《2022-2023学年小学语文五年级上册期末测试题（河北省邢台市威县》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年小学语文五年级上册期末测试题（河北省邢台市威县（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022-2023学年河北省邢台市威县五年级（上）期末语文试卷1（3分）看拼音，写词语。 y gun hu jing k ch xin zh fng i cho xi yn ch sh y 选择填空2（3分）下列各组词语中加点字的读音全部相同的一组是（）A更正 更加 更夫B劳累 积累 累加C勉强 坚强 强大D出差 差役 差事3（3分）选出没有错别字的一项（）A美中不足 理所当然 同心协力 不记其数B难以置信 振天动地 诗情画意 津津有味C金壁辉煌 真情实感 寸草不生 成家立业D应接不暇 一知半解 完好无缺 天南海北4（3分）下列加点成语使用不正确的一项是（）A美术老师送了我一套连环画，我看得如
2、痴如醉。B赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。C请大家相信我吧，我说的话千真万确。D古时候，天上有十个太阳，晒得地面荒无人烟。5（3分） 下列课文作者中，都属于当代著名画家的一项是（）A 冯骥才、吴冠中B 冰心、巴金C 王维、琦君D 贾平凹、许地山解答题6句子大观园。（1）海力布把消息告诉了乡亲们。（把句子写得更具体些） （2）学了慈母情深一课后，我们被伟大的母亲陶醉了。（修改病句） （3）莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”（仿写比喻句，还可以把书比喻成什么） （4）原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。（请用上加点词语，描写一处景
3、物变化的过程。） 7（3分）国学课堂。（1）余尝谓读书有三到，谓 、 、 。（2）一粥一饭， ；半丝半缕， 。（3） ，不弃功于寸阴。（4）默而识之， ， 。8（3分）课文回忆录。（1）一个学期的学习，让我有了满满的收获：慈母情深和父爱之舟让我感受到了 的母爱和父爱；忆读书让我懂得了“读书好， ，读好书”的道理；我们要像 那样满腔热忱地热爱着祖国，做一个搭石般 的人。（2）这学期在课本的引领下，我们跟随巴金爷爷游览了“ ”；跟随琦君欣赏了“ ”；同时认识了具有 品质的海力布；又结识了负荆请罪的 。解答题9课内阅读。摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问；“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早
4、呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”（1）“缠”在字典中解释有：缠绕；纠缠；应付，
5、第一自然段中加点的“缠”应选第 种解释，从中可以看出“我” 地希望摇桂花。（2）“啊！真像下雨，好香的雨呀！”联系上文我知道这里的“下雨”指的是 ，之所以说雨“香”是因为 。（3）画“”的句子运用了什么描写手法？表现了人物怎样的感情？ （4）对“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话，请谈谈你的理解。 （5）选文最后一段中说“回家时，总要捡一大袋桂花给母亲”。结合你的理解，说一说：作者为什么总要给母亲捡桂花？ 10课外阅读。蜜蜂与排雷有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可被用来造福人类。目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除，每年约有2.6万人因触雷而死或残废。小小蜜蜂可以为搜寻这些重
6、大隐患开辟新路并作出贡献。经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境控制监测上大显身手。美国的研究人员发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面具有非凡的能力。与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”（各类爆炸物品）的准确性方面也显得高出一筹。为什么蜜蜂能有这种本领？因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的敏锐嗅觉，可以识别出狗无法分辨的多种细微气体。加之蜜蜂经常群体出动，因此，在搜索同样面积的情况下，它们的工作远远比狗更有效。科学研究表明，这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练，就可以适应搜索地雷的工作。（1）第自然段中运用了列数字的说明方法，说明了 和 。（2）蜜蜂探雷比警犬探雷“
