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1、2023-2024学年吉林省四平市伊通县四年级（上）期末语文试卷一、识字与写字（15分）1（5分）根据语境及拼音，填写汉字。（1）秋天到了，田地里的庄jia 成sh 了，墙头儿的爬山虎渐渐地枯wi 了。等发（2）小姑娘长长的bin 子，在b 子上ro 了一圈儿，真好看。（3）我li 在客tng 里练字，妈妈走过来告诉我要hng 平sh 直，撇捺舒展。2（3分）用“”标出加点字的正确读音。心脏（zng zug） 住宅（zi zhi） 女娲（w w） 少年（sho sho） 角色（jio ju） 流窜（cun chun） 3（2分）抄写。智能之士，不学不成，不问不知。 4（5分）辨字组词。堂 盼
2、墓 核 蝇 党 吩 幕 该 绳 二、梳理与探究。（25分）5（4分）用“/”划去括号里用得不恰当的词语。（1）难道它的眼睛特别（敏锐 锐利） ，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（2）我们祖先的那么多（幻觉 幻想） 在现代的今天都变成了现实。（3）爸爸笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上（汲取 吸取） 力量。”（4）魏校长怎么也没想到，一个十一二岁的少年，（竟然 果然） 有如此的抱负和胸怀。6（10分）按要求完成句子。（1）这是裤子。（添加三个或三个以上的词语扩写句子） （2）不会豁虎跳算什么老虎？（改写成陈述句） （3）学校花坛里五颜六色的鲜花。（改病句） （4）写出每个人或事物
3、都有长处和短处的八字成语。 （5）写一句话，有连续两个或以上的动词，表现着急的心情。 7（5分）补充句子。（1）但使龙城飞将在， （2）莫愁前路无知己， （3）可怜九月初三夜， （4）梅须逊雪三分白， （5）一场秋雨一场寒， 8（6分）按原文填空。看 李树多子折枝，诸儿竞走 ，唯戎 。人问之，答曰：“树在 而多子，此必 。” ，信然。（选自王戎不取道旁李）三、阅读与鉴赏（30分）9（5分）判断对错。（1）盘古开天地和精卫填海都是神话故事。 （2）一个豆荚里的五粒豆讲了豆荚裂开后，五粒豆飞到广阔世界中所经历的不同生活。其中重点描写了第五粒豆的神奇经历。 （3）蟋蟀的住宅一文，作者能把蟋蟀的住宅写
4、得那么准确生动，与作者连续多日的细致观察是分不开的。 （4）陀螺一文用“人不可貌相，海水不可斗量。”结尾，揭示了“我”从用小陀螺战胜大陀螺的经历中得到了启示。 （5）纪昌学射中的“纪”读音是j，因为纪昌是人名。 10（8分）根据平日所学，填空回答问题。（1）观潮文题中的“观”是 的意思，“天下奇观”中的“观”是 的意思。“八月涛声吼地来”对应课文中的句子是 。（2） 、 刘备等都是青史留名的俊杰。（3）为中华之崛起而读书讲述了周恩来因耳闻目睹“ ”，从而立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向。（4）夏日绝句中表达诗人理想的诗句是“ ， ”。11（5分）精彩回放孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更
5、快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”（1）这段文字出自课文 。（2）文中画横线的句子是通过人物的 描写，表达了“我”当时极度 的心情。（3）分别在文中的象声词和加点字部分做批注。 12（12分）默读短文，回答问题。 上初中那年，我喜欢上了格林童话丛书，并到了痴迷的地步。那时，父母微薄的工资早已被柴米油盐安排得所剩无几，哪里还有余钱
6、去买一本既不能吃又不能穿的书呢？平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而抽屉的钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张一元的纸币。第二天，我从书店里买回了那套梦寐以求的格林童话。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。不久，书店里又进了一批新书，其中绿野仙踪是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。
7、（1）从文章结尾段中选择一个短语为文章的题目，抄写在文前的横线上。（2）在文中找出下列词语的反义词写下来。讨厌 果断 （3）找出文中两个表现“我”十分喜欢格林童话的词语并抄写下来。 （4）联系上下义理解词语。风平浪静： 如法炮制： （5）“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”具体指 。（6）这篇短文告诉我们的道理是 。（将答案序号填在横线里）A.做事情要征得家长的同意。B.从小要做一个诚实的、勇于改正错误的人。C.私自拿家里的钱是不对的。三、作文（30分）13（30分）作文写一件印象深刻的事，自拟题目。要按一定的顺序把这件事的经过写清楚。字数在300字以上。2023-2024学
