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1、2024高考作文备考：名校高考模拟作文题立意专家解析0105一 、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。请揣摩上面漫画的寓意，联系生活实际，为班级将要召开的“理性包容”主题班会写一篇发言稿。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【解析】【审题】这是一则漫画作文题，漫画作文其实是材料作文的变型，学生观察漫画时需要先整体后局部，不放过任何一个细节，尤其是漫画中人物的语言、动作、神态等。这幅漫画的主体是两个人，他们正对着一个从左边看是6，从右边看是9的数字进行争论，坚持认为是6的人认为认为是9的人是错的。漫画中的语言，揭示了漫画的主旨：
2、不能仅仅因为你是正确的，就认为我是错误的。这说明在看待同一个事物是，角度不同、立场不同，就会得出不同的结论，并非一方正确，另一方就必定错误。因此，这则漫画旨在引导人们思考如何理性地对待生活的事件，并且应当以包容的态度对待对方。任务解读：1.题目要求学生联系生活实际理解漫画的寓意，这说明学生在构思行文时，不能脱离漫画寓意本身，并且应当从生活实际出发，谈论自己的感受。2.情景限定：题目将写作情景限定为“理性包容”主题班会，学生需要根据班会的内容进行写作。3.文体任务：发言稿，学生需要注意发言稿的格式，注意代入感。【立意】1.理性看待，包容对方；2.将理性、包容当做人生之尺；3.包容美德，学会包容；
3、4.用理性态度对待感性人生；5.理性诚可贵，包容亦重要。例文：理性对待生活敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是理性对待生活。漫画中的两个人，你坚持“6”的正确，我固守“9”的合理，面红耳赤，争执不下，互相指责，不欢而散。当感性占据上风，当指责张口即来，人们丧失了理性，也忘却了包容。我想说，请用理性来对待生活。俗话说：“机不可失，时不再来。”在往成功道路上奋斗的我们，需要的不仅仅是下苦功和努力，而是在恰当的时机，做出理性的选择。逝者如斯，却精神永驻。而九零后的我们，在社会的影响下，少了一些理性，却多了一些感性。泰戈尔曾说过：“你看不见你自己，你只能看见自己的影子。”看到这句话的时
4、候，我的内心是悲凉的，还有一些迷茫，不知所措，像是被指责的小孩却不知道自己错在哪里。所以在面对各种事物的时候，我们必须理性化。比尔盖茨，轰动世界的人物。而谁又知道，他年轻的时候，毅然从哈佛大学中途退学，只是一个连大学都没念完的普通青年呢?对于自己的人生，他做出了理性的选择，从另一方面实现了人生的价值。一个古老的故事，匈奴和亲的消息传来时，后宫三千佳丽雅态尽失，惶恐慌乱。而王昭君，拿着心爱的琵琶孤身从人群中走出，她带着甜甜的微笑，不愿和后宫的嫔妃们争宠，选择了离开。她的理性，解决了眼前棘手的难题，赢得了皇上众臣的赞许和百姓的爱戴。以前闲来无事的时候，喜欢剖析自己，这样的剖析总带着一些偏颇和固执，
5、对自己有太多自省，触摸到的生命之深渊，便更暗更长。其实太多的自省会使得自己不快乐，我们之所以不能清醒的认识自己，是因为我们总是难以离开自己的角度。如果这个时候，多了一些理性，那么自身的污点和优势便会毫无保留的展现在自己眼前。看清自己的内心，看到自己内心的狭隘，我们需要的，只是多一些理性，少一些盲从。我们不能总是埋头苦干，不能做那井底之蛙，不做那燕雀。林清玄曾说过一句相当有禅机的话：“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子，一个人面对自我时，需要的是镜子。通过窗子才能看见世界的明亮，使用镜子看见自己的污点。”其实，窗子或镜子并不重要，重要的是你的心。你的心广大，书房就大了。你的心明亮，世界就明亮了
