餐厅,王同学第1天午餐时随机地选择一家餐厅用餐如果第1天去A餐厅,那么第2天去A餐厅的概率为0.5;如果第1天去B餐厅,那么第2天去A餐厅的概率为0.9请问王同学第2天去A餐厅用餐的概率是( )A. 0.8B. 0.7C. 0.6D. 0.45【答案】B【解析】【分析】根据题意结合全概率公式可求得结果.【详解】记事件表示“第1 天去餐厅用餐”,事件表示“第1天去餐厅用餐”

5、,事件表示“第2 天去餐厅用餐”,由题意得,,所以由全概率公式得王同学第2天去A餐厅用餐的概率为故选:B9. 已知点P为直线上的一点,M,N分别为圆:与圆:上的点,则的最小值为( )A. 5B. 3C. 2D. 1【答案】B【解析】【分析】由的最小值为的最小值求解.【详解】解:圆:与圆:的圆心分别为:,由题意得的最小值为的最小值,设关于直线的对称点为,则,解得,则,如图所示: 当三点共线时,取得最小值,最小值为,所以的最小值为,故选:B10. 平面内有两组平行线,一组有6条,另一组有8条,这两组平行线相交,由这些平行线可以构成平行四边形的个数为( )A. 14B. 48C. 91D. 420【

6、答案】D【解析】【分析】根据题中条件,从这两组直线中各选两条直线,即可构成平行四边形,由分步乘法计数原理,即可得出结果.【详解】因为平面内有两组平行线,一组有6条,另一组有8条,且这两组平行线相交,因此从这两组直线中各选两条直线,即可构成平行四边形,所以构成不同的平行四边形个数为.故选:D.11. 如图,分别是双曲线的左、右焦点,点在双曲线的右支上,的延长线与轴交于点,的内切圆在边上的切点为,若,则此双曲线的渐近线方程为( ) A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】先利用切线长定理求得双曲线的半实轴长,再由,求得双曲线的半焦距长,进而求得双曲线的渐近线方程.【详解】设内切圆与切于点

7、,与切于点,则,又由,又,则,又,所以,所以此双曲线的渐近线方程为. 故选:A12. 已知是定义在R上的函数的导函数,对于任意的实数x,都有,当时,若,则实数a的取值范围为( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】令,根据,可得,即为偶函数,再根据当时,利用导数判断函数在上得单调性,再根据,即,即,再根据函数的单调性即可得出答案.【详解】解:因为,所以,令,则,所以为偶函数,当时,所以,所以函数在上单调递增,根据偶函数对称区间上单调性相反的性质可知在上单调递减,因为,所以,所以,即,即,即,则,解得.故数a的取值范围为:故选:B.二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分1

8、3. 将5名大学生分配到4个乡镇去当村干部,每个乡镇至少一名,则不同的分配方案有_种(用数字作答)【答案】【解析】【分析】先将5名大学生分成4组,再将4组分派到4个乡镇,结合分步计数原理,即可求解.【详解】根据题意,先将5名大学生分成4组,共有种不同的分法,再将4组分派到4个乡镇当村干部,有种分派方式,结合分步计数原理,共有不同的分配方案.故答案为:.14. 投掷一枚骰子,当出现5点或6点时,就说这次试验成功,记在30次试验中成功的次数为X,则_【答案】10【解析】【分析】由随机变量X服从于二项分布,利用期望公式求解.【详解】由题意,成功概率,所以.故答案为:10.15. 已知数列的首项,且满

9、足若,则n的最大值为_【答案】15【解析】【分析】应用等差数列定义得出等差数列,根据差数列通项公式及求和公式求解计算即得.【详解】因为,所以,即,且,所以数列是首项为,公差为的等差数列.可求得,所以,即且单调递增,.则n的最大值为15.故答案为:15.16. 在正方体中,点P满足,其中,现有如下四个命题:存在,使得平面;当时,平面;当时,与平面所成角的最小值为 ;若点P到直线与到直线AD的距离相等,则点P的轨迹是线段其中所有真命题的序号是_【答案】【解析】【分析】建立空间直角坐标系,由法向量与直线的关系即可判断,由线面角的几何法即可求解,由抛物线的定义即可判断.【详解】以,所在直线分别为,轴,