8、年吉林省四平市伊通县四年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、识字与写字（15分）1（5分）根据语境及拼音，填写汉字。（1）秋天到了，田地里的庄jia 稼成sh 熟了，墙头儿的爬山虎渐渐地枯wi 萎了。等发（2）小姑娘长长的bin 辫子，在b 脖子上ro 绕了一圈儿，真好看。（3）我li 俩在客tng 厅里练字，妈妈走过来告诉我要hng 横平sh 竖直，撇捺舒展。【分析】考查了看拼音写汉字。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：（1）稼 熟 萎 辫；（2）辫 脖 绕；（3）俩 厅 横 竖。【点评】完成此类题目的关键：一是要
9、正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的汉字。2（3分）用“”标出加点字的正确读音。心脏（zng zug） zug住宅（zi zhi） zhi女娲（w w） w 少年（sho sho） sho 角色（jio ju） ju流窜（cun chun） cun【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。【解答】“脏”读“zng”时，意为内脏。读“zng”时，意为有尘土、汗渍、污垢等；不干净。故“心脏”的“脏”读作“zng”。“少”读“sho”，指年纪轻（跟“老”相对）。读“sho”时，指数量小（跟“多”相对）。故“年少”的“少”应
10、读“sho”，“角”读“jio”时意思有动物头顶或鼻前的骨状突起物；古代军中乐器；形状像角的东西。读“ju”时意思有比试；竞争；角色；人物；行当；演员。故“角色”的“角”应读“ju”。故答案为：zug zhi wsho ju cun【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3（2分）抄写。智能之士，不学不成，不问不知。智能之士，不学不成，不问不知。【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。【解答】故答案为：智能之士，不学不成，不问不知。【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯
11、，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。4（5分）辨字组词。堂 课堂盼 盼望墓 坟墓核 核桃蝇 苍蝇党 党派吩 吩咐幕 幕布该 应该绳 绳子【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。【解答】例如：“绳”与“蝇”，音不同，部首不同，义不同。绳：指用各种纤维或金属丝拧成的条状物。可组词“绳子”。蝇：一般指苍蝇。可组词“苍蝇”。故答案为：课堂 盼望 坟墓 核桃 苍蝇党派 吩咐 幕布 应该 绳子【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。二、梳理与探究。（25分）5（4分）用“/
12、”划去括号里用得不恰当的词语。（1）难道它的眼睛特别（敏锐 锐利） 锐利，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（2）我们祖先的那么多（幻觉 幻想） 幻觉在现代的今天都变成了现实。（3）爸爸笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上（汲取 吸取） 吸取力量。”（4）魏校长怎么也没想到，一个十一二岁的少年，（竟然 果然） 果然有如此的抱负和胸怀。【分析】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空实际上是考查词语的辨析与应用，所给词语大多是意思相近的。作答此类题需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。【解答】（1）敏锐：（形）常指感觉灵敏或眼光尖锐：思想。锐利：锋利的，尖锐的，尖而快的（刃锋等）。或比喻眼光、言辞等尖锐、犀利。结合语境，应选“敏锐”，从而划去“锐利”。（2）幻觉：梦幻般的虚假的感觉。幻想：虚而不实的思想；没有道理的想象；无根据的看法或信念。应选“幻想”，从而划去“幻觉”。（3）汲取：吸取、吸收。吸取：（动）吸收采取。应选“汲取”，从而划去“吸取”。（4）竟然：表示出乎意料，副词。果然：（副）表示事实与所预料的相符：下雨了。（连）假设事实与所