6、。你的心如窗，就看见了世界，你的心如镜，就观照了自我。因此，请同学们持守理性，理性对待生活，理性进行选择，理性看待自己，做一个理性、包容的“九零后”吧。谢谢大家，我的演讲完毕。【素材】1. 苏霍姆林斯说过：“不能控制自己情感的人，是一家破损的机器。”生气了就骂，气愤了就砸，动不动就剑拔弩张，直闹的流血五步，这样的人跟狮子老虎没什么两样。理性是撇，感性是捺，撇比捺高，就可以把感情管住。如果捺比撇高，就不是人字，而是入字。周国平认为，上帝先造了神，觉得世界太过单调，便又造了兽，但又觉得只是两极，还嫌单调，最后便造了兼有人性和兽性的人。所以人性其实是包括神性和兽性，那么克制兽性，发扬神性才可以成为圣
7、人。庄子终身未仕，无可辩证的是坚定者中的坚定者。庄子不仕不是因为没有机会，而是面对诱惑不以为然的坦然放弃。这是一种笃信和坚持，是一种气魄和大觉悟。当楚王请他出任宰相时，他一句“我宁游戏污渎之中自快”，就轻易的将不少自命风流的人物抛置身后而自姿逍遥了。2. 当下的教育也存在不包容的现象，我在这说的主要是家庭教育。有人说，中国家长教育孩子的方式就是“打一顿再说”。比如一些家长，在孩子犯错后就用暴力冒充、代替教育，并且义正言辞地声称自己的方式是对的，他们其实从未了解事情的经过，也从未了解孩子内心的想法，也更不懂得包容稚嫩孩子那些纯真的想法，反而是在长期的暴力中扼杀了孩子的创造性，甚至造成孩子人格的缺
8、陷，使他们心理扭曲、缺乏安全感、丧失自信。长期的严厉会压制孩子的许多想法，但并不代表他们就没有想法，这也就是许多孩子在家里十分懂事而在学校却经常惹事的原因。家长真了解自己的孩子之后总会十分吃惊，却不知这一切主要还是自己的教育方式有误。反言之，如果家长在孩子犯错时，多一些包容和理解，孩子长大之后也会更容易懂得包容和理解。当然，包容并不等同于放纵。“金无足赤，人无完人。”世间万物，没有什么是十全十美的，任何事都有两面性。包容像一个容器，既然是容器就是有极限的，水满则溢。所以我们要懂得使用这个容器，在懂得包容的同时也不忘把握分寸。过分的包容是溺爱、放纵，就像太阳能带给我们温暖，但如果太阳光太强就对眼
9、睛和皮肤造成伤害一样。二、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。在2015年纪念抗战胜利70周年阅兵仪式上，经过严格训练的女飞行员陶佳莉作为“备份”和编队战机一起起飞，但没有通过天安门广场。她说，这也是一种受阅，拴阅的是集体主义精神和对待不同分工的工作标准。东京奥运会上，作为P卡（替补）选手的王曼昱在队友因伤退出后临时出战，以出色的发挥帮助中国女乒拿下团体金牌。航天英雄邓清明坚持训练25年，三次进入备份乘组，终于在2022年11月29日成为执行神舟十五号载人飞行任务的航天员。以上材料对当代青年颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体
10、，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作指导】材料分析 这是一道材料作文题。三则材料，三个人物，共性是“备份”“替补”，找准了共性，也就抓住了立意的关键点：对事业的忠诚，对理想、初心的坚守，可以理解为高度的信念感、使命感与责任感，也可以理解为默默耕耘、不求名利的优秀品质。由题干要求“以上材料对当代青年颇具启示意义”“体现你的感悟与思考”可知，考生在立意时不能只是就事论事，还应该引申到“每个人都应往最好处努力，做最坏的打算”，为了坚守初心，我们应不计得失、淡泊名利、努力奋斗、执着追求。立意提示 不计个人得失，坚守初心；深藏功与名，与责任相伴；默默坚守和奉献，就是英