7、高出一筹”表现在 、 、 三个方面。（3）蜜蜂为什么具有排雷的本领？ （4）请你另举一个运用仿生学造福人类的事例。 11必读书目阅读。不能跳（窗边的小豆豆节选）从学校回家的路上，快到家的时候，小豆豆在路边发现了一堆好东西，那是一大座沙山。不在海边，却有这么一大堆沙子，听说过有这么好的事吗？简直像是做梦一样！小豆豆立刻兴奋起来，“腾”地先跳起来一下，然后用尽力气向前冲刺，“嘭”的一声跳到了沙堆的顶上。但是，小豆豆立刻发现自己错了，这并不是一堆沙，沙子下面都是黏黏的灰色的抹墙的泥。只听得“扑哧”一声，背着书包、拎着鞋袋的小豆豆陷到了灰泥里面，一直没到胸口处，像是铜像一样动弹不得。小豆豆拼命地想挣出
8、来，但是一挣扎，脚下就滑滑地往下陷，鞋子也像是要掉下来似的。如果不尽力止住的话，恐怕有连脑袋都陷进去的危险，所以，小豆豆就保持着左手提鞋袋的姿势，一动不动地站在灰泥中，不时地向路过的不认识的阿姨小声叫一声：“哎”但是人家都以为是小孩子在做游戏，微笑着走过去了。傍晚，天色已有些昏暗，沿路来找小豆豆的妈妈看到了她从沙山里露出来的脑袋，不禁大吃一惊！妈妈赶紧找来一根木棒，把一头递给小豆豆，用力把小豆豆从沙山里拉了出来。因为如果妈妈用手拉的话，她自己的脚也会陷到沙堆里面。小豆豆全身上下都是灰色的抹墙泥，仿佛成了一堵墙壁。妈妈说：“以前不是说过了吗？看到什么有趣的东西，不能立刻就跳上去。要先在旁边仔细看
9、看，知道了到底是什么之后，才能决定怎么做。”说到以前，那是一次学校午休的时候，小豆豆在礼堂后面的小路上溜达，看到了路的正中间放着一张报纸。“真有趣！”小豆豆心想，于是“哇”地欢呼一声，像平时那样先稍微后退了一点，然后“嘭”地向上弹了一下，朝着报纸的正中间全力冲去。谁知道，这里竟然是小豆豆上次掉落了钱包的那个厕所的掏口！好像是校工叔叔在工作的时候有什么急事走开一下，为了挡住臭气，就在取下了混凝土盖子的掏口上盖了一张报纸。所以，小豆豆就这么“扑哧”一声掉进了厕所！这之后，小豆豆不免吃了不少苦头，但总算幸运地又变回了一个干净的孩子。妈妈说的就是这件事。“以后，我再也不跳了。”小豆豆真的像是一堵墙壁那
10、样静静地回答，妈妈放心了。可是，等听到小豆豆的下一句话，妈妈又觉得“现在放心未免太早了些”。因为，小豆豆接着说：“以后我再也不跳报纸和沙子堆成的山了。”就是说，如果见了别的东西，还是要照跳不误的。这一点，妈妈也明白了。渐渐地，天黑得越来越早了。（1）短文主要讲了一件什么事？ （2）读画“”的部分，回答问题。这部分属于 A顺叙 B倒叙 C插叙采用这种叙述方式的目的是 A便于将叙述内容表述得清楚、顺畅B造成悬念，形成波澜，引人入胜C对情节补充说明，丰富内容D突出紧张气氛，增强表达效果（3）用“”画出妈妈说的话，从中我能体会到这是一位 的妈妈。（4）从文中我能感受到小豆豆是一个 的孩子。12习作。请
11、从以下题目中任选其一，字数不少于400字。（1）四季之美。春，曙为最。逐渐转白的山顶，开始稍露光明，泛紫的细云轻飘其上。夏则夜，有月的时候自不待言，无月的暗夜，也有群萤交飞。小朋友，在你的眼中，哪个季节最美呢？写写你眼中最美的季节吧。题目自拟。（2）美不美，家乡水。亲不亲，故乡人。小朋友，你的家乡在哪里？家长的美景你细细地玩赏过吗？那夏日荷叶田田的小池塘，那冬日银装素裹的小公园。说起家乡，你印象最深的是哪一处美景呢？拿起你的生花妙笔，来写写家乡的美景吧！题目自拟。2022-2023学年河北省邢台市威县五年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析1（3分）看拼音，写词语。 y gun 榆关hu j
12、ing 划桨k ch 可是xin zh 限制fng i 妨碍cho xi 抄写yn ch 延迟sh y 适宜【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：榆关 划桨 可是 限制妨碍 抄写 延迟 适宜 【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。选择填空2（3分）下列各组词语中加点字的读音全部相同的一组是（）A更正 更加 更夫B劳累 积累 累加C勉强 坚强 强大D出差 差役 差事【分析】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是
13、和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A不同。“更”为多音字。读“gng”时，意为改变，改换；旧时夜间计时的单位。一夜分为五更，每更约两小时。读“gng”时，意为更加；越发。故“更加”的“更”读音为“gng”，“更正、更夫”的“更”读作“gng”。B不同。“累”为多音字。读“li”时，意为连续，重叠，堆积。读“li”时，意为疲乏，过劳。读“li”时，意为连续成串。故“劳累”的“累”读音为“li”，“积累、累加”的“累”读作“li”。C不同。“强”为多音字。读“qing”时，意为勉强。读“qing”是，意为力量大（跟“弱”相对）。读“jing”时，意为 强硬不屈；固执。故勉强”的“强”读音“qing”，“坚强、强大”的“强”读作“qing”。D相同，“差”为多音字。读“ch”时，意为以两手揉物或自相揉擦；不相同，不相符。读“c”时，意为参差。故“参差”的“差”读作“c”。读“ch”时，意为不相同；不相合；不好，不够标准。读“chi”时，意为指使、派遣。差遣、差使。故“出