10、建系如图,不妨设正方体的棱长为1,则根据题意可得:,0,0,0,1,1,1,,,,设平面的法向量为,则,取 则,所以法向量为,对于, ,若平面,则,所以,得 ,故存在,使得平面,故正确,对于,当时,故平面;正确,对于,当时,此时点在线段上运动,由于平面 平面,所以与平面所成角即为与平面所成角,由于平面,所以即为与平面所成角,由于,故当在线段端点处,此时 最大为1,此时最小,所以的最小值为1,此时;故正确,对于,由于 ,故点P到直线距离为长度,所以与点P到直线AD的距离相等,则点P的轨迹是抛物线故错误,故答案为:三、解答题:本大题共6小题,共70分解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤17

11、. 在的展开式中,第2项、第3项、第4项的二项式系数成等差数列(1)求n的值;(2)求展开式中含的项【答案】(1)7 (2)【解析】【分析】(1)根据已知条件表示展开式第2项、第3项、第4项的二项式系数,再运用等差数列的相关性质求解即可;(2)写出展开式后代入求解即可.【小问1详解】在的展开式中,第2项、第3项、第4项的二项式系数分别为,因为的展开式中第2项、第3项、第4项的二项式系数成等差数列,所以,即,化简得:,因为,所以,解得或时,展开式只有3项,不符合题意;所以.【小问2详解】由(1)知,通项公式为,令,得,则.所以展开式中含的项为.18. 已知是等比数列,前n项和为,且.()求通项公

12、式;()若对任意的是和的等差中项,求数列的前2n项和.【答案】()()【解析】【详解】试题分析:()求等比数列通项,一般利用待定系数法:先由,解得,分别代入,得,;()先根据等差中项得,再利用分组求和法求和:.试题解析:()解:设数列的公比为,由已知,有,解得.又由,知,所以,得,所以.()解:由题意,得,即是首项为,公差为的等差数列.设数列的前项和为,则.【考点】等差数列、等比数列及其前项和公式【名师点睛】分组转化法求和的常见类型:(1)若anbncn,且bn,cn为等差或等比数列,可采用分组求和法求an的前n项和(2)通项公式为的数列,其中数列bn,cn是等比数列或等差数列,可采用分组求和

13、法求和19. 如图,在四棱锥中,平面ABCD,且直线PB与CD所成角的大小为 (1)求BC的长;(2)求二面角的余弦值【答案】(1)2 (2)【解析】【分析】(1)建立如图所示的空间直角坐标系由已知求得,的坐标,再由直线与所成角大小为列式求得值,则的坐标可求,即可求得的长;(2)分别求出平面与平面的一个法向量,由两法向量所成角的余弦值可得二面角的余弦值【小问1详解】由于平面ABCD,所以两两垂直,故分别以,所在直线为,轴建立如图所示的空间直角坐标系,,0,,,0,,,1,,,0,设,,则,0,,,直线与所成角大小为,即,解得或(舍,,2,,则的长为2;【小问2详解】设平面的一个法向量为,0,,,1,,,,令,则,,1,平面的一个法向量为, ,令,则,,,由几何体的特征可知二面角的平面角为锐角,二面角的余弦值为 20. 已知圆S:,点P是圆S上的动点,T是抛物线的焦点,Q为PT的中点,过Q作交PS于G,设点G的轨迹为曲线C(1)求曲线C的方程;(2)过的直线l交曲线C于点M,N,若在曲线C上存在点A,使得四边形OMAN为平行四边形(O为坐标原点),求直线l的方程【答案】(1) (2)或【解析】【分析】(1)根据几何关系得到,结合椭圆定义即可求解方程;(2)设并联立方程组,进而易得点坐标,根据点在椭圆上代入方程即可求解.【小问1详解】圆S:,即,由题意得,是

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 高考

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号