11、雄；面对荣誉竞而不争，面对机会时刻准备。参考素材（1）理论素材不管主份备份，都是航天员的本分。邓清明卅载光阴弹指过，未应磨染是初心。叶嘉莹我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人.这就是中国的脊梁。鲁迅果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。泰戈尔生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。左拉（2）事实素材程开甲：隐姓埋名40年，一生为国铸核盾程开甲隐姓埋名，在神秘领域默默坚守。一直到1999年9月18日，党中央、国务院、中央军委在人民大会堂隆重召开表彰大会，程开甲等23位科学家荣获“两弹一星”功勋奖
12、章。他终于从幕后走向台前，当象征荣誉和成就的“两弹一星”功勋奖章挂在程开甲胸前时，全场爆发出热烈的掌声。那掌声不仅是对他由衷的敬意的表达，也饱含着生活在和平阳光下的每个人对他深深的感激！程开甲的故事激励着更多的科技工作者在科研的道路上奋进、前行。樊锦诗：敦煌的女儿1963年夏天，一个瘦弱的年轻女子在北京火车站背着大大的背包，头戴草帽、满怀理想、整装待发。她就是樊锦诗，那年她25岁。不久后，敦煌研究院以她为原型，制作了一个雕像，取名青春。樊锦诗1938年出生在北京，成长于上海，1958年考入北京大学考古系。当时的樊锦诗根本不会想到自己会来到沙漠工作，更不会想到自己一去就是41年。回忆起当时的抉择
13、，樊锦诗把它归因于一次“偶然”。1962年，经学校安排，樊锦诗和3名同学到敦煌文物研究所实习。毕业时，研究所向学校要人，樊锦诗成为学校分给研究所的两名同学之一。“1963年，我从北京大学考古专业毕业的时候，报效祖国、服从分配、到最艰苦的地方去等都是影响青年人人生走向的主流价值观。”陈忠和：从陪练到女排主教练在早期，陈忠和作为陪练，付出的不只是血与汗，但中国女排首次夺冠时，陈忠和却成为“无名英雄”。那时的陈忠和处于从属地位，绿叶衬红花，奖牌挂不到脖子上，形象登不了要闻版，甚至耽误了职称的评定。但他甘为人梯，不曾抱怨。2000年年底，女排重新选帅。陈忠和没有自荐，他推选了胡进。到了最后6人名单出炉
14、，陈忠和的选择还是胡进。国家排管中心主任徐利曾开着玩笑说：“陈忠和这个主教练，是被我们逼出来、哄出来、赶出来的。”在2004年雅典奥运会上，中国女排终于获得了久违了20年的奥运冠军，而此时陈忠和却说：“对于今天和俄罗斯的比赛，我的看法和感受跟我的队员一样。媒体说有某家国内企业要给我一幢别墅作为夺金的奖励，我在这里想说的是，我是不会接受任何类似的奖励的。秦志戬：中国男子乒乓球教练秦志戬作为中国男子乒乓球教练培养出了马龙、许昕、樊振东等世界冠军。但没有多少人知道他也曾经是世界冠军得主，而且夺得冠军之前他一直是大满贯得主刘国梁和孔令辉的陪练。秦志戬17岁就进了国家一队，是刘国梁和孔令辉的队友，由于刘
15、国梁和孔令辉的迅速成长和爆发，加上秦志戬自身的原因，他只能一直默默担任刘、孔二人的陪练。但他的努力没有白费，2001年世乒赛孔令辉受伤，秦志戬获得了与杨影搭档参加混双比赛的资格，并最终夺取冠军。【范文参考】： 备份与替补 木心曾言：“我习于冷，志于成冰。”于陶佳莉而言，“冷”是空中对天安门广场的凝望；于王曼昱而言，“冷”是赛场下不竭的身影；于邓清明而言，“冷”是“清寒枯苦飞天路”之守望。习于“备份”之旅，仍兢守本心，兀自图南，志于成冰，是青年的沉潜与担当。“那是一段看不见光亮的旅程，我们将其称之为扎根。”于朝夕前行之旅，备份是青年扎根修身的修罗场。在幕后的守望中，在向上生长的渴望中，在无人注视的自我喝彩中，我们不患无位，我们惟精惟进，以寸寸进取为喜，以攀登目标为志，于兀兀图南的每一个个体而言，相异的是关注的目光与赞赏的鲜花，不变的却是立己修身的姿态与未曾懈怠的进取。而须知，行走的意义恰在不患无位的安之若素与自我砥砺之中。道艰而阻，履之者知。攻坚之旅是集体性，社会性工程。工作有主次，行事有分工，每一颗螺丝钉都有其所处，尽其所用。“备份”的存在，恰是伟大事业功成背后的科学部署与可靠保障。邓清明秉“宁可备而无用，不可用而无备”的集体担当与全局胸怀，为
